Przegląd Działań
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Regułach , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Znaki w zasadach
- Katarzyna
- Dawid
- Jason
- Kristi
- Ryan
- Mamo
- Tata
- Cynamon i gałka muszkatołowa
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w Regułach .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „Jak ta postać zmienia się w całej powieści?” oraz „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż można ich również używać po ukończeniu książki. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Regułach , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i drugorzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.
Znaki w zasadach
- Katarzyna
- Dawid
- Jason
- Kristi
- Ryan
- Mamo
- Tata
- Cynamon i gałka muszkatołowa
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w Regułach .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
- Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „Jak ta postać zmienia się w całej powieści?” oraz „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poradniki dotyczące postaci z zasad
Zaprojektuj Dyskusję Klasową na Temat Map Postaci
Zachęć swoich uczniów do refleksyjnej rozmowy poprzez zorganizowanie dyskusji klasowej na temat ich map postaci. Wspieraj udział, aby pogłębić zrozumienie i umożliwić wszystkim dzielenie się swoimi perspektywami na temat postaci w Zasadach.
Ustal Jasne Oczekiwania dotyczące Szacunku w Dzieleniu się
Pamiętaj, aby przypomnieć uczniom o aktywnym słuchaniu i szanowaniu pomysłów innych podczas dyskusji. Tworzy to bezpieczną przestrzeń, w której każdy głos jest ceniony, a nauka jest maksymalizowana.
Zadawaj Pytania Otwarte, aby Poprowadzić Rozmowę
Zadaj pytania takie jak „Jak wyzwania Catherine wpłynęły na jej działania?” lub „Która postać zmieniła się najbardziej i dlaczego?”, aby pobudzić głębsze myślenie i dyskusję wśród uczniów.
Podkreśl Powiązania Między Postaciami
Zachęć uczniów do identyfikowania relacji i porównywania cech postaci. Pomaga to uczniom zobaczyć, jak postacie wpływają na siebie nawzajem i na fabułę, co zwiększa zrozumienie.
Podsumuj Refleksjami Uczniów
Zaproś uczniów do podzielenia się nowym odkryciem lub zaskakującym wnioskiem od kolegów. Refleksja wzmacnia naukę i daje wszystkim szansę na przetworzenie omawianych treści.
Często zadawane pytania dotyczące postaci w zasadach
Czym jest mapa postaci i jak z niej korzystać w książce Zasady?
Mapa postaci to graficzny organizer, który pomaga uczniom wizualnie śledzić szczegóły dotyczące postaci w historii. W książce Zasady autorstwa Cynthii Lord, używa się mapy postaci do zanotowania właściwości fizycznych, osobowości, wyzwań i rozwoju każdej postaci na przestrzeni powieści.
Jak uczniowie mogą tworzyć mapę postaci do Zasad, korzystając z Storyboard That?
Aby stworzyć mapę postaci do Zasad w Storyboard That, uczniowie wybierają obraz postaci dla każdego bohatera, a następnie wypełniają pola tekstowe dotyczące właściwości fizycznych, osobowości, napotykanych wyzwań i zmian, jakie zachodzą u postaci w trakcie opowieści.
Jakie przykłady cech postaci można uwzględnić dla Catherine, Davida i Jasiona w Zasadach?
Dla Catherine, uwzględnij cechy takie jak troskliwa i kreatywna. Dla Davida skup się na cechach dosłowny i niewinny. Dla Jasona, podkreśl cechy zdecydowany i pomysłowy.
Dlaczego mapowanie wyzwań postaci jest ważne podczas nauczania Zasad?
Mapowanie wyzwań postaci pomaga uczniom zrozumieć motywacje i rozwój postaci. W Zasadach to zachęca do empatii i głębszej analizy, jak zmagania poszczególnych postaci wpływają na fabułę i relacje.
Jaki jest najlepszy sposób na analizę głównych i pobocznych postaci w Zasadach dla uczniów klasy 4–6?
Najlepszym sposobem jest korzystanie z map postaci, które zachęcają uczniów do identyfikowania kluczowych cech, wyzwań i roli postaci w opowieści, co czyni analizę dostępną i angażującą dla uczniów klas 4–6.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zasady
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
