Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos do romance, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
1984 Temas, motivos e imagens para procurar e discutir
Governo Overreach
Um dos temas-chave da novela é os perigos da superação governamental. Quando o governo pode se comunicar com você através de telescreens, assistir a cada movimento, punir você para thoughtcrime, e doutrinar as crianças a acreditar que nada é mais importante do que o Partido, a qualidade de vida, a partilha de idéias e coisas simples como a liberdade tornam-se reprimidos . O governo continua a manter o controle de seu povo, fazendo-os pensar que estão constantemente em guerra, mas nenhum lado nunca vence nesta guerra. Quando há um inimigo comum, há camaradagem. Além disso, ao invés de se concentrar em emoções como o amor ea tranqüilidade, o governo dispara as pessoas através de exercícios como Two Minutes Hate e Hate Week. Embora não haja uma solução para essa tirania absolutista no romance, ela apresenta os perigos de permitir que um governo, partido político ou ditador ganhe muito controle sobre a privacidade e a vida dos cidadãos.
Propaganda
Os relatórios da mídia na Oceania são propaganda, porque todos são controlados pelo governo. Por exemplo, Winston é enviado algumas missives curtas que vêm para baixo um tubo pneumático misterioso. O primeiro diz "vezes 17.3.84 bb discurso malreported África retificar." De acordo com Winston, seu trabalho é voltar em notícias antigas itens e alterá-los para torná-los verdadeiros, mesmo que não fossem. Na primeira mensagem, parece que em 17 de março, Big Brother havia predito uma ofensiva euro-asiática a ser lançada no norte da África; Na realidade, a ofensiva tinha sido lançada no sul da Índia. Winston deve mudar, ou "corrigir" essa discrepância para que Big Brother nunca é incorreta. Além de reescrever a história, outras propagandas incluem: Os slogans da Ingsoc de "Guerra é Paz", "Liberdade é Escravidão" e "Ignorância é Força"; Grandes cartazes de Big Brother em toda parte, lembrando os cidadãos que estão sendo observados em todos os momentos; O fluxo constante de notícias dizendo aos cidadãos da Oceania que eles estão em guerra com essa semana; O entretenimento é fornecido unicamente pelo governo; E as crianças são doutrinadas a partir de uma idade muito jovem e até mesmo incentivados a transformar em seus pais para todas as instâncias de thoughtcrime .
A Importância do Pensamento e Discurso Livres
Se nada mais, este romance alerta sobre o que uma sociedade poderia potencialmente se as liberdades de pensamento e de expressão fossem reprimidas. A perda da individualidade, da privacidade e do controle total dos pensamentos, do bem-estar e até mesmo dos movimentos físicos são destacados como conseqüências de deixar um governo ou ditadura perigosos assumir o controle. A incapacidade de compartilhar ou debater idéias, escolher o parceiro matrimonial, cair no amor e falar livremente são assustadoras para aqueles de nós que vivemos em sociedades livres. Igualmente assustador é a perda de uma mídia livre para compartilhar informações importantes com o público, que muitas vezes contadores que o governo gostaria que ele dissesse. Abraçar o direito de fazer todas essas coisas é um lembrete de quão especiais são essas sociedades livres e como devemos fazer tudo para proteger esses direitos humanos básicos.
Ministérios da Verdade, Amor, Paz e Abundância
Os nomes destas organizações / edifícios são paradoxos: o Ministério da Verdade muda a verdade através da propaganda constantemente; O Ministério do Amor tortura as pessoas; O Ministério da Paz é onde as guerras são planejadas; E o Ministério da Abundância é uma mentira porque as rações para as pessoas estão sempre se esgotando. Os ministérios mantêm a verdade sobre o governo: é uma grande mentira. Estes edifícios também são usados para ajudar a suprimir quaisquer incidentes de pensamento ou discurso livre.
Grande irmão
Big Brother representa o poder do Partido, eo pináculo da máquina de propaganda. Não tem certeza de que ele realmente existe ou não, já que ele nunca parece envelhecer, e já que os leitores estão a par do que acontece no Ministério da "Verdade". Ele é colado em cartazes e telas em toda a Oceania e os cidadãos são Constantemente disse que "Big Brother está assistindo você", um lembrete para controlar seus pensamentos e ações em todos os momentos.
Livro de Goldstein
Para Winston, o livro de Emmanuel Goldstein representa a esperança, um potencial caminho para revolucionar e derrubar esse governo opressivo e trazer de volta o pensamento livre ea independência pessoal. No entanto, uma vez que Winston realmente lê o livro, ele se sente desiludido porque ele tem uma história de como Ingsoc veio a ser, mas ele não consegue o porquê veio a ser, ou mesmo o que pode ser feito sobre isso. Ele acha que o livro vai deter a chave, ou algumas respostas, para resolver sua situação atual.
Quarto 101
O quarto 101 mantém o medo mais profundo de todos e depende da pessoa o que é esse medo. Para Winston, são os ratos. O quarto 101 é onde as pessoas que foram torturadas por semanas são tomadas para finalmente quebrar completamente seu espírito. Quando Winston é confrontado com uma gaiola cheia de raiva, ratos famintos vindo em direção ao seu rosto, ele diz O'Brien para fazê-lo para Julia vez. Com estas palavras, ele finalmente desiste de todas as suas lealdades privadas, e se dedica plenamente ao Big Brother. O quarto 101 representa o espírito quebrantado e a completa perda de pensamento e fala livres do povo da Oceania.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em 1984 . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de 1984 que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
---|---|---|---|---|
Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos do romance, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.
1984 Temas, motivos e imagens para procurar e discutir
Governo Overreach
Um dos temas-chave da novela é os perigos da superação governamental. Quando o governo pode se comunicar com você através de telescreens, assistir a cada movimento, punir você para thoughtcrime, e doutrinar as crianças a acreditar que nada é mais importante do que o Partido, a qualidade de vida, a partilha de idéias e coisas simples como a liberdade tornam-se reprimidos . O governo continua a manter o controle de seu povo, fazendo-os pensar que estão constantemente em guerra, mas nenhum lado nunca vence nesta guerra. Quando há um inimigo comum, há camaradagem. Além disso, ao invés de se concentrar em emoções como o amor ea tranqüilidade, o governo dispara as pessoas através de exercícios como Two Minutes Hate e Hate Week. Embora não haja uma solução para essa tirania absolutista no romance, ela apresenta os perigos de permitir que um governo, partido político ou ditador ganhe muito controle sobre a privacidade e a vida dos cidadãos.
Propaganda
Os relatórios da mídia na Oceania são propaganda, porque todos são controlados pelo governo. Por exemplo, Winston é enviado algumas missives curtas que vêm para baixo um tubo pneumático misterioso. O primeiro diz "vezes 17.3.84 bb discurso malreported África retificar." De acordo com Winston, seu trabalho é voltar em notícias antigas itens e alterá-los para torná-los verdadeiros, mesmo que não fossem. Na primeira mensagem, parece que em 17 de março, Big Brother havia predito uma ofensiva euro-asiática a ser lançada no norte da África; Na realidade, a ofensiva tinha sido lançada no sul da Índia. Winston deve mudar, ou "corrigir" essa discrepância para que Big Brother nunca é incorreta. Além de reescrever a história, outras propagandas incluem: Os slogans da Ingsoc de "Guerra é Paz", "Liberdade é Escravidão" e "Ignorância é Força"; Grandes cartazes de Big Brother em toda parte, lembrando os cidadãos que estão sendo observados em todos os momentos; O fluxo constante de notícias dizendo aos cidadãos da Oceania que eles estão em guerra com essa semana; O entretenimento é fornecido unicamente pelo governo; E as crianças são doutrinadas a partir de uma idade muito jovem e até mesmo incentivados a transformar em seus pais para todas as instâncias de thoughtcrime .
A Importância do Pensamento e Discurso Livres
Se nada mais, este romance alerta sobre o que uma sociedade poderia potencialmente se as liberdades de pensamento e de expressão fossem reprimidas. A perda da individualidade, da privacidade e do controle total dos pensamentos, do bem-estar e até mesmo dos movimentos físicos são destacados como conseqüências de deixar um governo ou ditadura perigosos assumir o controle. A incapacidade de compartilhar ou debater idéias, escolher o parceiro matrimonial, cair no amor e falar livremente são assustadoras para aqueles de nós que vivemos em sociedades livres. Igualmente assustador é a perda de uma mídia livre para compartilhar informações importantes com o público, que muitas vezes contadores que o governo gostaria que ele dissesse. Abraçar o direito de fazer todas essas coisas é um lembrete de quão especiais são essas sociedades livres e como devemos fazer tudo para proteger esses direitos humanos básicos.
Ministérios da Verdade, Amor, Paz e Abundância
Os nomes destas organizações / edifícios são paradoxos: o Ministério da Verdade muda a verdade através da propaganda constantemente; O Ministério do Amor tortura as pessoas; O Ministério da Paz é onde as guerras são planejadas; E o Ministério da Abundância é uma mentira porque as rações para as pessoas estão sempre se esgotando. Os ministérios mantêm a verdade sobre o governo: é uma grande mentira. Estes edifícios também são usados para ajudar a suprimir quaisquer incidentes de pensamento ou discurso livre.
Grande irmão
Big Brother representa o poder do Partido, eo pináculo da máquina de propaganda. Não tem certeza de que ele realmente existe ou não, já que ele nunca parece envelhecer, e já que os leitores estão a par do que acontece no Ministério da "Verdade". Ele é colado em cartazes e telas em toda a Oceania e os cidadãos são Constantemente disse que "Big Brother está assistindo você", um lembrete para controlar seus pensamentos e ações em todos os momentos.
Livro de Goldstein
Para Winston, o livro de Emmanuel Goldstein representa a esperança, um potencial caminho para revolucionar e derrubar esse governo opressivo e trazer de volta o pensamento livre ea independência pessoal. No entanto, uma vez que Winston realmente lê o livro, ele se sente desiludido porque ele tem uma história de como Ingsoc veio a ser, mas ele não consegue o porquê veio a ser, ou mesmo o que pode ser feito sobre isso. Ele acha que o livro vai deter a chave, ou algumas respostas, para resolver sua situação atual.
Quarto 101
O quarto 101 mantém o medo mais profundo de todos e depende da pessoa o que é esse medo. Para Winston, são os ratos. O quarto 101 é onde as pessoas que foram torturadas por semanas são tomadas para finalmente quebrar completamente seu espírito. Quando Winston é confrontado com uma gaiola cheia de raiva, ratos famintos vindo em direção ao seu rosto, ele diz O'Brien para fazê-lo para Julia vez. Com estas palavras, ele finalmente desiste de todas as suas lealdades privadas, e se dedica plenamente ao Big Brother. O quarto 101 representa o espírito quebrantado e a completa perda de pensamento e fala livres do povo da Oceania.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em 1984 . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de 1984 que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
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Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como fazer sobre temas, símbolos e motivos em 1984
Organize uma discussão em sala de aula sobre técnicas de propaganda atuais
Guie os estudantes a identificar e analisar exemplos atuais de propaganda na mídia, publicidade ou política. Estimule o pensamento crítico comparando-os a exemplos de 1984. Isso ajuda os estudantes a relacionar a literatura a questões do mundo real e a fortalecer suas habilidades de alfabetização midiática.
Escolha exemplos relevantes de notícias ou mídia para os estudantes examinarem
Selecione artigos curtos, comerciais ou postagens em redes sociais que mostrem mensagens persuasivas ou reportagens tendenciosas. Garanta que o conteúdo seja apropriado para a faixa etária e diversificado para representar diferentes perspectivas, tornando a discussão mais envolvente e significativa.
Prepare perguntas orientadoras para estimular o envolvimento dos estudantes
Escreva perguntas como “Qual mensagem isso tenta transmitir?”, “Quem pode se beneficiar dessa mensagem?” ou “Como isso se compara à propaganda em 1984?” Utilize prompts abertos para promover discussões mais profundas e análises críticas.
Facilite conversas respeitosas em grupo
Incentive os estudantes a compartilhar suas observações e opiniões enquanto ouvem atentamente os colegas. Modele discordâncias respeitosas e ajude os estudantes a conectar suas percepções aos temas e símbolos do romance.
Atribua uma rápida reflexão para reforçar o aprendizado
Peça aos estudantes que escrevam um parágrafo breve ou criem um resumo visual simples do que aprenderam sobre propaganda e seus efeitos. Isso ajuda a consolidar a compreensão e permite que eles expressem suas ideias de forma criativa.
Perguntas frequentes sobre temas, símbolos e motivos em 1984
Quais são os principais temas em 1984 de George Orwell?
Os principais temas em 1984 incluem excesso de poder do governo, o poder da propaganda, a importância do pensamento e fala livres e os perigos de perder a privacidade e identidade individual sob um regime totalitário.
Como posso ensinar temas e símbolos de 1984 aos estudantes do ensino médio?
Use ferramentas visuais como storyboards para ajudar os estudantes a identificar, ilustrar e explicar os principais temas e símbolos de 1984. Incentive discussões e apoie suas escolhas com evidências textuais do romance.
O que simbolizam os Ministérios em 1984?
Os Ministérios da Verdade, do Amor, da Paz e da Abundância são paradoxos que representam, na verdade, o oposto de seus nomes. Eles simbolizam como o governo manipula a linguagem e a verdade para controlar seus cidadãos.
Por que o Grande Irmão é um símbolo importante em 1984?
O Grande Irmão simboliza o poder omnipresente do Partido e a vigilância constante. Sua imagem serve como um lembrete aos cidadãos de que eles estão sempre sendo observados, reforçando a conformidade e a obediência.
Que lição 1984 ensina sobre liberdade de pensamento e fala?
1984 alerta que reprimir a liberdade de pensamento e fala leva à perda de individualidade, privacidade e direitos humanos básicos. O romance incentiva os leitores a valorizar e proteger essas liberdades na sociedade.
Mais Storyboard That Atividades
1984
- London • Pug Girl • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional

“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial

“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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