Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów ciekawy sposób na podsumowanie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Three Times Lucky uczniowie utworzą plakat filmowy przedstawiający scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą dołączyć tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka”, informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisując fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowym, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której może się skupić. Kiedy uczniowie ukończą swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do przedstawienia wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat filmowy do książki Trzy razy szczęście .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie i/lub przedmioty odpowiednie dla Three Times Lucky i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim fascynującego.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów ciekawy sposób na podsumowanie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Three Times Lucky uczniowie utworzą plakat filmowy przedstawiający scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą dołączyć tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka”, informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisując fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowym, rozważ przydzielenie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której może się skupić. Kiedy uczniowie ukończą swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do przedstawienia wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony do dodania do tego zadania, sprawdź nasze szablony plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat filmowy do książki Trzy razy szczęście .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie i/lub przedmioty odpowiednie dla Three Times Lucky i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim fascynującego.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Poradnik do filmu „Three Times Lucky”: Stwórz plakat filmowy
Jak poprowadzić dyskusję w klasie po aktywności związanej z plakatem filmowym?
Poprowadź uczniów, aby zastanowili się nad swoimi kreatywnymi wyborami i pogłębili zrozumienie, dzieląc się swoimi plakatami i wyjaśniając inspiracje. Zachęcaj do szacunkowego słuchania i wskazuj powiązania między różnymi plakatami, aby pobudzić refleksyjną rozmowę.
Poproś uczniów o przedstawienie swoich plakatów klasie
Zaprosić każdego ucznia do podzielenia się swoim plakatem filmowym i przeprowadzenia kolegów przez scenę, postać lub temat, który wybrali. Rozwijaj umiejętności prezentacji i wzbudzaj dumę z pracy uczniów.
Ułatw pytania od rówieśników i pozytywne opinie
Zachęć kolegów do zadawania pytań lub udzielania konkretnych komplementów po każdej prezentacji. Promuj wspierającą atmosferę i pomóż uczniom wyrazić, co doceniają w pracy innych.
Połącz elementy plakatów z nowymi tematami
Poprowadź uczniów do omówienia, jak ich plakaty reprezentują kluczowe tematy lub momenty z książki Trojka Szczęśliwa. Pogłęb analizę tekstu, łącząc wybory wizualne z fabułą.
Podsumuj kluczowe wnioski jako klasa
Zakończ podsumowaniem klasowym najciekawszych pomysłów i ważnych elementów fabuły podkreślonych przez plakaty. Wzmacniaj zrozumienie i świętuj różnorodne interpretacje.
Często zadawane pytania dotyczące filmu „Three Times Lucky: Stwórz plakat filmowy”
Jak stworzyć plakat filmowy dla książki Trzy razy szczęśliwy z uczniami szkoły średniej?
Aby stworzyć plakat filmowy dla Trzy razy szczęśliwy z uczniami szkoły średniej, poproś ich o zidentyfikowanie kluczowych scen, bohaterów i tematów z książki. Zachęć do dodania tytułu, autora, chwytliwego sloganu i krótkiej recenzji krytyka. Uczniowie mogą korzystać z szablonów, skupić się na konkretnych rozdziałach i prezentować plakaty na lekcji do dyskusji.
Jakie elementy powinien zawierać plakat filmowy dla Trzy razy szczęśliwy?
Plakat filmowy Trzy razy szczęśliwy powinien zawierać tytuł książki, autora, głównych bohaterów, miejsce akcji, wybraną scenę lub temat, chwytliwy slogan oraz krótką recenzję krytyka podkreślającą, dlaczego historia jest fascynująca. Zachęca się do kreatywnych wizualizacji i przemyślanej kompozycji tych elementów.
Jakie kreatywne sposoby mogą zaprezentować uczniowie swoje plakaty filmowe Trzy razy szczęśliwy?
Uczniowie mogą prezentować swoje plakaty filmowe, wyjaśniając wybory projektowe, scenę lub temat, na którym się skupili, oraz dzieląc się sloganami i recenzjami. Plakaty mogą być drukowane i wyeksponowane w klasie lub udostępnione cyfrowo do opinii rówieśników.
Czy dostępne są szablony do tworzenia plakatów filmowych na temat książek?
Tak, dostępne są szablony plakatów filmowych, które pomagają uczniom tworzyć plakaty tematyczne. Szablony te oferują ustrukturyzowany układ do dodawania obrazów, tekstu i kreatywnych elementów. Sprawdź zasoby edukacyjne lub powiązane z zadaniem szablony, aby znaleźć opcje.
Jaki jest cel projektu plakatu filmowego dla powieści takich jak Trzy razy szczęśliwy?
Celem projektu plakatu filmowego dla powieści takich jak Trzy razy szczęśliwy jest pomoc uczniom w syntezowaniu kluczowych elementów fabuły, ćwiczeniu podsumowań i wyrażaniu kreatywności. Wzmacnia to również umiejętności zrozumienia i prezentacji poprzez uzasadnianie decyzji projektowych.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Three Times Lucky
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
