Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este mapa de personagens permite que os alunos relembrem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma história, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama avança. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível ou interesse de sua classe. Imprima-o como planilhas para que seus alunos usem enquanto lêem é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula. Ou, se preferir, crie um modelo em branco para que seus alunos completem!
Esperanza nos apresenta muitos personagens, e nem todos eles estão incluídos no mapa de personagens. Escolha os personagens que você ou seus alunos acham que são os mais importantes. Você pode querer alterar os títulos de caixa no storyboard para se concentrar em diferentes aspectos, tais como ocupação ou tratamento de mulheres / latinos, etc
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em The House na Mango Street e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para traços de caracteres, como esse personagem interage com o caractere principal e quais desafios esse caractere enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro. | A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro. | Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Conforme os alunos lêem, um storyboard pode servir como um registro de referência de caráter útil. Este mapa de personagens permite que os alunos relembrem informações relevantes sobre personagens importantes. Ao ler uma história, pequenos atributos e detalhes freqüentemente se tornam importantes conforme a trama avança. Com o mapeamento de personagens, os alunos irão gravar esta informação, ajudando-os a seguir e pegar as sutilezas que tornam a leitura mais agradável!
Você pode clicar neste mapa e criar uma cópia em sua conta de professor. Sinta-se livre para usá-lo como está, ou para editá-lo para o nível ou interesse de sua classe. Imprima-o como planilhas para que seus alunos usem enquanto lêem é uma maneira rápida e fácil de incorporar este mapa de personagens em sua sala de aula. Ou, se preferir, crie um modelo em branco para que seus alunos completem!
Esperanza nos apresenta muitos personagens, e nem todos eles estão incluídos no mapa de personagens. Escolha os personagens que você ou seus alunos acham que são os mais importantes. Você pode querer alterar os títulos de caixa no storyboard para se concentrar em diferentes aspectos, tais como ocupação ou tratamento de mulheres / latinos, etc
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de caracteres para os personagens principais.
- Identifique os personagens principais em The House na Mango Street e digite seus nomes nas diferentes caixas de título.
- Escolha um personagem para representar cada um dos personagens literários.
- Selecione cores e uma pose apropriada para traços de história e caráter.
- Escolha uma cena ou plano de fundo que faça sentido para o personagem.
- Preencha os Textables para traços de caracteres, como esse personagem interage com o caractere principal e quais desafios esse caractere enfrenta .
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e as cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem uma forte compreensão dos personagens mais importantes do livro. | A maioria dos personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. Eles refletem a compreensão emergente dos personagens mais importantes do livro. | Muitos dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. O projeto reflete uma falta de compreensão dos personagens principais. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Grande parte da informação das notas é incompleta e / ou incorreta e irrelevante. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e puro. Ortografia e gramática estão corretas. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. O texto contém alguns erros na ortografia e / ou gramática. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. O texto contém muitos erros na ortografia e / ou gramática. |
Como fazer sobre o mapa de personagens de The House on Mango Street
Integre Mapas de Personagens com Discussões em Grupo para Análise mais Profunda
Estimule o envolvimento dos estudantes usando mapas de personagens como ponto de partida para discussões em grupo. Análises colaborativas ajudam os estudantes a desenvolver habilidades de pensamento crítico e a apreciar diferentes perspectivas.
Atribua papéis para cada estudante durante as discussões em grupo
Dê aos estudantes papéis específicos, como líder de discussão ou especialista em personagens, para garantir que todos participem e mantenham o foco na análise dos personagens.
Peça aos estudantes que usem seus mapas para compartilhar percepções sobre os personagens
Solicite que os estudantes se refiram aos seus mapas de personagens ao compartilhar observações. Isso incentiva o uso de evidências do texto e de suas próprias anotações.
Incentive os estudantes a conectar traços de personagens aos eventos da história
Oriente a discussão perguntando aos estudantes como os traços de personagens influenciam decisões e impulsionam a narrativa. Fazer conexões aprofunda a compreensão.
Incentive debates respeitosos quando as opiniões diferirem
Promova um ambiente de sala de aula onde os estudantes se sintam seguros para discordar educadamente e fundamentar suas ideias com evidências textuais.
Perguntas frequentes sobre o mapa de personagens de The House on Mango Street
O que é um mapa de personagens de A Casa na Rua Mango?
Um mapa de personagens para A Casa na Rua Mango é uma ferramenta visual que ajuda os estudantes a acompanhar e organizar detalhes importantes sobre os personagens do livro, como traços, relacionamentos e desafios, facilitando a compreensão da história enquanto leem.
Como posso usar um mapa de personagens na minha sala de aula?
Para usar um mapa de personagens, forneça aos estudantes uma planilha imprimível ou um modelo digital onde possam preencher informações sobre cada personagem principal durante a leitura. Isso apoia a compreensão, ajudando os alunos a perceber traços importantes e conexões ao longo do romance.
O que deve ser incluído em um mapa de personagens de A Casa na Rua Mango?
Um bom mapa de personagens para A Casa na Rua Mango deve incluir o nome de cada personagem, traços de personalidade, o relacionamento com a personagem principal (Esperanza) e os principais desafios que enfrentam na história.
Posso editar o modelo de mapa de personagens para diferentes níveis de ensino?
Sim, você pode facilmente editar o modelo de mapa de personagens para adequar a diferentes níveis de ensino ou necessidades da turma. Ajuste os títulos, adicione orientações ou altere o foco para enfatizar aspectos como identidade cultural ou desenvolvimento de personagem, conforme necessário.
Quais são os benefícios de usar um mapa de personagens em aulas de literatura?
Usar um mapa de personagens aumenta a compreensão da leitura, ajuda os estudantes a lembrarem detalhes dos personagens e incentiva uma análise mais profunda, acompanhando como os personagens interagem e mudam. É uma maneira rápida e eficaz de envolver os alunos com o texto.
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A Casa na rua da Manga
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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