Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci powinni opisywać postacie z plików mieszanych pani Basil E. Frankweiler , zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci powinni dostarczyć szczegółowe informacje o działaniach postaci io tym, jak wpływają na inne postacie. Ponadto studenci mogą zidentyfikować, jak bohaterowie zmieniają się z upływem czasu.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Claudia Kincaid
- Jamie Kincaid
- Pani Basil E. Frankweiler
- Saxonberg
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów w „ Z mieszanych plików pani Basil E. Frankweiler” i wpisz ich nazwiska w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech fizycznych / postaci, jak ta postać oddziałuje z główną postacią i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności studenci powinni opisywać postacie z plików mieszanych pani Basil E. Frankweiler , zwracając szczególną uwagę na cechy fizyczne i charakterystyczne zarówno głównych i nieznacznych postaci. Studenci powinni dostarczyć szczegółowe informacje o działaniach postaci io tym, jak wpływają na inne postacie. Ponadto studenci mogą zidentyfikować, jak bohaterowie zmieniają się z upływem czasu.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Claudia Kincaid
- Jamie Kincaid
- Pani Basil E. Frankweiler
- Saxonberg
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.
- Zidentyfikuj głównych bohaterów w „ Z mieszanych plików pani Basil E. Frankweiler” i wpisz ich nazwiska w różnych polach tytułowych.
- Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
- Wypełnij Teksty dla cech fizycznych / postaci, jak ta postać oddziałuje z główną postacią i jakie wyzwania stawia tej postaci .
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Porady dotyczące mapy postaci z serialu „From the Mixed Up Files”
Użyj Map Postaci, aby Wspierać Zrozumienie Czytania
Zwiększ zrozumienie uczniów poprzez łączenie cech postaci z wydarzeniami w opowieści. Wizualne mapowanie pomaga uczniom śledzić złożone interakcje i rozwój postaci w powieści.
Model Tworzenia Mapy Postaci z Myśleniem Głośnym
Zaprezentuj każdy krok tworzenia mapy postaci, narrując swój tok myślenia. To pomaga uczniom zobaczyć, jak wyciągać kluczowe szczegóły i organizować je w sposób sensowny.
Przydziel Role i Zadania Zbierania Dowodów
Podziel klasę na grupy, z których każda koncentruje się na innej postaci. Poproś uczniów o cytowanie konkretnych dowodów tekstowych dla każdej cechy lub działania, aby wzmocnić umiejętności czytania ze zrozumieniem.
Zachęcaj Uczniów do Przewidywania Zmian Postaci
Zaproś uczniów do formułowania przewidywań, jak postacie mogą się zmienić później w opowieści. Wykorzystaj dowody z mapy postaci do prowadzenia dyskusji.
Ułatw Galerię i Uzyskaj Opinie Rówieśników
Pokaż ukończone mapy postaci i pozwól uczniom przejść się wokół, aby obejrzeć prace innych. Zachęcaj do pozytywnej informacji zwrotnej i sugestii na temat głębszej analizy.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci From the Mixed Up Files
Czym jest mapa postaci dla From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler?
Mapa postaci dla From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler jest wizualnym narzędziem, które pomaga uczniom organizować informacje o głównych i pobocznych postaciach powieści, w tym ich cechach fizycznych, osobowości, działaniach i rozwoju w trakcie opowieści.
Jak uczniowie mogą opisać cechy postaci na mapach postaci z From the Mixed-Up Files?
Uczniowie mogą opisać cechy postaci, identyfikując cechy fizyczne, cechy osobowości i konkretne działania, które podejmują. Powinni także zauważyć, jak te cechy wpływają na innych bohaterów i przyczyniają się do wydarzeń w fabule.
Jakie są przykłady wyzwań, z jakimi mierzą się postacie w From the Mixed-Up Files?
Przykłady wyzwań obejmują radzenie sobie Cludii i Jamiego z życiem z dala od domu, rozwiązanie zagadki posągu oraz relacje z panią Basil E. Frankweiler. Każda postać napotyka osobiste przeszkody, które napędzają jej rozwój.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie analizowali, jak główne postacie zmieniają się z czasem?
Analiza rozwoju postaci pomaga uczniom zrozumieć, jak doświadczenia i wyzwania kształtują decyzje, wartości i relacje postaci, pogłębiając ich zrozumienie fabuły i jej motywów.
Jakie są kroki do stworzenia mapy postaci do powieści takiej jak From the Mixed-Up Files?
Aby stworzyć mapę postaci, uczniowie powinni: 1) Wypisać główne postacie, 2) Wybrać obrazy lub symbole dla każdej z nich, 3) Opisać cechy fizyczne i osobowościowe, 4) Dodać informacje o interakcjach i wyzwaniach, oraz 5) Wybrać odpowiednie tło lub scenę.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Z Plików Mieszanych Pani Basil E. Frankweiler
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
