Visão Geral da Atividade
A fim de entender muitas das ações que Jackson tomou durante seus dois mandatos, é útil que os estudantes tenham um histórico das Eleições de 1824 e o que ficou conhecido como "barganha corrupta".
Os alunos usarão um storyboard tradicional para descrever os candidatos, suas posições e seu papel na eleição . A idéia da barganha corrupta vai unir cada lado, e como cada candidato desempenhou um papel na barganha. Os estudantes devem ser capazes de resumir a posição política de cada candidato: Andrew Jackson, John Quincy Adams e Henry Clay.
O topo dos comitês deve definir cada candidato , sua posição e seus resultados eleitorais (voto popular e votos eleitorais). As partes de baixo dos quadros descrevem o papel que cada um desempenhou no que se tornaria a “barganha corrupta”. Adams vai ganhar, Jackson se encontrará com a derrota, e Clay irá garantir uma posição no gabinete de Adams como parte de seu “acordo”.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que pesquisem uma corrida política atual (presidencial, senatorial etc.) e definam os resultados da eleição. Peça aos alunos que analisem as políticas, ideologias e crenças de cada candidato, bem como pesquisem todas as “barganhas” que possam ter ocorrido. Isso deve servir como um conector para eventos atuais e política do dia atual.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard descrevendo a Eleição de 1824 e a "barganha corrupta".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na linha superior, identifique os diferentes candidatos nas Eleições de 1824, suas posições e antecedentes.
- Na linha inferior, descreva seu papel na eleição e seu resultado.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
A fim de entender muitas das ações que Jackson tomou durante seus dois mandatos, é útil que os estudantes tenham um histórico das Eleições de 1824 e o que ficou conhecido como "barganha corrupta".
Os alunos usarão um storyboard tradicional para descrever os candidatos, suas posições e seu papel na eleição . A idéia da barganha corrupta vai unir cada lado, e como cada candidato desempenhou um papel na barganha. Os estudantes devem ser capazes de resumir a posição política de cada candidato: Andrew Jackson, John Quincy Adams e Henry Clay.
O topo dos comitês deve definir cada candidato , sua posição e seus resultados eleitorais (voto popular e votos eleitorais). As partes de baixo dos quadros descrevem o papel que cada um desempenhou no que se tornaria a “barganha corrupta”. Adams vai ganhar, Jackson se encontrará com a derrota, e Clay irá garantir uma posição no gabinete de Adams como parte de seu “acordo”.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que pesquisem uma corrida política atual (presidencial, senatorial etc.) e definam os resultados da eleição. Peça aos alunos que analisem as políticas, ideologias e crenças de cada candidato, bem como pesquisem todas as “barganhas” que possam ter ocorrido. Isso deve servir como um conector para eventos atuais e política do dia atual.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard descrevendo a Eleição de 1824 e a "barganha corrupta".
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na linha superior, identifique os diferentes candidatos nas Eleições de 1824, suas posições e antecedentes.
- Na linha inferior, descreva seu papel na eleição e seu resultado.
- Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre a análise da eleição de 1824: um acordo corrupto
Organize um debate em sala de aula sobre a justiça da eleição de 1824
Envolva os estudantes em um debate animado onde eles examinam se a eleição de 1824 foi realmente uma "conluio corrupto". Incentive o pensamento crítico e apoie os estudantes na utilização de evidências de suas pesquisas em storyboards para formar argumentos fortes para ambos os lados.
Atribua aos estudantes a tarefa de pesquisar e assumir lados como figuras históricas
Divida sua turma em grupos representando Jackson, Adams e Clay. Atribua a cada grupo a tarefa de preparar pontos de discussão defendendo as ações e decisões de seus personagens durante a eleição.
Facilite rodadas de debate estruturadas com regras claras
Estabeleça regras básicas para um debate respeitoso e aloque tempo para declarações iniciais, refutações e argumentos finais. Garanta que cada grupo tenha oportunidade igual de apresentar seu caso e responder.
Incentive a turma a votar e refletir sobre o resultado
Faça a turma votar anonimamente sobre qual lado apresentou o argumento mais convincente. Lidere uma discussão de reflexão sobre como o debate mudou ou consolidou suas opiniões sobre a justiça da eleição.
Perguntas frequentes sobre a análise da eleição de 1824: um acordo corrupto
What was the 'corrupt bargain' in the Election of 1824?
The ‘corrupt bargain’ refers to the alleged deal between John Quincy Adams and Henry Clay during the Election of 1824. When no candidate secured a majority of electoral votes, the House of Representatives chose the president. Clay supported Adams, who then appointed Clay as Secretary of State, leading many—including Andrew Jackson—to claim a secret deal had influenced the outcome.
How can students create a storyboard to explain the Election of 1824?
Students can create a storyboard by dividing it into sections: the top row for each candidate’s background, stance, and election results, and the bottom row for their roles in the ‘corrupt bargain’ and election outcomes. Adding illustrations for each part helps visualize key events and participants.
Who were the main candidates in the Election of 1824 and what were their positions?
The main candidates in 1824 were Andrew Jackson (military hero, popular vote leader), John Quincy Adams (experienced diplomat, pro-infrastructure), and Henry Clay (Speaker of the House, supported the American System). Each had distinct backgrounds and policy views.
Why was the Election of 1824 decided by the House of Representatives?
The election was decided by the House of Representatives because no candidate won a majority of electoral votes. The Constitution requires the House to choose among the top three candidates in such cases, which led to Adams being selected as president.
How can teachers connect the 'corrupt bargain' to current political events in lessons?
Teachers can connect the ‘corrupt bargain’ to current events by having students research modern elections for similar deals or alliances. Comparing past and present helps students see patterns in political strategy and understand the ongoing impact of political bargaining.
Mais Storyboard That Atividades
Democracia Jacksoniana
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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