Visão Geral da Atividade
Uma atividade comum para os alunos é criar um diagrama de enredo dos eventos de um romance. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas para reforçar grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard que captura o conceito do arco narrativo em uma história, criando um storyboard de seis células que contém as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em uma seqüência usando Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução.
Exemplo 1984 Diagrama de gráfico
Exposição
Winston Smith trabalha para o Ministério da Verdade, o centro de propaganda / mídia do governo, editando a velha história para fazer o governo eo Big Brother parecerem verdadeiros. Ele chega em casa e começa a escrever pensamentos rebeldes em um jornal, que é thoughtcrime em Newspeak. Uma mulher que também trabalha no Ministério, Julia, envia Winston uma nota dizendo que ela o ama.
Conflito Incitação Maior
Winston e Julia começam um caso, que é traiçoeiro contra o governo. Eles começam a questionar o governo, e Winston quer saber mais sobre a rebelião chamada "A Irmandade", liderada e influenciada por uma misteriosa figura chamada Emmanuel Goldstein. Julia está menos interessada em se revoltar contra o Partido, mas está se divertindo com Winston.
Crescente ação
Winston confia em um homem chamado O'Brien, membro do Partido Interior, que Winston acredita estar colaborando com a Resistência. O'Brien fornece Winston com uma cópia do livro de Goldstein, e Winston e Julia levá-lo para seu quarto sobre a loja do Sr. Charrington no distrito de Prole para ler. O livro não lança nenhuma nova luz sobre a Resistência, nem a necessidade da Ingsoc de controlar as pessoas.
Clímax
Depois de ler o livro, Winston decide que se houver alguma esperança de derrubar o governo do Grande Irmão, ele está nos proles porque eles são os maiores em número, e eles não estão sendo observados de perto. De repente, a foto na parede começa a falar, e Winston percebe que é o Sr. Charrington, que é um membro da Polícia Pensamento, e que colocou Winston e Julia. Eles são presos.
Queda de Ação
Winston e Julia são levados para o Ministério do Amor, onde são torturados. O'Brien é responsável pelo questionamento e tortura, que esmaga Winston. A tortura lava Winston, que é o objetivo final do Partido: eles transformam aqueles que são traidores antes de matá-los. Dessa forma, diz O'Brien, não há mais heresia. Winston é trazido ao quarto 101, onde seus medos os mais grandes esperam-no: ratos. Quando os ratos são trazidos perto da cara de Winston, Winston diz a O'Brien, "faça-o a Julia! ... Eu não me importo o que você lhe faz." O'Brien sabe que a reeducação de Winston está completa.
Resolução
O romance termina com Winston sentado no Chestnut Tree Cafe, desprovido de todas as emoções. Ele e Julia se encontraram uma vez, mas ambos foram tão mudados por sua tortura que não sentem mais uns pelos outros. Winston distraidamente sorve a Vitória Gin, ouve a televenda, e pensa consigo mesmo: "Mas estava tudo bem, tudo estava bem, a luta terminou. Ele venceu a vitória sobre si mesmo. Ele amava o Big Brother.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo de 1984 .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Visão Geral da Atividade
Uma atividade comum para os alunos é criar um diagrama de enredo dos eventos de um romance. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas para reforçar grandes eventos e ajudar os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias.
Os alunos podem criar um storyboard que captura o conceito do arco narrativo em uma história, criando um storyboard de seis células que contém as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga a história em uma seqüência usando Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução.
Exemplo 1984 Diagrama de gráfico
Exposição
Winston Smith trabalha para o Ministério da Verdade, o centro de propaganda / mídia do governo, editando a velha história para fazer o governo eo Big Brother parecerem verdadeiros. Ele chega em casa e começa a escrever pensamentos rebeldes em um jornal, que é thoughtcrime em Newspeak. Uma mulher que também trabalha no Ministério, Julia, envia Winston uma nota dizendo que ela o ama.
Conflito Incitação Maior
Winston e Julia começam um caso, que é traiçoeiro contra o governo. Eles começam a questionar o governo, e Winston quer saber mais sobre a rebelião chamada "A Irmandade", liderada e influenciada por uma misteriosa figura chamada Emmanuel Goldstein. Julia está menos interessada em se revoltar contra o Partido, mas está se divertindo com Winston.
Crescente ação
Winston confia em um homem chamado O'Brien, membro do Partido Interior, que Winston acredita estar colaborando com a Resistência. O'Brien fornece Winston com uma cópia do livro de Goldstein, e Winston e Julia levá-lo para seu quarto sobre a loja do Sr. Charrington no distrito de Prole para ler. O livro não lança nenhuma nova luz sobre a Resistência, nem a necessidade da Ingsoc de controlar as pessoas.
Clímax
Depois de ler o livro, Winston decide que se houver alguma esperança de derrubar o governo do Grande Irmão, ele está nos proles porque eles são os maiores em número, e eles não estão sendo observados de perto. De repente, a foto na parede começa a falar, e Winston percebe que é o Sr. Charrington, que é um membro da Polícia Pensamento, e que colocou Winston e Julia. Eles são presos.
Queda de Ação
Winston e Julia são levados para o Ministério do Amor, onde são torturados. O'Brien é responsável pelo questionamento e tortura, que esmaga Winston. A tortura lava Winston, que é o objetivo final do Partido: eles transformam aqueles que são traidores antes de matá-los. Dessa forma, diz O'Brien, não há mais heresia. Winston é trazido ao quarto 101, onde seus medos os mais grandes esperam-no: ratos. Quando os ratos são trazidos perto da cara de Winston, Winston diz a O'Brien, "faça-o a Julia! ... Eu não me importo o que você lhe faz." O'Brien sabe que a reeducação de Winston está completa.
Resolução
O romance termina com Winston sentado no Chestnut Tree Cafe, desprovido de todas as emoções. Ele e Julia se encontraram uma vez, mas ambos foram tão mudados por sua tortura que não sentem mais uns pelos outros. Winston distraidamente sorve a Vitória Gin, ouve a televenda, e pensa consigo mesmo: "Mas estava tudo bem, tudo estava bem, a luta terminou. Ele venceu a vitória sobre si mesmo. Ele amava o Big Brother.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Criar um diagrama visual do enredo de 1984 .
- Separe a história na Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Queda de Ação e Resolução.
- Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história.
- Escreva uma descrição de cada uma das etapas no diagrama de plotagem.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergentes 21 Points | Início 17 Points | Tente Novamente 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementos Descritivos e Visuais | As células têm muitos elementos descritivos e fornecem ao leitor uma representação vívida. | As células têm muitos elementos descritivos, mas o fluxo de células pode ter sido difícil de entender. | Células têm poucos elementos descritivos, ou têm visuais que tornam o trabalho confuso. | As células têm poucos ou nenhuns elementos descritivos. |
| Gramática / Ortografia | Textables têm três ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm quatro ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm cinco ou menos erros de ortografia / gramática. | Textables têm seis ou mais erros de ortografia / gramática. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno fez a edição de pares e professores. | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. O aluno tem uma edição do professor ou do par, mas não ambos. | O estudante não fez nenhum dos pares, nem a edição do professor. | O trabalho não mostra nenhuma evidência de qualquer esforço. |
| Enredo | Todas as partes do gráfico estão incluídas no diagrama. | Todas as partes da trama estão incluídas no diagrama, mas uma ou mais é confusa. | Partes do gráfico estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama fazem o enredo difícil de seguir. | Quase todas as partes da parcela estão faltando no diagrama, e / ou alguns aspectos do diagrama tornam a trama muito difícil de seguir. |
Como fazer sobre o diagrama de enredo de 1984
Como orientar os estudantes na análise do desenvolvimento de personagens através de um diagrama de enredo
Oriente os estudantes a acompanhar como os personagens principais mudam desde a exposição até a resolução usando seus diagramas de enredo. Isto ajuda os estudantes a relacionar eventos ao crescimento dos personagens e aprofundar sua compreensão da história.
Incentive os estudantes a identificar as principais características dos personagens em cada etapa do enredo
Pergunte aos estudantes para anotarem as características ou emoções de um personagem principal em cada parte do diagrama de enredo. Isto destaca como os personagens evoluem em resposta aos eventos.
Facilite discussões em sala de aula comparando as mudanças nos personagens
Conduza uma discussão onde os estudantes compartilhem suas observações sobre os personagens a partir de seus diagramas de enredo. Comparar ideias ajuda os estudantes a ver múltiplas perspectivas sobre o crescimento dos personagens.
Incorpore elementos visuais para ilustrar o desenvolvimento de personagens
Incentive os estudantes a usar cores, símbolos ou expressões faciais em seus storyboards para representar emoções dos personagens. Isto torna as mudanças abstratas mais visíveis e envolventes.
Conecte arcos de personagem a eventos principais do enredo
Peça aos estudantes para desenhar setas ou notas relacionando eventos do enredo às mudanças no comportamento dos personagens. Isto reforça as relações de causa e efeito na história.
Perguntas frequentes sobre o diagrama de plotagem de 1984
Qual é um diagrama de enredo para 1984?
Um diagrama de enredo para 1984 é uma representação visual dos principais eventos do romance, organizado na clássica estrutura narrativa: Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução. Ajuda os estudantes a entender elementos-chave da história e sua estrutura.
Como posso ensinar a estrutura do enredo de 1984 usando uma atividade de storyboard?
Para ensinar a estrutura do enredo de 1984, peça aos estudantes que criem um storyboard de seis células, cada uma representando uma parte diferente do enredo. Os estudantes ilustram e descrevem eventos-chave de Exposição, Conflito, Ação Crescente, Clímax, Ação Decrescente e Resolução para reforçar a compreensão.
Quais são os principais pontos do enredo em 1984 que os estudantes devem incluir em um diagrama?
Os principais pontos do enredo de 1984 a serem incluídos são: a vida de Winston na Oceania (Exposição), sua rebelião (Conflito), o relacionamento crescente com Julia (Ação Crescente), captura e tortura (Clímax), reeducação (Ação Decrescente) e o destino final de Winston (Resolução).
Por que criar um diagrama de enredo é útil para compreender 1984?
Criar um diagrama de enredo ajuda os estudantes a organizar visualmente os eventos, identificar a estrutura narrativa e aprofundar a compreensão dos temas e arcos dos personagens em 1984.
Quais dicas ajudam a tornar uma aula de diagrama de enredo envolvente para 1984?
Incentive a criatividade permitindo que os estudantes usem imagens, cores e descrições curtas para cada parte do enredo. Permita trabalhos em grupo ou individuais e promova discussões sobre como cada evento molda o desfecho da história.
Mais Storyboard That Atividades
1984
- ABANDONED CHURCH • A QUIVERFUL OF FOTOS • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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