Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Regułach . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Przykład diagramu wykresu reguł
Ekspozycja: Jest lato i najlepsza przyjaciółka dwunastoletniej Catherine wyjechała, ale ma duże nadzieje na nową przyjaźń z dziewczyną, która wprowadziła się do sąsiedniego domu. Ośmioletni brat Katarzyny, David, ma autyzm; lubi zasady, a ona pomaga mu, tworząc zasady i przypominając Davidowi, kiedy ich przestrzegać. Często opiekuje się Davidem, zawstydzona jego zachowaniem, a czasem nawet żałuje uwagi, jaką zawsze otrzymuje od rodziców. Pewnego dnia, w poczekalni kliniki OT Davida, Catherine spotyka chłopca o imieniu Jason. Nie wie, że spotkanie z Jasonem wpłynie na jej życie bardziej, niż mogła się spodziewać.
Rising Action: Catherine spotyka Jasona w poczekalni kliniki OT Davida. Jason jest na wózku inwalidzkim i może komunikować się tylko za pomocą kart w swojej książce. Catherine zaczyna robić kartki dla Jasona i rozmawiają za każdym razem, gdy są w klinice. Pewnego dnia Catherine zabiera nawet Jasona na „bieg”, aby pokazać mu, jak to jest poruszać się szybko i swobodnie.
Punkt kulminacyjny: Kristi zaprasza Catherine na taniec z nią i Ryanem i mówi, że powinna zabrać ze sobą swojego przyjaciela Jasona. Catherine jest zaniepokojona tym, co ludzie pomyślą o Jasonie, i odmawia. Kiedy Jason dowiaduje się o tańcu i uświadamia sobie, że Catherine nie chciała go przyprowadzać, jest głęboko zraniony i zdenerwowany.
Falling Action: Catherine przeprasza i zaprasza Jasona do tańca, mając szczerą nadzieję, że przyjdzie. Kiedy przybywa Jason, Kristi jest zła na Catherine za to, że nie jest szczera w kwestii niepełnosprawności Jasona, a Catherine zdaje sobie sprawę, jaka naprawdę jest Kristi. Catherine i Jason świetnie się bawią na tańcu.
Postanowienie: Catherine uświadamia sobie znaczenie prawdziwej przyjaźni i akceptacji wszystkich ludzi oraz widzi swoją szczególną relację z bratem w nowym świetle.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram Reguł .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów na wykresie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie diagramu fabuły nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia główne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej zrozumieć struktury literackie. Uczniowie mogą stworzyć storyboard przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkowym storyboardem zawierającym główne części diagramu fabuły. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w Regułach . Uczniowie powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Przykład diagramu wykresu reguł
Ekspozycja: Jest lato i najlepsza przyjaciółka dwunastoletniej Catherine wyjechała, ale ma duże nadzieje na nową przyjaźń z dziewczyną, która wprowadziła się do sąsiedniego domu. Ośmioletni brat Katarzyny, David, ma autyzm; lubi zasady, a ona pomaga mu, tworząc zasady i przypominając Davidowi, kiedy ich przestrzegać. Często opiekuje się Davidem, zawstydzona jego zachowaniem, a czasem nawet żałuje uwagi, jaką zawsze otrzymuje od rodziców. Pewnego dnia, w poczekalni kliniki OT Davida, Catherine spotyka chłopca o imieniu Jason. Nie wie, że spotkanie z Jasonem wpłynie na jej życie bardziej, niż mogła się spodziewać.
Rising Action: Catherine spotyka Jasona w poczekalni kliniki OT Davida. Jason jest na wózku inwalidzkim i może komunikować się tylko za pomocą kart w swojej książce. Catherine zaczyna robić kartki dla Jasona i rozmawiają za każdym razem, gdy są w klinice. Pewnego dnia Catherine zabiera nawet Jasona na „bieg”, aby pokazać mu, jak to jest poruszać się szybko i swobodnie.
Punkt kulminacyjny: Kristi zaprasza Catherine na taniec z nią i Ryanem i mówi, że powinna zabrać ze sobą swojego przyjaciela Jasona. Catherine jest zaniepokojona tym, co ludzie pomyślą o Jasonie, i odmawia. Kiedy Jason dowiaduje się o tańcu i uświadamia sobie, że Catherine nie chciała go przyprowadzać, jest głęboko zraniony i zdenerwowany.
Falling Action: Catherine przeprasza i zaprasza Jasona do tańca, mając szczerą nadzieję, że przyjdzie. Kiedy przybywa Jason, Kristi jest zła na Catherine za to, że nie jest szczera w kwestii niepełnosprawności Jasona, a Catherine zdaje sobie sprawę, jaka naprawdę jest Kristi. Catherine i Jason świetnie się bawią na tańcu.
Postanowienie: Catherine uświadamia sobie znaczenie prawdziwej przyjaźni i akceptacji wszystkich ludzi oraz widzi swoją szczególną relację z bratem w nowym świetle.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram Reguł .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Podziel historię na tytuł, ekspozycję, wschodzącą akcję, punkt kulminacyjny, upadkową akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów na wykresie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak korzystać z zasad Podsumowanie wizualne fabuły
Zachęcaj do Głębszej Dyskusji z Przemyślanymi Pytaniami o Fabułę
Wspieraj krytyczne myślenie, tworząc pytania otwarte o każdy punkt fabuły. Zachęcanie uczniów do refleksji nad wyborami i motywacjami postaci pomaga im bardziej zanurzyć się w historię.
Model Tworzenia Przykładowego Diagramu Fabuły
Pokazuj proces, tworząc razem z klasą diagram fabuły. Prezentuj każdą część krok po kroku, aby uczniowie czuli się pewni podczas samodzielnej pracy.
Przypisz Parom do Wspólnej Oceny Fabuły
Dobierz uczniów w pary, aby wymieniali się i oceniali nawzajem swoje diagramy fabuły. Konstruktywna informacja zwrotna pomoże wszystkim się poprawić i wykryć brakujące wydarzenia w historii.
Wprowadź Elementy Wizualne dla Każdego Elementu Fabuły
Wskazuj uczniom, aby korzystali z obrazów, symboli lub rysunków reprezentujących kluczowe momenty. Wizualizacje zwiększają zaangażowanie i ułatwiają zapamiętanie elementów fabuły.
Zakończ Refleksją w Klasie
Prowadź grupową dyskusję na temat głównych motywów i lekcji z historii. Refleksja wspólna wzmacnia zrozumienie i buduje społeczność w klasie.
Często zadawane pytania dotyczące zasad Podsumowanie fabuły wizualnej
Czym jest diagram wydarzeń dla książki Rules?
Diagram wydarzeń dla Rules wizualnie przedstawia główne wydarzenia powieści, obejmując Ekspozycję, Wznoszące się akcje, Szczyt, Opadające akcje i Rozwiązanie, pomagając uczniom zrozumieć strukturę opowiadania.
Jak uczniowie mogą stworzyć wizualne streszczenie wydarzeń Rules?
Uczniowie mogą stworzyć wizualne streszczenie wydarzeń za pomocą storyboardu z sześcioma polami. Każda komórka powinna reprezentować kluczową część fabuły — Tytuł, Ekspozycja, Wznoszące się akcje, Szczyt, Opadające akcje i Rozwiązanie — używając obrazów i krótkich opisów.
Jakie główne wydarzenia w Rules należy uwzględnić w diagramie wydarzeń?
Główne wydarzenia dla diagramu wydarzeń Rules obejmują spotkanie Catherine z Jasonem, jej zmagania z przyjaźnią i rodziną, zaproszenie na bal, reakcję Jasona, przeprosiny Catherine i jej uświadomienie sobie akceptacji i prawdziwej przyjaźni.
Dlaczego tworzenie diagramu wydarzeń jest pomocne w zrozumieniu Rules?
Tworzenie diagramu wydarzeń pomaga uczniom zidentyfikować ważne wydarzenia w opowieści, zobaczyć, jak rozwija się narracja, oraz lepiej zrozumieć motywacje postaci i tematy w Rules.
Jakie instrukcje powinienem dać uczniom do aktywności diagramu wydarzeń Rules?
Poproś uczniów, aby podzielili historię na Tytuł, Ekspozycję, Wznoszące się akcje, Szczyt, Opadające akcje i Rozwiązanie. Dla każdej części powinni zilustrować ważny moment i napisać krótkie wyjaśnienie, a następnie zapisać swoją pracę po zakończeniu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zasady
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
