Przegląd Działań
Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich lekturach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i utrzymaniu. W tej aktywności uczniowie stworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Regułami Cynthii Lorda. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego zastosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z reguł
- Autyzm
- Chichot
- Zaciskać
- Karmazynowy
- Wzdrygać się
- Surowy
- Zniekształcony
- Zespół Downa
- Szmaragd
- Zazdrość
- Denerwować
- Ognisty
- Gest
- Grymas
- Piasek
- Podrażnia
- Imitować
- Wyciszony
- Szturchać
- Perspektywiczny
- Gotowy
- Dąsać się
- Pysznić się
- Sarkastyczny
- Besztanie
- Rozwalony
- Krocząc
- Rozpora
- Wzrost
- Kołysze się
- Lanie
- Pragnienie
- Hultaj
- Nieobliczalny
- Estakada
- Wiry
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słowa słownictwa w Regułach .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ kluczowe terminy, które wybrałeś.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich lekturach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i utrzymaniu. W tej aktywności uczniowie stworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Regułami Cynthii Lorda. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego zastosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z reguł
- Autyzm
- Chichot
- Zaciskać
- Karmazynowy
- Wzdrygać się
- Surowy
- Zniekształcony
- Zespół Downa
- Szmaragd
- Zazdrość
- Denerwować
- Ognisty
- Gest
- Grymas
- Piasek
- Podrażnia
- Imitować
- Wyciszony
- Szturchać
- Perspektywiczny
- Gotowy
- Dąsać się
- Pysznić się
- Sarkastyczny
- Besztanie
- Rozwalony
- Krocząc
- Rozpora
- Wzrost
- Kołysze się
- Lanie
- Pragnienie
- Hultaj
- Nieobliczalny
- Estakada
- Wiry
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słowa słownictwa w Regułach .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ kluczowe terminy, które wybrałeś.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Poradniki dotyczące zasad, słownictwa wizualnego
Zorganizuj na ścianie słówek w klasie miejsce do ciągłego odniesienia
Stwórz dedykowaną przestrzeń na ścianie w klasie do wyświetlania słów z słownictwa, które uczniowie napotykają. Grupowanie powiązanych słów wizualnie pomaga uczniom powracać do nich i wzmacniać ich zrozumienie w trakcie jednostki.
Zachęcaj uczniów do dodawania nowych słów, które odkryją
Zachęcaj uczniów do sugerowania i dodawania słów z ich czytań lub dyskusji do słownika na ścianie. Wzmacnianie własności i aktywnego zaangażowania poprzez identyfikację i dzielenie się słownictwem.
Dodaj ilustracje stworzone przez uczniów obok każdego słowa
Poproś uczniów, aby rysowali lub znajdowali obrazy przedstawiające znaczenie każdego słowa. Połączenie wizualiów z definicjami sprawia, że słowa są bardziej pamiętliwe i dostępne dla wszystkich uczniów.
Przeglądaj i używaj słownika podczas codziennych lekcji
Odwołuj się do słownika podczas głośnego czytania, dyskusji nad tekstami lub podczas działań pisemnych. Wzmacnianie słownictwa w kontekście pogłębia zrozumienie i pomaga uczniom pewnie stosować nowe terminy.
Rotuj lub aktualizuj słowa w miarę postępu jednostki
Odśwież swój słownik, dodając nowe słownictwo i usuwając słowa, które uczniowie opanowali. Utrzymywanie aktualności wyświetlacza pozwala zachować zainteresowanie uczniów i maksymalizować możliwości nauki.
Często zadawane pytania dotyczące zasad wizualnego słownictwa
Na czym polega aktywność wizualnego słownictwa dla 'Rules' autorstwa Cynthii Lord?
Na aktywności wizualnego słownictwa dla 'Rules' autorstwa Cynthii Lord uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy z książki. Tworząc storyboard lub mapę pająka z definicjami i rysunkami, uczniowie pogłębiają zrozumienie i zapamiętywanie ważnego słownictwa.
Jak mogę nauczyć kluczowego słownictwa z 'Rules' uczniów z klas 4-6?
Aby nauczyć kluczowego słownictwa z 'Rules' uczniów z klas 4-6, można wybrać ważne terminy, napisać ich definicje i stworzyć ilustracje dla każdego. Podejście to, znane jako wizualna tablica słownictwa, wspiera zrozumienie i sprawia, że nauka jest ciekawa.
Dlaczego ilustrowanie słów słownictwa jest skuteczne dla zapamiętywania przez uczniów?
Ilustracje słów słownictwa pomagają uczniom wizualizować i internalizować znaczenia, co ułatwia zapamiętywanie i stosowanie nowych terminów. Proces ten łączy pamięć wizualną z definicjami, poprawiając długoterminową pamięć.
Jakie są przykładowe słowa słownictwa z 'Rules'?
Przykładowe słowa słownictwa z 'Rules' autorstwa Cynthii Lord obejmują autyzm, chortling, zaciskać, zazdrość, drgać, naśladować, sarkastyczny i nabrzeże. Używanie ich w aktywnościach pomaga uczniom zrozumieć tematy i język książki.
Jaki jest najlepszy sposób tworzenia storyboardu słownictwa do powieści?
Najlepszym sposobem tworzenia storyboardu słownictwa jest wybór kluczowych terminów, napisanie jasnych definicji i narysowanie ilustracji pokazujących każde słowo w kontekście. Narzędzia cyfrowe lub papierowe mogą być użyte do wizualnego zorganizowania słów i wspierania lepszego uczenia się.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Zasady
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
