“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Existem vários processos que contribuem para o aquecimento global, liberando gases de efeito estufa, como metano, vapor de água e dióxido de carbono, na atmosfera. Processos como a combustão, também conhecida como combustão, e o desmatamento contribuem para o aquecimento global, pois causam um aumento do dióxido de carbono na atmosfera. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que descreve e ilustra vários desses processos.
Há também processos naturais que liberam gases de efeito estufa na atmosfera, como respiração, decomposição e erupções vulcânicas. Como extensão, faça com que seus alunos concluam essa atividade novamente usando apenas processos naturais que contribuem para o efeito estufa.
Isso poderia ser usado como um estímulo para a discussão sobre como nós, como planeta, podemos reduzir a quantidade de gases de efeito estufa que liberamos na atmosfera.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Descreva e ilustre processos que contribuem para o aquecimento global.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapas de Spider
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving causes of global warming. | There are at least two cells each giving causes of global warming. | There is a least one cell giving a cause of global warming. |
| Illustration | Each storyboard cell clearly illustrates a cause of global warming. | Each storyboard cell relates to a cause of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate a cause of global warming. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Existem vários processos que contribuem para o aquecimento global, liberando gases de efeito estufa, como metano, vapor de água e dióxido de carbono, na atmosfera. Processos como a combustão, também conhecida como combustão, e o desmatamento contribuem para o aquecimento global, pois causam um aumento do dióxido de carbono na atmosfera. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que descreve e ilustra vários desses processos.
Há também processos naturais que liberam gases de efeito estufa na atmosfera, como respiração, decomposição e erupções vulcânicas. Como extensão, faça com que seus alunos concluam essa atividade novamente usando apenas processos naturais que contribuem para o efeito estufa.
Isso poderia ser usado como um estímulo para a discussão sobre como nós, como planeta, podemos reduzir a quantidade de gases de efeito estufa que liberamos na atmosfera.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Descreva e ilustre processos que contribuem para o aquecimento global.
Nível de Ensino 6-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapas de Spider
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Examples | There are at least four cells each giving causes of global warming. | There are at least two cells each giving causes of global warming. | There is a least one cell giving a cause of global warming. |
| Illustration | Each storyboard cell clearly illustrates a cause of global warming. | Each storyboard cell relates to a cause of global warming, but is difficult to understand. | Each storyboard cell does not clearly relate a cause of global warming. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Envolver os estudantes em um debate ajuda a aprofundar a compreensão e pensamento crítico sobre soluções reais para o aquecimento global.
Seleccione uma questão focada, como “Qual solução pode reduzir mais efetivamente os gases de efeito estufa?” Atribua equipes para pesquisar e argumentar diferentes posições para uma discussão equilibrada.
Defina regras do debate, limites de tempo e expectativas de discussão respeitosa. Permita que os estudantes tenham tempo para reunir fatos e preparar argumentos baseados em evidências.
Atue como facilitador para manter o debate no caminho certo, garantindo que todas as vozes sejam ouvidas e estudantes apoiem seus pontos com evidências.
Orientar os estudantes a refletirem sobre o que aprenderam e como suas perspectivas mudaram. Destaque os principais argumentos e incentive ações pessoais para impacto no mundo real.
O aquecimento global é causado principalmente por processos que liberam gases de efeito estufa, como dióxido de carbono, metano e vapor de água na atmosfera. Os principais contribuintes incluem queima de combustíveis fósseis (combustão), desmatamento, respiração, decomposição e erupções vulcânicas.
Para ensinar aos alunos sobre as causas do aquecimento global, peça que criem um mapa aranha onde identifiquem quatro processos (como combustão, desmatamento, respiração e decomposição), descrevam cada um e ilustrem seus efeitos usando cenas e itens. Essa atividade visual ajuda os alunos a conectar ideias e entender processos complexos facilmente.
Processos naturais, como respiração, decomposição e erupções vulcânicas, liberam gases de efeito estufa naturalmente. Processos causados pelo homem, como queima de combustíveis fósseis e desmatamento, aumentam a quantidade de gases de efeito estufa, intensificando o efeito estufa e acelerando o aquecimento global.
Os principais gases de efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global são dióxido de carbono (CO₂), metano (CH₄) e vapor de água. Entre eles, o dióxido de carbono proveniente da queima de combustíveis fósseis e do desmatamento é o maior contribuidor.
Atividades fáceis em sala de aula incluem criar mapas aranha para visualizar processos, discussões em grupo sobre a redução dos gases de efeito estufa, dramatizações de cenários e experimentos simples que mostram o efeito estufa. Essas atividades envolvem os alunos e tornam a ciência por trás do aquecimento global mais compreensível.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série