Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Nesta história em particular, o autor usa a história em si, juntamente com as duas anedotas para revelar o tema para seus leitores. Na sala de aula, os alunos podem acompanhar o tema nesta história e mostrar como cada uso traz um significado mais profundo para o público.
Blues não é nenhum pássaro zombeteiro exemplo
Privacidade
Na história a privacidade de outros é mencionada em três ocasiões: através do enredo da própria história, a história do homem na ponte, ea anedota sobre Goldilocks. Cada história representa a invasão da privacidade eo desrespeito que as pessoas têm para os outros. A partir do título da história, o leitor pode inferir que "blues" ou infortúnios de outros, ao contrário do mockingbird, não sugerem auto-piedade ou morte, mais claramente os infortúnios de outros não devem ser explorados ou zombado. Olhando para a história do homem tentando suicídio, é evidente que a avó tem desprezo e desgosto para as pessoas que tentam tirar proveito das situações para seu próprio benefício. Este conto é seguido pela história de Goldilocks, que vai para a casa de outra pessoa com flagrante desrespeito pela propriedade e privacidade dos proprietários. Esta última anedota volta à invasão do espaço pessoal e privacidade que a Vovó experimenta com os cinegrafistas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema em "Blues Ain't No Mockingbird". Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema na história e escreva-o na linha.
- Encontre três exemplos do tema no texto e descreva um em cada célula.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Nesta história em particular, o autor usa a história em si, juntamente com as duas anedotas para revelar o tema para seus leitores. Na sala de aula, os alunos podem acompanhar o tema nesta história e mostrar como cada uso traz um significado mais profundo para o público.
Blues não é nenhum pássaro zombeteiro exemplo
Privacidade
Na história a privacidade de outros é mencionada em três ocasiões: através do enredo da própria história, a história do homem na ponte, ea anedota sobre Goldilocks. Cada história representa a invasão da privacidade eo desrespeito que as pessoas têm para os outros. A partir do título da história, o leitor pode inferir que "blues" ou infortúnios de outros, ao contrário do mockingbird, não sugerem auto-piedade ou morte, mais claramente os infortúnios de outros não devem ser explorados ou zombado. Olhando para a história do homem tentando suicídio, é evidente que a avó tem desprezo e desgosto para as pessoas que tentam tirar proveito das situações para seu próprio benefício. Este conto é seguido pela história de Goldilocks, que vai para a casa de outra pessoa com flagrante desrespeito pela propriedade e privacidade dos proprietários. Esta última anedota volta à invasão do espaço pessoal e privacidade que a Vovó experimenta com os cinegrafistas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema em "Blues Ain't No Mockingbird". Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema na história e escreva-o na linha.
- Encontre três exemplos do tema no texto e descreva um em cada célula.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Como falar sobre temas importantes de "Blues Ain't No Mockingbird"
Use círculos de discussão para aprofundar a compreensão dos temas da história
Círculos de discussão ajudam os estudantes a compartilhar ideias e ouvir ativamente os colegas, criando um espaço de apoio para explorar temas complexos. Os estudantes constroem confiança e pensamento crítico ao expressar suas próprias interpretações.
Atribua papéis para cada estudante no círculo
Dê aos estudantes papéis específicos, como resumidor, questionador ou conector, para manter as discussões focadas e inclusivas. Isso garante que cada estudante participe e se sinta valorizado.
Prepare perguntas abertas e baseadas no tema antes da discussão
Crie perguntas que incentivem os estudantes a pensar profundamente, como "Como a privacidade impacta os personagens na história?" ou "Por que o respeito pelos outros é importante em "Blues Ain't No Mockingbird"?" Perguntas fortes promovem conversas reflexivas.
Incentive os estudantes a usar evidências do texto
Lembre os estudantes de apoiar suas ideias com citações ou exemplos específicos da história. Essa prática fortalece habilidades analíticas e ajuda-os a conectar temas abstratos a detalhes concretos.
Finalize com uma atividade rápida de reflexão
Pergunte aos estudantes para escrever ou compartilhar uma nova percepção que adquiriram sobre o tema. Reflexão ajuda os estudantes a internalizar o aprendizado e reconhecer seu crescimento na compreensão de conceitos complexos.
Perguntas frequentes sobre temas importantes de "Blues Ain't No Mockingbird"
Qual é o tema principal de "Blues Ain't No Mockingbird"?
O tema principal de "Blues Ain't No Mockingbird" é privacidade e respeito pelos limites dos outros. A história explora como a vida pessoal e as lutas das pessoas não devem ser exploradas ou invadidas, como mostrado pelas reações dos personagens à invasão do espaço por estranhos.
Como os estudantes podem analisar o tema da privacidade em "Blues Ain't No Mockingbird"?
Os estudantes podem analisar o tema da privacidade identificando momentos-chave na história—como os incidentes com os cinegrafistas, o homem na ponte e a anedota de Goldilocks—onde os limites dos personagens são ultrapassados. Usar um storyboard ajuda os estudantes a organizar visualmente esses exemplos e explicar sua importância.
Quais são alguns exemplos de símbolos ou motivos em "Blues Ain't No Mockingbird"?
Símbolos e motivos na história incluem a câmera (representando invasão de privacidade), a anedota da ponte (exploração do sofrimento) e a história de Goldilocks (desrespeito pelo espaço pessoal). Cada um reforça o tema central.
Como você usa um storyboard para ensinar temas literários em sala de aula?
Para usar um storyboard no ensino de temas, peça aos estudantes que identifiquem um tema, selecionem três exemplos textuais e ilustrem cada um em células separadas. Depois, eles escrevem descrições breves, conectando visualmente o tema aos eventos da história para uma compreensão mais profunda.
Por que ensinar símbolos e motivos é importante nas aulas de literatura do ensino médio?
Ensinar símbolos e motivos ajuda os estudantes a interpretar significados mais profundos nos textos, reconhecer ideias recorrentes e desenvolver fortes habilidades analíticas. Isso apoia o pensamento crítico e está alinhado com os padrões do Common Core ELA para análise literária.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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