Visão Geral da Atividade
Comparar e contrastar é uma atividade essencial ao avaliar os dois lados de um conflito. Os alunos serão capazes de tirar conclusões de sua comparação e entender as razões por trás de alguns dos compromissos feitos na década de 1850!
Usando um gráfico T, os alunos irão comparar e contrastar as diferenças entre os estados do Norte e os estados do sul . Este gráfico irá incorporar várias facetas da vida, incluindo economia, produção, vida social e atividades cotidianas. Os alunos irão primeiro retratar a vida no norte, detalhando a atividade industriosa que definiu a economia do Norte. Os alunos também detalharão a vida cotidiana, incluindo pontos de vista sobre a moralidade e constitucionalidade da escravidão como instituição. A segunda parte do T-Chart fará o mesmo para o Sul, sua economia e sua vida diária.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T comparando e contrastando as diferenças entre os estados do norte e do sul.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, descreva a economia, a produção, a vida social e as atividades diárias dos Estados do Norte em cada célula.
- Crie imagens que ilustrem cada um dos aspectos que você descreveu usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Na outra coluna, descreva as mesmas facetas da vida nos estados do sul.
- Crie imagens que ilustrem cada um dos aspectos que você descreveu usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Comparar e contrastar é uma atividade essencial ao avaliar os dois lados de um conflito. Os alunos serão capazes de tirar conclusões de sua comparação e entender as razões por trás de alguns dos compromissos feitos na década de 1850!
Usando um gráfico T, os alunos irão comparar e contrastar as diferenças entre os estados do Norte e os estados do sul . Este gráfico irá incorporar várias facetas da vida, incluindo economia, produção, vida social e atividades cotidianas. Os alunos irão primeiro retratar a vida no norte, detalhando a atividade industriosa que definiu a economia do Norte. Os alunos também detalharão a vida cotidiana, incluindo pontos de vista sobre a moralidade e constitucionalidade da escravidão como instituição. A segunda parte do T-Chart fará o mesmo para o Sul, sua economia e sua vida diária.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um gráfico T comparando e contrastando as diferenças entre os estados do norte e do sul.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Em uma coluna, descreva a economia, a produção, a vida social e as atividades diárias dos Estados do Norte em cada célula.
- Crie imagens que ilustrem cada um dos aspectos que você descreveu usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Na outra coluna, descreva as mesmas facetas da vida nos estados do sul.
- Crie imagens que ilustrem cada um dos aspectos que você descreveu usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como comparar o Norte e o Sul antes da Guerra Civil
Planeje um Debate Envolvente em sala de aula sobre as Diferenças entre Norte e Sul
Organize um debate em sala de aula para ajudar os estudantes a envolverem-se ativamente com o tema. Essa estratégia incentiva o pensamento crítico à medida que os alunos defendem as perspectivas de Norte ou Sul, aplicando suas habilidades de pesquisa e comparação de forma animada.
Atribua Papéis e Prepare Equipes de Debate
Divida os estudantes em dois grupos, atribuindo a cada um o papel de representar o Norte ou o Sul. Dê tempo para que pesquisem e preparem argumentos usando seus Quadros T e materiais de aula. Atribua papéis como oradores, anotadores e questionadores para garantir a participação de todos.
Crie Perguntas e Regras para o Debate Juntos
Trabalhe com sua turma para criar perguntas claras e focadas para o debate e concorde com regras simples. Essa etapa ajuda os estudantes a entender as expectativas e promove uma discussão respeitosa e estruturada.
Facilite o Debate e Incentive a Escuta Ativa
Guie o debate, incentivando os estudantes a usarem evidências de seus Quadros T. Incentive a escuta ativa fazendo com que as equipes respondam diretamente aos pontos uma das outras, promovendo uma compreensão mais profunda de diferentes pontos de vista.
Reflita e Discuta os Principais Aprendizados em Aula
Após o debate, conduza uma reflexão coletiva sobre o que os estudantes aprenderam sobre as diferenças entre Norte e Sul. Destaque a importância de considerar múltiplas perspectivas ao estudar história.
Perguntas frequentes sobre a comparação do Norte e do Sul antes da Guerra Civil
Quais são as principais diferenças entre o Norte e o Sul antes da Guerra Civil?
O Norte e o Sul diferiam muito antes da Guerra Civil: O Norte era mais industrializado, com fábricas e produção diversificada, enquanto o Sul tinha uma economia agrícola centrada em plantations e trabalho escravo. Socialmente, o Norte era contra a escravidão e apoiava a abolição, enquanto o Sul a defendia como essencial ao seu modo de vida.
Como posso ensinar aos estudantes a comparar o Norte e o Sul usando um Gráfico em T?
Para ensinar a comparação usando um Gráfico em T: Divida o gráfico em duas colunas, uma para o Norte e outra para o Sul. Peça aos estudantes que listem e ilustrem as diferenças em economia, produção, vida social e atividades diárias. Incentive o uso de imagens e descrições curtas para cada aspecto.
Por que comparar o Norte e o Sul é importante para entender a Guerra Civil?
Comparar o Norte e o Sul ajuda os estudantes a compreender as causas raízes da Guerra Civil. Diferenças na economia, cultura e opiniões sobre a escravidão levaram a tensões e compromissos na década de 1850, tornando a comparação fundamental para entender o contexto histórico.
Quais são alguns exemplos de diferenças econômicas entre os estados do Norte e do Sul nos anos 1850?
Diferenças econômicas incluíam: O Norte focava em indústria, fábricas e trabalho assalariado, enquanto o Sul dependia de agricultura de plantation e trabalho escravo, cultivando principalmente algodão e tabaco.
Como a colaboração em tempo real beneficia os estudantes ao comparar o Norte e o Sul?
A colaboração em tempo real permite que os estudantes trabalhem juntos nas tarefas, incentivando o pensamento mais profundo, uma melhor comunicação e uma conclusão mais rápida. É especialmente útil para gráficos em T de grupo, permitindo que múltiplos estudantes contribuam com ideias instantaneamente.
Mais Storyboard That Atividades
América dos anos 1850
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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