Przegląd Działań
Dokonywanie mapy znaków jest pomocne dla każdej historii. W tej aktywności uczniowie mogą tworzyć przewodnik po postaciach w historii i zapisać wygląd, cechy, motywacje i relacje każdego z postaci. Jest to świetna akcja dla uczniów, aby dodać do każdego spotkania nowego bohatera lub dowiedzieć się więcej o istniejących postaciach.
Oto przykład:
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj największe postacie w Stuart Little i wpisz ich nazwy do różnych pól tytułowych.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z książek.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe właściwości fizyczne, cechy, motywacje i relacje.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Dokonywanie mapy znaków jest pomocne dla każdej historii. W tej aktywności uczniowie mogą tworzyć przewodnik po postaciach w historii i zapisać wygląd, cechy, motywacje i relacje każdego z postaci. Jest to świetna akcja dla uczniów, aby dodać do każdego spotkania nowego bohatera lub dowiedzieć się więcej o istniejących postaciach.
Oto przykład:
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj największe postacie w Stuart Little i wpisz ich nazwy do różnych pól tytułowych.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z książek.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe właściwości fizyczne, cechy, motywacje i relacje.
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Poradniki dotyczące mapy postaci Stuarta Little'a
Jak ułatwić galerię map postaci w Twojej klasie?
Zachęć uczniów do dzielenia się swoimi mapami postaci, organizując aktywność typu galeria. To zwiększa zaangażowanie i pomaga uczniom uczyć się od siebie nawzajem.
Wyświetl mapy postaci uczniów wokół sali.
Umieść ukończone mapy postaci na biurkach, stołach lub ścianach, aby wszyscy mogli je łatwo zobaczyć. To tworzy wizualną prezentację i sprzyja aktywnemu uczestnictwu.
Dostarcz uczniom karteczki samoprzylepne lub arkusze komentarzy.
Podaruj każdemu uczniowi karteczki samoprzylepne lub małe kartki, aby mogli napisać pozytywne opinie lub pytania o mapy postaci kolegów podczas spaceru.
Poprowadź uczniów do krążenia i przeglądania każdej mapy.
Instrukcje, aby uczniowie chodzili po sali, cicho obserwując i czytając każdą mapę postaci. Zachęć ich do notowania interesujących cech lub przemyślanej analizy.
Zorganizuj dyskusję klasową na temat spostrzeżeń.
Po galerii, zjednocz uczniów, aby omówić wspólne motywy, zaskakujące cechy postaci lub kreatywne prezentacje. To refleksja pogłębia zrozumienie i wzmacnia społeczność.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci Stuarta Little'a
Czym jest mapa postaci dla 'Stuart Little'?
Mapa postaci dla 'Stuart Little' jest wizualnym organizatorem pomagającym uczniom śledzić szczegóły dotyczące głównych postaci książki, w tym ich cech fizycznych, osobowości, wyzwań i tego, jak zmieniają się na przestrzeni opowieści.
Jak zrobić mapę postaci dla 'Stuart Little' w klasie?
Aby stworzyć mapę postaci dla 'Stuart Little', uczniowie powinni wymienić główne postacie, przedstawić je wizualnie i wypełnić sekcje dotyczące cech fizycznych, osobowości, wyzwań i zmian w czasie. Narzędzia takie jak Storyboard That mogą uczynić tę aktywność interaktywną i angażującą.
Jakie dobre cechy postaci można uwzględnić dla Stuart Little?
W przypadku Stuart Little warto uwzględnić cechy takie jak odważny, pomysłowy, optymistyczny, troskliwy i zdeterminowany. Te cechy pomagają uczniom zrozumieć jego działania i rozwój w opowieści.
Dlaczego tworzenie mapy postaci jest pomocne dla uczniów czytających 'Stuart Little'?
Tworzenie mapy postaci pomaga uczniom lepiej zrozumieć historię, zapamiętać szczegóły postaci, śledzić rozwój postaci i nawiązywać związki między postaciami a wydarzeniami, co zwiększa ogólne rozumienie czytania.
What is the best way to introduce the character map activity for 'Stuart Little' to 3rd or 4th graders?
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Stuart Malutki
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
