Visão Geral da Atividade
Entender os movimentos sociais de uma época é fundamental para entender o período de tempo como um todo e por que certas guerras, debates e leis ocorreram. Usando um storyboard de grade, peça aos alunos que detalhem, comparem e contrastem os objetivos dos vários movimentos de abolição e reforma da metade até o final de 1800. Os grupos incluem aqueles que defendem a abolição, os direitos das mulheres ou o aumento da imigração, juntamente com o Segundo Grande Despertar e o Transcendentalismo.
Os alunos podem utilizar a grade de forma criativa, mas é recomendável rotular as linhas “Movimentos de reforma” e “Efeitos” e listar os grupos nas colunas (consulte o exemplo de storyboard acima). Isso ajudará a promover uma melhor compreensão dos grupos, seu papel em meados do século XIX e seu papel geral na questão da escravidão e permitirá que os alunos comparem facilmente os objetivos de diferentes grupos de reforma para ver onde eles podem se sobrepor.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que pesquisem e criem uma grade para os movimentos de reforma do dia atual. Uma multidão de grupos e movimentos poderia ser usada e explicada nas questões do dia atual. Novamente, promova causas / definições com os efeitos que os grupos exercem sobre o tecido social da América e quais são seus possíveis papéis na legislação e ações governamentais em relação aos seus respectivos movimentos sociais.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Use o layout de grade para comparar e contrastar os objetivos de diferentes movimentos de abolição e reforma de meados ao final do século XIX.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na linha superior, identifique os diferentes movimentos de reforma e descreva suas crenças na descrição.
- Na linha inferior, identifique seu efeito na sociedade.
- Crie imagens em cada célula que ilustrem o movimento usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Entender os movimentos sociais de uma época é fundamental para entender o período de tempo como um todo e por que certas guerras, debates e leis ocorreram. Usando um storyboard de grade, peça aos alunos que detalhem, comparem e contrastem os objetivos dos vários movimentos de abolição e reforma da metade até o final de 1800. Os grupos incluem aqueles que defendem a abolição, os direitos das mulheres ou o aumento da imigração, juntamente com o Segundo Grande Despertar e o Transcendentalismo.
Os alunos podem utilizar a grade de forma criativa, mas é recomendável rotular as linhas “Movimentos de reforma” e “Efeitos” e listar os grupos nas colunas (consulte o exemplo de storyboard acima). Isso ajudará a promover uma melhor compreensão dos grupos, seu papel em meados do século XIX e seu papel geral na questão da escravidão e permitirá que os alunos comparem facilmente os objetivos de diferentes grupos de reforma para ver onde eles podem se sobrepor.
Atividade Estendida
Peça aos alunos que pesquisem e criem uma grade para os movimentos de reforma do dia atual. Uma multidão de grupos e movimentos poderia ser usada e explicada nas questões do dia atual. Novamente, promova causas / definições com os efeitos que os grupos exercem sobre o tecido social da América e quais são seus possíveis papéis na legislação e ações governamentais em relação aos seus respectivos movimentos sociais.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Use o layout de grade para comparar e contrastar os objetivos de diferentes movimentos de abolição e reforma de meados ao final do século XIX.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Na linha superior, identifique os diferentes movimentos de reforma e descreva suas crenças na descrição.
- Na linha inferior, identifique seu efeito na sociedade.
- Crie imagens em cada célula que ilustrem o movimento usando personagens, cenas e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre os movimentos de reforma e abolição da América da década de 1850: uma perspectiva social
Envolva os estudantes na análise de fontes primárias para uma compreensão mais profunda
Incentive os estudantes a examinar fontes primárias — como discursos, cartas ou cartazes dos movimentos de reforma e abolição dos anos 1850. Essa imersão nas vozes e perspectivas autênticas aumenta o pensamento crítico e a empatia.
Selecione fontes primárias apropriadas para a faixa etária da sua turma
Escolha documentos que sejam adequados ao nível de leitura dos seus alunos e sensíveis ao conteúdo. Procure trechos curtos, ilustrações ou textos simplificados para tornar o material acessível e envolvente.
Pré-visualize e modele a análise de documentos como uma aula
Mostre aos estudantes como analisar uma fonte primária lendo-a em voz alta e pensando em voz alta sobre seu autor, propósito e contexto. Demonstre estratégias de questionamento para ajudá-los a interpretar o significado e o viés.
Orientar os estudantes a conectar fontes aos movimentos de reforma
Peça aos estudantes que relacionem cada fonte ao movimento correspondente e expliquem como ela reflete os objetivos do grupo ou o impacto social. Essa etapa ajuda os alunos a fazer conexões concretas entre evidências e contexto histórico.
Facilite discussões em grupo e reflexões
Organize pequenos grupos ou uma discussão em sala para compartilhar descobertas e refletir sobre como as fontes primárias aprofundam o entendimento dos esforços de reforma e da mudança social nos anos 1850.
Perguntas frequentes sobre os movimentos de reforma e abolição da América na década de 1850: uma perspectiva social
Quais foram os principais movimentos de reforma e abolição na América dos anos 1850?
Principais movimentos na América dos anos 1850 incluíam abolicionismo (fim da escravidão), direitos das mulheres (como o movimento pelo sufrágio), advocacia da imigração, o Segundo Grande Avivamento (renovação religiosa) e o Transcendentalismo (reforma filosófica). Cada grupo tinha objetivos únicos, mas frequentemente se sobrepunham na promoção de mudanças sociais.
Como os estudantes podem comparar diferentes movimentos de reforma usando um quadro de história em quadrinhos?
Os estudantes podem usar um quadro de história em quadrinhos rotulando linhas como Movimentos de Reforma e Efeitos, e listar os grupos como colunas. Isso permite uma comparação lado a lado dos objetivos de cada movimento e seu impacto social, tornando as semelhanças e diferenças claras.
Qual impacto que os movimentos de abolição e direitos das mulheres tiveram na sociedade americana?
O movimento de abolição ajudou a criar momentum para o fim da escravidão, enquanto o movimento pelos direitos das mulheres lutou pela igualdade de gênero e pelo sufrágio. Ambos os movimentos abriram o caminho para mudanças legais e sociais significativas na América.
Qual é a melhor maneira de ensinar os movimentos de reforma dos anos 1850 para estudantes do ensino médio?
Usar um quadro visual ou história em quadrinhos ajuda os estudantes a organizar informações, comparar movimentos e entender seus efeitos. Atividades criativas, como fazer grades ou desenhar cenas, tornam a história complexa mais envolvente e memorável.
Como os estudantes podem conectar movimentos de reforma históricos a questões modernas?
Os estudantes podem pesquisar movimentos sociais atuais, criar uma grade semelhante comparando causas e efeitos, e discutir como as reformas passadas se relacionam com o ativismo de hoje. Isso estimula o pensamento crítico e ajuda a perceber a continuidade da mudança social na América.
Mais Storyboard That Atividades
América dos anos 1850
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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