“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Uma coisa que os alunos costumam achar difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-las a toda a nova terminologia e fazer com que elas criem quadros visuais de vocabulário que definam e ilustram cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Definir e ilustrar o vocabulário chave para as mudanças climáticas e os gases de efeito estufa.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Uma coisa que os alunos costumam achar difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-las a toda a nova terminologia e fazer com que elas criem quadros visuais de vocabulário que definam e ilustram cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Definir e ilustrar o vocabulário chave para as mudanças climáticas e os gases de efeito estufa.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Criar um espaço dedicado na sua parede ou quadro de avisos para o vocabulário sobre mudanças climáticas. Gire as palavras semanalmente ou conforme novos termos forem introduzidos para que os estudantes os vejam e usem regularmente. Encoraje os estudantes a adicionar definições, ilustrações e exemplos do mundo real para tornar a parede interativa e significativa.
Pedir aos estudantes que escrevam ou digam frases usando novos termos sobre mudanças climáticas durante discussões em aula ou nos diários. Isso aumenta a confiança e reforça a compreensão, tornando o vocabulário mais relevante para suas vidas e aprendizagem.
Compartilhe artigos de notícias curtos ou vídeos relacionados às mudanças climáticas e destaque palavras do vocabulário no contexto. Discuta como cientistas, jornalistas e ativistas usam esses termos, ajudando os estudantes a perceberem sua importância além da sala de aula.
Use atividades como bingo de vocabulário, mímica ou jogos de correspondência para revisar os termos. Faça os estudantes se mexerem e colaborarem enquanto reforçam definições e conceitos de uma maneira divertida e memorável.
Um quadro de vocabulário visual é uma ferramenta de ensino onde os alunos definem e ilustram termos-chave relacionados a mudanças climáticas. Ao associar definições com imagens, os estudantes aprofundam sua compreensão de vocabulário científico complexo e conceitos.
Incentive os alunos a definir e ilustrar cada termo relacionado à mudança climática usando recursos visuais, como desenhos ou fotos. Essa abordagem reforça o significado e ajuda os estudantes a lembrarem e aplicarem o novo vocabulário no contexto correto.
Palavras essenciais do vocabulário de aquecimento global incluem termos como dióxido de carbono, gás de efeito estufa, desmatamento, combustível fóssil, emissões, renovável e IPCC (Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas).
Exemplos visuais ajudam os estudantes a compreender conceitos científicos abstratos, tornando as definições concretas. Esse método apoia diferentes estilos de aprendizagem e melhora a retenção e compreensão.
Peça aos estudantes que selecionem termos-chave, escrevam definições com suas próprias palavras e ilustrem cada palavra usando desenhos ou fotos. Utilize trabalho individual ou em grupo e forneça recursos como dicionários impressos ou online e bancos de imagens.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série