“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
https://www.test.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/américa-dos-anos-1850/figuras-chave
Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Nesta atividade, os alunos usarão um storyboard de cronograma para retratar os principais eventos que antecedem a Guerra Civil. Examinando o ataque de John Brown a Harpers Ferry, a eleição de 1860, a eventual secessão da Carolina do Sul e o bombardeio do Forte Sumter, os estudantes compreenderão e analisarão os eventos que levaram à eclosão da Guerra Civil. Outros eventos que podem ser usados incluem: a decisão de Dred Scott, os vários atos e legislação mencionados anteriormente, ou a Eleição de 1856. Isso permitirá aos estudantes entender, em um sentido mais literal, como e por que a Guerra Civil finalmente surgiu.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções!
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos importantes que levaram à Guerra Civil.
- Clique em "Start Assignment".
- Adicione células à sua linha do tempo conforme necessário.
- Listar cada um dos eventos em ordem seqüencial.
- Nas caixas de descrição, descreva os eventos.
- Crie uma imagem em cada célula que represente os eventos, usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve o storyboard e envie-o para a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Cronograma
Crie uma linha de tempo de eventos e pessoas importantes e explique sua importância. Certifique-se de que as datas estejam corretas, e as Photos for Class são historicamente precisas ou significativas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral do Plano de Aula
Nesta atividade, os alunos usarão um storyboard de cronograma para retratar os principais eventos que antecedem a Guerra Civil. Examinando o ataque de John Brown a Harpers Ferry, a eleição de 1860, a eventual secessão da Carolina do Sul e o bombardeio do Forte Sumter, os estudantes compreenderão e analisarão os eventos que levaram à eclosão da Guerra Civil. Outros eventos que podem ser usados incluem: a decisão de Dred Scott, os vários atos e legislação mencionados anteriormente, ou a Eleição de 1856. Isso permitirá aos estudantes entender, em um sentido mais literal, como e por que a Guerra Civil finalmente surgiu.
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os eventos importantes que levaram à Guerra Civil.
- Clique em "Start Assignment".
- Adicione células à sua linha do tempo conforme necessário.
- Listar cada um dos eventos em ordem seqüencial.
- Nas caixas de descrição, descreva os eventos.
- Crie uma imagem em cada célula que represente os eventos, usando cenas, caracteres e itens apropriados.
- Salve o storyboard e envie-o para a tarefa.
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Cronograma
Crie uma linha de tempo de eventos e pessoas importantes e explique sua importância. Certifique-se de que as datas estejam corretas, e as Photos for Class são historicamente precisas ou significativas.
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a linha do tempo de The Eve of Civil War
1
Planeje uma Exposição de Cronologia da Guerra Civil para um Engajamento mais Profundo
Organize sua sala de aula para uma exposição exibindo a cronologia da Guerra Civil de cada estudante ao redor da sala. Esta configuração interativa incentiva os estudantes a se moverem, observarem e discutirem o trabalho de seus colegas, trazendo a história à vida.
2
Atribua papéis de revisão entre pares para promover a observação ativa
Dê a cada estudante ou grupo um foco específico — como verificar a precisão histórica ou a apresentação criativa — ao revisar as linhas do tempo. Isso garante que os estudantes prestem atenção aos detalhes e forneçam comentários reflexivos.
3
Modele feedback construtivo antes de começar
Mostre como dar um feedback gentil e específico usando uma linha do tempo de exemplo. Isso ajuda os estudantes a entenderem as expectativas e a construir uma cultura de sala de aula positiva.
4
Facilite uma reflexão de toda a turma após a caminhada
Conduza uma breve discussão onde os estudantes compartilhem novas percepções ou fatos surpreendentes aprendidos com as linhas do tempo dos outros. Isso reforça eventos-chave e aprofunda a compreensão das causas da Guerra Civil.
Perguntas frequentes sobre a linha do tempo de The Eve of Civil War
Quais são os principais eventos que levaram à Guerra Civil?
Principais eventos que levaram à Guerra Civil incluem a decisão de Dred Scott, o ataque de John Brown em Harpers Ferry, a eleição de 1860, a secessão da Carolina do Sul e o bombardeio de Fort Sumter. Esses eventos intensificaram as tensões entre o Norte e o Sul, desencadeando o conflito.
Como posso ensinar as causas da Guerra Civil usando uma atividade de linha do tempo?
Para ensinar as causas da Guerra Civil com uma atividade de linha do tempo, peça aos estudantes que pesquisem eventos importantes, os organizem em ordem cronológica e descrevam o impacto de cada um. Os estudantes podem criar storyboards ou cartazes, ilustrando e explicando a sequência que levou à guerra.
O que é uma linha do tempo de storyboard e como ela ajuda os estudantes a entenderem a história?
Uma linha do tempo de storyboard é uma atividade visual onde os estudantes ilustram e descrevem eventos históricos importantes em ordem. Este método ajuda os estudantes a compreenderem relações de causa e efeito e a verem como os eventos se conectam a resultados históricos maiores.
Qual grande caso da Suprema Corte contribuiu para a Guerra Civil e por quê?
O decisão de Dred Scott foi um grande caso da Suprema Corte que contribuiu para a Guerra Civil. Ela decidiu que os africanos-americanos não eram cidadãos e que o Congresso não podia banning a escravidão nos territórios, aprofundando as divisões da nação.
Quais são algumas alternativas criativas às aulas tradicionais de linha do tempo para eventos da Guerra Civil?
As aulas sobre a Guerra Civil podem ser tornadas interativas ao pedir aos estudantes que criem cartazes de linha do tempo, participem de caminhadas de galeria ou usem ferramentas digitais para storyboards. Essas abordagens envolvem os estudantes e incentivam uma análise mais profunda dos eventos históricos.
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Esta Atividade faz Parte de Muitos Guias do Professor
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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