Przegląd Działań
Scenariuszem opowieści jest miejsce i czas, czyli gdzie i kiedy. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, prawie tak, jakby były kolejną postacią w książce, jak ma to miejsce w książce Three Times Lucky . Mo LoBeau mieszka w sennym miasteczku Tupelo Landing w Karolinie Północnej, które liczy 148 mieszkańców. Wszyscy znają wszystkich i nikt nie może nic zrobić, jeśli całe miasto o tym nie usłyszy. Kiedy małe miasteczko doświadcza nierozwiązanej tajemnicy, Mo zajmuje się sprawą! Istnieją różne części małego miasteczka, które są możliwymi wskazówkami w sprawie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą mapować różne ustawienia w książce , w tym ilustracje, które będą wspierać ich odpowiedzi.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard identyfikujący różne ustawienia w książce Three Times Lucky .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ustawienia w Three Times Lucky .
- Dodaj odpowiednie sceny, przedmioty, teksty itp., aby zilustrować każde ustawienie.
- Napisz opis dla każdej komórki.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Przegląd Działań
Scenariuszem opowieści jest miejsce i czas, czyli gdzie i kiedy. Ustawienia często odgrywają kluczową rolę, prawie tak, jakby były kolejną postacią w książce, jak ma to miejsce w książce Three Times Lucky . Mo LoBeau mieszka w sennym miasteczku Tupelo Landing w Karolinie Północnej, które liczy 148 mieszkańców. Wszyscy znają wszystkich i nikt nie może nic zrobić, jeśli całe miasto o tym nie usłyszy. Kiedy małe miasteczko doświadcza nierozwiązanej tajemnicy, Mo zajmuje się sprawą! Istnieją różne części małego miasteczka, które są możliwymi wskazówkami w sprawie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą mapować różne ustawienia w książce , w tym ilustracje, które będą wspierać ich odpowiedzi.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard identyfikujący różne ustawienia w książce Three Times Lucky .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ustawienia w Three Times Lucky .
- Dodaj odpowiednie sceny, przedmioty, teksty itp., aby zilustrować każde ustawienie.
- Napisz opis dla każdej komórki.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 20 Points | Pojawiające się 15 Points | Początek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Ustawienie Opisu | Student skutecznie opisuje to ustawienie, identyfikując miejsce, czas i atmosferę. | Student opisuje dwa elementy tego ustawienia. | Student opisuje tylko jeden aspekt ustawienia. |
| Rola Ustawiania | Student skutecznie identyfikuje sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju fabuły, postaci, nastroju i tematu. | Student potrafi określić sposób, w jaki ustawienie przyczynia się do rozwoju dwóch aspektów powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. | Student potrafi określić, w jaki sposób ustawienie przyczynia się do rozwoju jednego aspektu powieści: fabuły, postaci, nastroju lub tematu. |
| Zmiany w Ustawieniach | Student określa, jak zmienia się ustawienie i wpływ tej zmiany na wątek, charakter, nastrój i rozwój motywu. | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany na dwa aspekty rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub motyw). | Student potrafi zidentyfikować, jak zmienia się ustawienie, i wpływ tej zmiany ma na jeden aspekt rozwoju powieści (fabuła, charakter, nastrój lub temat). |
| Wygląd | Produkt końcowy zawiera dokładne wizualne opisy ustawień i znaków. | Produkt końcowy demonstruje wysiłek, aby dokładnie opisać ustawienia i znaki, chociaż niektóre aspekty są mylące i / lub niedokładne. | Produkt końcowy zawiera nieistotne obrazy. |
| Pisownia, Gramatyka, Interpunkcja | Produkt końcowy jest wolny od pisowni, interpunkcji i błędów gramatycznych. | Produkt końcowy zawiera do trzech błędów w pisowni, interpunkcji lub gramatyce, które nie zmieniają znaczenia tekstu. | Produkt końcowy zawiera więcej niż trzy błędy w pisowni, interpunkcji lub gramatyce. |
Jak ustawić Three Times Lucky
Wprowadź analizę ustawienia do dyskusji klasowych
Zachęć uczniów do podzielenia się tym, jak ustawienie wpływa na wybory postaci i wydarzenia w opowiadaniu. Użyj ukierunkowanych pytań, aby pomóc im połączyć szczegóły z ustawienia z rozwojem fabuły, pogłębiając ich rozumienie czytania.
Ułatw eksplorację małych grupowych ustawień
Podziel klasę na grupy i każdej z nich przypisz inną lokalizację z książki. Niech analizują wskazówki, opiszą nastrój i zaprezentują, jak ich ustawienie wpływa na tajemnicę, wspierając współpracę i krytyczne myślenie.
Zachęć uczniów do tworzenia opisów ustawień sensorycznych
Poprowadź uczniów, aby wyobrazili sobie pobyt w Tupelo Landing i napisali krótkie fragmenty, używając wszystkich pięciu zmysłów. Pomaga im to wizualizować ustawienie i wspiera bogatsze, bardziej opisowe umiejętności pisania.
Połącz ustawienie książki z rzeczywistymi doświadczeniami uczniów
Zadaj uczniom, aby porównali Tupelo Landing z własnymi miastami lub dzielnicami. Poprowadź dyskusję lub ćwiczenie pisemne, które wiąże ustawienia książki z znanymi miejscami, czyniąc lekcję osobiście znaczącą.
Często zadawane pytania dotyczące ustawienia w grze Three Times Lucky
Jaki jest setting książki "Trzy razy szczęśliwe"?
Setting "Trzy razy szczęśliwe" to małe, zżyte miasteczko Tupelo Landing w Karolinie Północnej, gdzie wszyscy się znają, a niespodziewane tajemnice się odkrywają.
Jak setting wpływa na fabułę w "Trzy razy szczęśliwe"?
Setting tworzy zamkniętą społeczność, w której sekrety są trudne do ukrycia, co czyni tajemnicę bardziej intrygującą i angażuje wszystkich mieszkańców wątków.
Jakie ważne miejsca występują w "Trzy razy szczęśliwe" i jak można je zaznaczyć na mapie?
Kluczowe miejsca to kafejka pułkownika, dom Mo, szkoła oraz różne miejsca wokół Tupelo Landing, które służą jako wskazówki w tajemnicy i są świetne do przedstawienia na mapie settingu.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę settingu dla "Trzy razy szczęśliwe"?
Uczniowie mogą sporządzić mapę settingu, identyfikując główne miejsca w historii, rysując je lub używając obrazów, oraz pisząc krótkie opisy wyjaśniające ich znaczenie dla fabuły.
Why is the setting in Three Times Lucky considered almost like a character?
The setting acts almost like a character because the town’s atmosphere, gossip, and close relationships directly impact the story’s events and the actions of Mo and other residents.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Three Times Lucky
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
