Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Essa não é apenas uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas também reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo para a história Chains de Laurie Halse Anderson.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em sequência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual de Chains .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Essa não é apenas uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas também reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Nesta atividade, os alunos criarão um diagrama de enredo para a história Chains de Laurie Halse Anderson.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as partes principais do diagrama do enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em sequência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um diagrama de plotagem visual de Chains .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Separe a história em Título, Exposição, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas do diagrama de plotagem.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como fazer sobre diagrama de plotagem de correntes
Envolva os estudantes com perguntas de discussão significativas sobre
Pergunte aos estudantes questões instigantes que se relacionam com os temas, personagens e contexto histórico de Chains. Isso ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão e incentiva pensamento crítico sobre os eventos do romance e dilemas morais.
Oriente os estudantes a fazer conexões pessoais com a história
Convide os estudantes a relacionar a jornada de Isabel com suas próprias vidas ou eventos atuais. Fazer conexões pessoais promove empatia e engajamento com o texto, ajudando os estudantes a perceberem a relevância da história e da literatura.
Incorpore contexto histórico com uma atividade de pesquisa breve
Atribua aos estudantes a pesquisa de um aspecto da era da Revolução, como escravidão, Loyalists vs. Patriots ou vida colonial diária. Compartilhar descobertas enriquece a compreensão do cenário do romance e sua importância no mundo real.
Apoie aprendizes visuais com opções alternativas de storyboard
Ofereça aos estudantes a opção de criar mapas de personagens, gráficos de temas ou ilustrações de cenários além do diagrama de enredo. Essas ferramentas visuais ajudam diferentes tipos de aprendizes a processar e lembrar os elementos principais da história.
Perguntas frequentes sobre o diagrama de cadeias
What is a plot diagram for the novel Chains by Laurie Halse Anderson?
A plot diagram for Chains by Laurie Halse Anderson visually maps out the story's key events, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, helping students understand the novel's structure.
How can students create a storyboard plot diagram for Chains?
Students can create a storyboard plot diagram for Chains by dividing the story into six parts—Title, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution—then illustrating important moments and writing brief descriptions for each section.
Why is using a plot diagram helpful for teaching Chains in middle school?
Using a plot diagram helps middle school students break down and visualize the narrative arc of Chains, reinforcing comprehension of major events and deepening their understanding of literary elements.
What are the main parts of a plot diagram that students should include for Chains?
The main parts students should include in a plot diagram for Chains are: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution.
What are some tips for helping students identify key events for each part of the Chains plot diagram?
Encourage students to focus on turning points, conflicts, and resolutions in Chains. Have them summarize each plot section in their own words and use visuals to represent important characters or scenes for each stage.
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Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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