Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Warunki słownictwa stanów rzeczy
- sublimacja
- więź
- zamrażanie
- kondensacja
- odparowanie
- kompres
- gęstość
- ciepło
- topienie
- gaz
- solidny
- ciekły temperatura pokojowa
- temperatura topnienia
- temperatura wrzenia
- ciśnienie
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące stanów materii.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku.
- Napisz zdanie, aby zdefiniować słowo słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Warunki słownictwa stanów rzeczy
- sublimacja
- więź
- zamrażanie
- kondensacja
- odparowanie
- kompres
- gęstość
- ciepło
- topienie
- gaz
- solidny
- ciekły temperatura pokojowa
- temperatura topnienia
- temperatura wrzenia
- ciśnienie
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące stanów materii.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku.
- Napisz zdanie, aby zdefiniować słowo słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Poradniki dotyczące słownictwa dotyczącego stanów skupienia materii
Zaprojektuj interaktywną grę słowną, aby utrwalić terminy dotyczące stanów materii
Zaangażuj uczniów w interaktywną grę, która wykorzystuje ruch lub dopasowywanie, aby utrwalić nowe słownictwo naukowe. Aktywne uczenie się pomaga uczniom zapamiętać i poprawnie używać terminów w kontekście.
Zbierz materiały, takie jak karty słowne, obrazy i timery
Przygotuj karty z wyrazami i pasującymi obrazami lub definicjami. Posiadanie wszystkiego gotowego zapewnia płynny przebieg gry i skupienie uczniów.
Podziel uczniów na małe zespoły lub pary
Zachęcaj do współpracy, aby uczniowie pracowali razem. Praca zespołowa wspiera naukę rówieśniczą i buduje pewność siebie w używaniu nowego słownictwa.
Wyjaśnij i zademonstruj zasady gry jasno
Zaprezentuj jak grać, czy to dopasowując słowa do obrazów, odgrywając terminy czy wyścigiem po zdefiniowanie słów. Jasne instrukcje zwiększają zrozumienie i zaangażowanie.
Omów z uczniami, które terminy były trudne i jakie strategie pomogły
Omów wyniki gry, podkreślając trudne słowa i skuteczne strategie. Refleksja pomaga utrwalić naukę i zidentyfikować obszary do powtórzenia.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa dotyczącego stanów skupienia materii
Jakie są skuteczne sposoby nauczania słownictwa dotyczącego stanów materii uczniom szkoły podstawowej?
Tablice słownikowe wizualne są bardzo skuteczną metodą nauczania terminów dotyczących stanów materii. Uczniowie definiują każde słowo i tworzą ilustrację, co pomaga im powiązać abstrakcyjne pojęcia z przykładami z życia codziennego. To podejście wspiera zarówno zrozumienie, jak i zapamiętywanie.
Jak uczynić naukę słownictwa naukowego bardziej angażującą dla mojej klasy?
Uczyń naukę słownictwa bardziej angażującą, zachęcając uczniów do tworzenia wizualnych tablic, korzystania z aktywności praktycznych i włączenia narzędzi takich jak Photos for Class do przedstawiania przykładów z życia. Zachęcaj uczniów do pracy w grupach, dyskutowania i ilustrowania terminów, aby pogłębić zrozumienie.
Czym jest wizualna tablica słownictwa i jak ją wykorzystać do nauki stanów materii?
Wizualna tablica słownictwa to narzędzie edukacyjne, w którym uczniowie definiują kluczowe terminy i ilustrują je rysunkami lub obrazami. Dla stanów materii uczniowie mogą wybrać słowa takie jak topnienie lub sublimacja, napisać definicje i stworzyć wizualizacje, aby pokazać każdy z tych konceptów.
Jakie słowa słownictwa dotyczące stanów materii powinienem wprowadzić do klas 4-6?
Kluczowe słowa słownictwa dla klas 4-6 to m.in. ciało stałe, ciecz, gaz, temperatura topnienia, temperatura wrzenia, sublimacja, parowanie, kondensacja, gęstość i ciśnienie. Wybierz terminy zgodnie z programem nauczania i poziomem wiedzy uczniów.
Dlaczego wizualizacje są ważne podczas nauczania słownictwa naukowego?
Wizualizacje pomagają uczniom zrozumieć abstrakcyjne słownictwo naukowe, dostarczając konkretnych przykładów. Wsparcie wizualne odpowiada różnym stylom uczenia się i ułatwia zapamiętywanie oraz poprawne używanie nowych terminów w kontekście.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Stany Materii
- Blue ice • Moyan_Brenn • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • Skakerman • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Boiling Water • indi.ca • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Condensation • Arenamontanus • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Freezer • NatalieMaynor • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas • andrewmalone • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ice • LittleMissJennyLynn • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- icecream • michael pollak • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Liquid • OiMax • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- melting • Muffet • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Metal • Jonas B • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Steam • 1lenore • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- water drops • technicolor76 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
