Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znalezione w Three Times Lucky . Uczniowie utworzą mapę pająków składającą się z 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierać termin, jego definicję i odpowiednią ilustrację.
Przykłady słownictwa z Three Times Lucky
uprowadzenia: działanie lub przykład siłowego zabrania kogoś wbrew jego woli; porwanie/
au revoir: „do widzenia” po francusku.
życzliwie: dobrze i uprzejmie.
bonjour: „cześć” po francusku
kłótliwy: wybuchowy, kłótliwy i niechętny do współpracy.
serdeczny: ciepły i przyjazny.
du jour: po francusku „of the day”, na przykład „Soup du Jour” oznacza „Zupa dnia”.
pochwała: przemówienie lub pismo, które wysoko ocenia kogoś lub coś, zazwyczaj kogoś, kto właśnie umarł.
fałszerstwa: czynność polegająca na sfałszowaniu lub sporządzeniu kopii dokumentu, podpisu, banknotu lub dzieła sztuki.
zabójstwo: zabójstwo ma miejsce wtedy, gdy jeden człowiek powoduje śmierć drugiego.
niedorzeczne: tak głupie, nierozsądne lub nie na miejscu, że jest zabawne; śmieszny.
merci: „Dziękuję” po francusku.
złowieszczy: sprawianie wrażenia, że wydarzy się coś złego lub nieprzyjemnego; groźny; niepomyślny.
spieczone: wysuszone na gorąco.
skedaddled: odszedł szybko lub w pośpiechu; uciekać.
inwigilacja: ścisła obserwacja, zwłaszcza podejrzanego o szpiega lub przestępcę.
krata: szkielet z lekkich drewnianych lub metalowych prętów, używany głównie jako podpora dla drzew owocowych lub pnączy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z Three Times Lucky .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane terminy słownictwa.
- W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy słownictwa, poprawne definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znalezione w Three Times Lucky . Uczniowie utworzą mapę pająków składającą się z 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierać termin, jego definicję i odpowiednią ilustrację.
Przykłady słownictwa z Three Times Lucky
uprowadzenia: działanie lub przykład siłowego zabrania kogoś wbrew jego woli; porwanie/
au revoir: „do widzenia” po francusku.
życzliwie: dobrze i uprzejmie.
bonjour: „cześć” po francusku
kłótliwy: wybuchowy, kłótliwy i niechętny do współpracy.
serdeczny: ciepły i przyjazny.
du jour: po francusku „of the day”, na przykład „Soup du Jour” oznacza „Zupa dnia”.
pochwała: przemówienie lub pismo, które wysoko ocenia kogoś lub coś, zazwyczaj kogoś, kto właśnie umarł.
fałszerstwa: czynność polegająca na sfałszowaniu lub sporządzeniu kopii dokumentu, podpisu, banknotu lub dzieła sztuki.
zabójstwo: zabójstwo ma miejsce wtedy, gdy jeden człowiek powoduje śmierć drugiego.
niedorzeczne: tak głupie, nierozsądne lub nie na miejscu, że jest zabawne; śmieszny.
merci: „Dziękuję” po francusku.
złowieszczy: sprawianie wrażenia, że wydarzy się coś złego lub nieprzyjemnego; groźny; niepomyślny.
spieczone: wysuszone na gorąco.
skedaddled: odszedł szybko lub w pośpiechu; uciekać.
inwigilacja: ścisła obserwacja, zwłaszcza podejrzanego o szpiega lub przestępcę.
krata: szkielet z lekkich drewnianych lub metalowych prętów, używany głównie jako podpora dla drzew owocowych lub pnączy.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z Three Times Lucky .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane terminy słownictwa.
- W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy słownictwa, poprawne definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Porady dotyczące ilustrowania słownictwa w utworze Three Times Lucky
Jak mogę pomóc uczniom używać nowych słów w słownictwie w oryginalnych zdaniach po ich zilustrowaniu?
Zachęcaj uczniów do pisania własnych zdań z użyciem każdego nowego słowa. Stosowanie słów w kontekście utrwala zrozumienie i pomaga uczniom zapamiętać znaczenia.
Modeluj tworzenie zdań z jednym słowem dla klasy.
Wybierz słowo z listy i myśl na głos, tworząc zdanie. Demonstracja procesu myślenia pomaga uczniom zobaczyć, jak powiązać słowo z rzeczywistą sytuacją.
Poproś uczniów, aby wymyślili sytuacje, w których można użyć każdego słowa.
Poproś uczniów, aby omówili możliwe scenariusze w parach lub grupach. Powiązanie słów z własnymi doświadczeniami zwiększa zaangażowanie i relewantność.
Zachęć uczniów do napisania i podzielenia się własnymi zdaniami z partnerem.
Pozwól każdemu uczniowi napisać zdanie dla każdego słowa i przeczytać je na głos z rówieśnikiem. Feedback od rówieśników wspiera rozwój i pewność siebie.
Wyświetl rotacyjną tablicę „Słownictwo w działaniu” w swojej klasie.
Umieść zdania i ilustracje stworzone przez uczniów na tablicy ogłoszeń oznaczonej 'Słownictwo w działaniu'. Podkreślanie ich pracy motywuje uczniów i wzmacnia ciągłe uczenie się.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania słownictwa w grze Three Times Lucky
Czym jest plansza wizualnego słownictwa dla Three Times Lucky?
Plansza wizualnego słownictwa dla Three Times Lucky to aktywność, w której uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy z powieści, pomagając im lepiej zrozumieć i zapamiętać ważne słowa za pomocą tekstu i obrazów.
Jak stworzyć mapę pająka dla słownictwa?
Aby stworzyć mapę pająka dla słownictwa, wybierz 3-5 terminów, napisz każdy z nich wraz z definicją w osobnej komórce i dodaj ilustrację reprezentującą każde słowo. To wizualnie organizuje nowe słownictwo dla łatwiejszej nauki.
Jakie są kluczowe słowa słownictwa z Three Times Lucky?
Kluczowe słowa z Three Times Lucky to porwania, benevolentnie, zrzędliwy, serdeczny, eulogia, morderstwo, absurdalny, złowieszczy oraz kilka francuskich terminów, takich jak au revoir, bonjour i merci.
Dlaczego ilustrowanie słownictwa jest pomocne dla uczniów szkoły średniej?
Ilustrowanie słownictwa pomaga uczniom szkoły średniej, łącząc obrazowe wyobrażenia z znaczeniem słów, co poprawia zrozumienie, zapamiętywanie i zaangażowanie podczas lekcji słownictwa.
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby ukończyć aktywność storyboardu słownictwa Three Times Lucky?
Uczniowie powinni: kliknąć „Rozpocznij zadanie”, wybrać terminy słownictwa, napisać definicje w polach opisu, dodać ilustracje i zapisać pracę, aby ukończyć aktywność storyboardu słownictwa Three Times Lucky.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Three Times Lucky
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
