Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os termos que são comumente usados no Japão e são usados com frequência em The Last Cherry Blossom .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplo de vocabulário de The Last Cherry Blossom
Chohei Pati: Uma celebração para os soldados que estão prestes a ir para a guerra.
Geta: um tipo de sandália usada com um quimono.
Joya: ”Moça”. É um termo carinhoso para uma jovem.
Kimono: Um manto japonês formal.
Koi: peixes ornamentais japoneses mantidos em pequenos lagos em jardins japoneses.
Koseki: Um registro familiar oficial (árvore genealógica).
Kushu Da: Um ataque aéreo, que é o lançamento de bombas de um avião para o solo.
Obi: Um cinto usado para amarrar um quimono.
Oshagatsu: A celebração do Ano Novo.
Sakura: flores de cerejeira
Sensei: Um professor.
Shoji: Uma divisória feita de papel sobre uma moldura de madeira usada em casas japonesas tradicionais.
Soba: macarrão fino usado na sopa. Também podem ser servidos sem caldo e preparados quentes, frios ou fritos.
Zabuton: Almofadas de chão usadas como assentos ao redor de uma mesa de jantar tradicional japonesa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que ilustra e define os termos japoneses The Last Cherry Blossom .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Para esta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra os termos que são comumente usados no Japão e são usados com frequência em The Last Cherry Blossom .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplo de vocabulário de The Last Cherry Blossom
Chohei Pati: Uma celebração para os soldados que estão prestes a ir para a guerra.
Geta: um tipo de sandália usada com um quimono.
Joya: ”Moça”. É um termo carinhoso para uma jovem.
Kimono: Um manto japonês formal.
Koi: peixes ornamentais japoneses mantidos em pequenos lagos em jardins japoneses.
Koseki: Um registro familiar oficial (árvore genealógica).
Kushu Da: Um ataque aéreo, que é o lançamento de bombas de um avião para o solo.
Obi: Um cinto usado para amarrar um quimono.
Oshagatsu: A celebração do Ano Novo.
Sakura: flores de cerejeira
Sensei: Um professor.
Shoji: Uma divisória feita de papel sobre uma moldura de madeira usada em casas japonesas tradicionais.
Soba: macarrão fino usado na sopa. Também podem ser servidos sem caldo e preparados quentes, frios ou fritos.
Zabuton: Almofadas de chão usadas como assentos ao redor de uma mesa de jantar tradicional japonesa.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que ilustra e define os termos japoneses The Last Cherry Blossom .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como fazer sobre o vocabulário visual de The Last Cherry Blossom
Envolva os estudantes com a escrita de frases contextuais para vocabulário
Incentive os estudantes a usar cada nova palavra de vocabulário em uma frase significativa relacionada a A Última Cerejeira. Isso reforça a compreensão ao conectar o termo ao contexto da história e ajuda os estudantes a lembrarem como usar a palavra corretamente.
Modelar a criação de frases como uma aula
Escolha uma palavra de vocabulário e, como uma turma, faça uma tempestade de ideias para criar uma frase usando-a no contexto. Discuta por que a frase funciona e destaque como ela se conecta com a história ou cultura japonesa.
Atribua aos estudantes a tarefa de escrever suas próprias frases
Cada estudante deve escolher uma palavra de vocabulário e escrever uma frase original que mostre o significado dentro do contexto de A Última Cerejeira. Certifique-se de que eles façam referência a um personagem, evento ou cenário do livro para uma conexão mais profunda.
Compartilhe e discuta frases em pares ou pequenos grupos
Peça aos estudantes que compartilhem suas frases com um colega ou grupo. Incentive o feedback sobre se a frase mostra claramente o significado da palavra. Isso apoia a aprendizagem entre pares e esclarece mal-entendidos.
Exiba as melhores frases como exemplos de aula
Selecione algumas frases fortes para compartilhar com toda a turma ou colocar em um mural de vocabulário. Celebrar o trabalho dos estudantes aumenta a motivação e fornece pontos de referência úteis para todos.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário visual de The Last Cherry Blossom
O que é um quadro de vocabulário visual para "A Última Flor de Cerejeira"?
Um quadro de vocabulário visual para A Última Flor de Cerejeira é uma atividade onde os estudantes definem e ilustram termos japoneses-chave do romance, ajudando-os a compreender e lembrar conceitos importantes e elementos culturais enquanto leem.
Como posso ensinar vocabulário japonês de forma eficiente em "A Última Flor de Cerejeira"?
Para ensinar vocabulário japonês de forma eficaz, apresente os termos antes de cada capítulo, incentive os estudantes a defini-los e ilustrá-los, e use discussões em grupo para reforçar a compreensão. Essa abordagem melhora a compreensão e retenção de novas palavras.
Por que é importante introduzir termos-chave antes de ler "A Última Flor de Cerejeira"?
Introduzir termos-chave antes da leitura ajuda os estudantes a entenderem o texto, reconhecerem referências culturais e aumenta a confiança ao encontrarem palavras japonesas desconhecidas.
Quais são alguns exemplos de vocabulário japonês em "A Última Flor de Cerejeira"?
Exemplos incluem kimono (quimono tradicional), koi (peixe ornamental), geta (sandálias), sakura (flor de cerejeira) e sensei (professor). Cada termo fornece contexto cultural para a história.
Quais são os passos para criar uma tarefa de storyboard de vocabulário visual?
Passos: 1) Clique em "Iniciar Tarefa", 2) Selecione termos-chave, 3) Escreva definições, 4) Crie ilustrações para cada termo, 5) Salve e saia após terminar. Certifique-se de que cada termo esteja corretamente definido e ilustrado apropriadamente.
Mais Storyboard That Atividades
A Última Flor de Cerejeira
- 576019 • OpenClipart-Vectors • Licença Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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