Visão Geral da Atividade
Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!
Em “Blues Ain't No Mockin Bird”, o conflito não está apenas presente, mas também é um importante elemento recorrente. Grande parte do conflito decorre da exploração e recusa dos cinegrafistas em respeitar os direitos da família Cain.
Exemplos de conflito literário de "Blues Ain't No Mockin Bird"
MAN vs. MAN
Vovó está chateada com os cinegrafistas que se recusam a deixar sua propriedade.
HOMEM vs. SOCIEDADE
Os cinegrafistas estão julgando e explorando a família porque eles são pobres. Eles comentam que é para o programa de cupons de alimentos do país. A avó fica irritada porque é trabalhadora e humilde e não quer ser estereotipada.
HOMEM vs. NATUREZA
Vovô é capaz de matar um falcão no ar jogando seu martelo nele.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Blues Is not No Mockin Bird".
- Identificar conflitos em "Blues Is not No Mockin Bird".
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Visão Geral da Atividade
Os conflitos literários são freqüentemente ensinados durante as unidades de ELA. Construir no conhecimento prévio para atingir o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de enfocar os vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e o representem usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!
Em “Blues Ain't No Mockin Bird”, o conflito não está apenas presente, mas também é um importante elemento recorrente. Grande parte do conflito decorre da exploração e recusa dos cinegrafistas em respeitar os direitos da família Cain.
Exemplos de conflito literário de "Blues Ain't No Mockin Bird"
MAN vs. MAN
Vovó está chateada com os cinegrafistas que se recusam a deixar sua propriedade.
HOMEM vs. SOCIEDADE
Os cinegrafistas estão julgando e explorando a família porque eles são pobres. Eles comentam que é para o programa de cupons de alimentos do país. A avó fica irritada porque é trabalhadora e humilde e não quer ser estereotipada.
HOMEM vs. NATUREZA
Vovô é capaz de matar um falcão no ar jogando seu martelo nele.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Blues Is not No Mockin Bird".
- Identificar conflitos em "Blues Is not No Mockin Bird".
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Como lidar com o conflito literário em "Blues Ain't No Mockingbird"
Como facilitar um debate em sala de aula sobre conflito literário
Envolva os estudantes em aprendizagem ativa organizando um debate em sala de aula centrado nos tipos de conflito em "Blues Ain't No Mockingbird." Este método incentiva o pensamento crítico e ajuda os estudantes a articularem sua compreensão do conflito literário.
Selecione tópicos de debate com base nos conflitos da história.
Escolha exemplos específicos de conflito da história, como Homem versus Homem ou Homem versus Sociedade. Tópicos claros ajudam os estudantes a focar seus argumentos e conectar-se diretamente ao texto.
Divida os estudantes em pequenos grupos e atribua posições.
Divida sua turma em equipes, dando a cada grupo uma posição para argumentar (por exemplo, qual conflito é mais importante ou impactante). Papéis dão autonomia aos estudantes e garantem que todos participem.
Oriente os estudantes a pesquisarem evidências de apoio do texto.
Incentive cada grupo a encontrar citações ou cenas específicas que apoiem sua posição. Usar evidências desenvolve habilidades analíticas e fortalece seus argumentos.
Facilite um debate e discussão respeitosa.
Atue como moderador, garantindo que cada grupo apresente seu caso e responda a contra-argumentos. Modele uma escuta respeitosa e oriente os estudantes a fundamentar opiniões com detalhes do texto.
Reflect on debate outcomes as a class.
Wrap up by discussing what students learned about literary conflict and how their perspectives changed. Reflection deepens understanding and connects debate skills to literary analysis.
Perguntas frequentes sobre o conflito literário em "Blues Ain't No Mockingbird"
Quais são os principais tipos de conflito literário em "Blues Ain't No Mockingbird"?
Os principais tipos de conflito literário em "Blues Ain't No Mockingbird" incluem Homem versus Homem (Granny versus os cinegrafistas), Homem versus Sociedade (a luta da família contra estereótipos e exploração), e Homem versus Natureza (Granddaddy versus a falcão). Cada conflito destaca diferentes desafios enfrentados pelos personagens.
Como posso ensinar conflito literário usando "Blues Ain't No Mockingbird"?
Para ensinar conflito literário com "Blues Ain't No Mockingbird", peça aos alunos que identifiquem exemplos de conflito na história, categorizem-nos (por exemplo, Personagem versus Personagem, Personagem versus Sociedade) e criem storyboards ilustrando cada tipo. Essa abordagem visual ajuda a reforçar a compreensão e torna as aulas mais envolventes.
Qual é um exemplo de conflito Homem versus Sociedade em "Blues Ain't No Mockingbird"?
Um exemplo de conflito Homem versus Sociedade é quando os cinegrafistas julgam e exploram a família Cain para um programa de cupons de alimentação, reforçando estereótipos negativos. A irritação da Granny reflete sua resistência a ser rotulada e seu desejo de respeito.
Por que o storyboard é eficaz para ensinar conflito literário no ensino médio?
Storyboard é eficaz porque permite que os alunos organizem e representem visualmente os conflitos, aprofundando a compreensão. Incentiva o pensamento crítico, a criatividade e a discussão, tornando conceitos abstratos como conflito literário mais fáceis de entender para estudantes do ensino médio.
Quais instruções devo dar aos alunos para uma atividade de storyboard de conflito literário?
Instrua os alunos a identificar pelo menos três tipos de conflito na história, categorizá-los (como Conflito entre Personagem e Personagem ou Conflito entre Personagem e Sociedade), ilustrar cada conflito usando o criador de storyboards e escrever uma breve descrição explicando cada cena. Essa abordagem estruturada promove análise e criatividade.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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