Przegląd Działań
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w The Book Thief . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny diagram The Book Thief .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Tworzenie diagramu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą wizualny wykres głównych wydarzeń w The Book Thief . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny diagram The Book Thief .
Instrukcje dla uczniów:
- Oddziel historię na tytuł, ekspozycję, rosnącą akcję, punkt kulminacyjny, upadającą akcję i rozdzielczość.
- Utwórz obraz przedstawiający ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz opis każdego kroku na wykresie.
- Oszczędzaj często!
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Projekt | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. Opisy pasują do zdjęć. | Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Brakuje opisów lub nie pasują one do obrazów. |
| Intrygować | Każda z sześciu komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. | Dwie lub mniej komórek jest niesprawnych lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub trzy lub więcej komórek jest niesprawnych. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Jak czytać streszczenie książki „Złodziejka książek”
Zaplanować aktywność z diagramem fabuły w grupach
Przypisz uczniów do małych grup, aby zachęcić do pracy zespołowej i różnorodnych perspektyw. Współpraca pomaga uczniom omawiać i debatować kluczowe punkty fabuły, pogłębiając ich zrozumienie powieści.
Rozdziel różne części fabuły każdej grupie
Przydziel każdej grupie konkretną część fabuły (np. Ekspozycja, Punkt kulminacyjny). Ten fokus pozwala uczniom zagłębić się w przypisaną sekcję i stać się "ekspertami" tej części historii.
Zachęcaj grupy do tworzenia wizualnych reprezentacji
Namów każdą grupę do narysowania lub zaprojektowania sceny cyfrowo, która uchwyci kluczowe wydarzenia i emocje z ich części fabuły. Wizualizacje czynią abstrakcyjne punkty fabuły bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć dla wszystkich uczniów.
Poproś grupy o prezentację i wyjaśnienie swoich scen
Zaproś każdą grupę do podzielenia się wizualizacją i uzasadnieniem wyboru konkretnych wydarzeń. Prezentacje budują pewność siebie i wzmacniają zrozumienie, gdy uczniowie uczą swoich rówieśników.
Połącz wizualizacje wszystkich grup w wyświetlanie planu fabuły klasy
Ułóż ukończone wizualizacje w kolejności na tablicy ogłoszeń lub platformie cyfrowej. Ta wspólna prezentacja celebruje prace uczniów i stanowi cenną referencję do przyszłych dyskusji lub ocen.
Często zadawane pytania dotyczące streszczenia Złodziejki książek
Jak stworzyć wizualny diagram fabuły dla 'The Book Thief'?
Aby stworzyć wizualny diagram fabuły dla The Book Thief, podziel historię na kluczowe elementy: Tytuł, Ekspozycja, Narastający Konflikt, Punkt Zwrotny, Opadająca Akcja i Rozwiązanie. Ilustruj każdą część odpowiednimi scenami i postaciami, a następnie napisz krótkie wyjaśnienie, pokazujące, jak rozwija się fabuła.
Jakie są główne części diagramu fabuły w 'The Book Thief'?
Główne części diagramu fabuły w The Book Thief to: Ekspozycja, Narastający Konflikt, Punkt Zwrotny, Opadająca Akcja i Rozwiązanie. Każda sekcja podkreśla inny etap w narracji, pomagając uczniom zrozumieć, jak rozwija się fabuła.
Dlaczego tworzenie diagramu fabuły jest przydatne w nauczaniu 'The Book Thief'?
Tworzenie diagramu fabuły pomaga uczniom wizualnie zorganizować główne wydarzenia w The Book Thief, wzmacnia zrozumienie struktury opowieści i pogłębia znajomość elementów literackich takich jak konflikt, punkt kulminacyjny i rozwiązanie.
Przykład punktu zwrotnego w fabule 'The Book Thief'?
Przykładem punktu zwrotnego w The Book Thief jest moment, gdy Liesel odkrywa, że Max ukrywa się w piwnicy. To wydarzenie dramatycznie zmienia fabułę i podnosi stawkę dla postaci.
Na jakim poziomie klasy jest odpowiedni aktywności z diagramem fabuły dla 'The Book Thief'?
Aktywność z diagramem fabuły dla The Book Thief jest najbardziej odpowiednia dla uczniów klas 6-8, odpowiadająca poziomom rozwoju w analizie literackiej od podstawowego do mistrzowskiego.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Złodziej Książki
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
