Przegląd Działań
Omawiając ważne tematy, wszyscy uczniowie powinni zrozumieć wspólną terminologię, aby wszyscy byli na tej samej stronie z treścią. Pomaga także w bogatszych dyskusjach w klasie. Kiedy uczniowie definiują słowa według własnych pojęć za pomocą elementów wizualnych, pomaga uczniom uzyskać perspektywę i lepiej zachować informacje.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje różne rodzaje zastraszania . Inne działania w tym przewodniku będą odwoływać się do tych terminów: zastraszanie werbalne, zastraszanie w sieci, zastraszanie fizyczne, zastraszanie w społeczności i zastraszanie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż swoje zrozumienie różnych rodzajów zastraszania, tworząc wizualizacje.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz od trzech do pięciu terminów używanych w klasie i wpisz je w tytuły. Dodaj komórki, jeśli to konieczne.
- Zilustruj znaczenie słowa w każdej komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Na koniec wpisz własną definicję każdego słowa w polu opisu.
- Możesz też użyć Photos for Class aby pokazać znaczenie słów za pomocą paska wyszukiwania.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykładowe Zdania | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdań może być zrozumiane, ale słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowa słownictwa nie są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacje | Komory storyboardów jasno ilustrują znaczenie słowników słownictwa. | Komórki storyboardowe odnoszą się do znaczenia słówek, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słówek. |
Przegląd Działań
Omawiając ważne tematy, wszyscy uczniowie powinni zrozumieć wspólną terminologię, aby wszyscy byli na tej samej stronie z treścią. Pomaga także w bogatszych dyskusjach w klasie. Kiedy uczniowie definiują słowa według własnych pojęć za pomocą elementów wizualnych, pomaga uczniom uzyskać perspektywę i lepiej zachować informacje.
W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje różne rodzaje zastraszania . Inne działania w tym przewodniku będą odwoływać się do tych terminów: zastraszanie werbalne, zastraszanie w sieci, zastraszanie fizyczne, zastraszanie w społeczności i zastraszanie.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż swoje zrozumienie różnych rodzajów zastraszania, tworząc wizualizacje.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz od trzech do pięciu terminów używanych w klasie i wpisz je w tytuły. Dodaj komórki, jeśli to konieczne.
- Zilustruj znaczenie słowa w każdej komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Na koniec wpisz własną definicję każdego słowa w polu opisu.
- Możesz też użyć Photos for Class aby pokazać znaczenie słów za pomocą paska wyszukiwania.
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przykładowe Zdania | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdań może być zrozumiane, ale słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowa słownictwa nie są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacje | Komory storyboardów jasno ilustrują znaczenie słowników słownictwa. | Komórki storyboardowe odnoszą się do znaczenia słówek, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki storyboardowe nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słówek. |
Jak radzić sobie ze słownictwem dotyczącym rodzajów znęcania się
Stwórz umowę klasową dotyczącą zachowań związanych z przemocą
Buduj wspólne zrozumienie oczekiwanych zachowań, współpracując jako klasa, aby określić, co jest akceptowalne, a co nie. To sprzyja poczuciu odpowiedzialności i pomaga uczniom czuć się bezpiecznie i szanowani.
Omów scenariusze z życia wzięte jako klasa
Prezentuj krótkie historie lub przykłady przemocy i zapraszaj uczniów do identyfikacji jej typu oraz do dyskusji o tym, co można zrobić inaczej. To sprawia, że definicje są bardziej zapadające w pamięć i pomaga uczniom stosować słownictwo w kontekście.
Projektuj plakaty antyprzemocowe w małych grupach
Przydziel grupom zadanie tworzenia plakatów przedstawiających różne rodzaje przemocy i sposoby przeciwstawiania się im. Prezentacja prac uczniów zwiększa świadomość i utrwala słownictwo w Twojej klasie lub szkole.
Ćwicz pozytywne reakcje na przemoc w odgrywaniu ról
Ćwicz reagowanie na sytuacje przemocy poprzez krótkie odgrywanie ról. To buduje pewność siebie uczniów i daje im siłę do odpowiedniego działania, gdy są świadkami lub doświadczają przemocy.
Refleksja po aktywnościach wspólnie
Wprowadź krótką refleksję, aby uczniowie zastanowili się nad tym, czego się nauczyli i jak mogą to wykorzystać w życiu codziennym. Refleksja pogłębia zrozumienie i pomaga uczniom powiązać słownictwo z własnymi doświadczeniami.
Często zadawane pytania dotyczące rodzajów znęcania się
Jakie są główne rodzaje bullyingu, które powinni znać uczniowie?
Główne rodzaje bullyingu obejmują werbalny bullying, cyberbullying, fizyczny bullying, społeczny bullying oraz zastraszanie. Zrozumienie tych pomaga uczniom rozpoznawać i reagować na różne formy bullyingu.
Jak mogę nauczyć słownictwa związanego z bullyingiem w wizualny i angażujący sposób?
Użyj tablicy słownictwa wizualnego lub mapy pająka: poproś uczniów, aby zdefiniowali każdy rodzaj bullyingu własnymi słowami i zilustrowali go scenami, postaciami i przedmiotami. To podejście zwiększa zapamiętywanie i zachęca do dyskusji.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się i używali słownictwa związanego z bullyingiem?
Nauka słownictwa związanego z bullyingiem zapewnia wszystkim uczniom zrozumienie kluczowych terminów, umożliwia bardziej bogate dyskusje i pomaga im skuteczniej identyfikować oraz reagować na sytuacje bullyingu.
Czym różni się cyberbullying od social bullying?
Cyberbullying odbywa się online lub za pomocą urządzeń cyfrowych, podczas gdy bullying społeczny polega na szkodzeniu czyjejś reputacji lub relacjom, często przez wykluczenie lub rozpowszechnianie plotek osobiście.
Jaka jest szybka aktywność, którą uczniowie mogą wykonać, aby ćwiczyć słownictwo związane z bullyingiem?
Poproś uczniów, aby wybrali 3–5 terminów związanych z bullyingiem, zdefiniowali je własnymi słowami i stworzyli proste ilustracje. Mogą użyć narzędzi cyfrowych lub rysować ręcznie, aby wyraźnie pokazać każdy typ.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Działania Antyaliasingowe
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
