Przegląd Działań
Tworzenie pocztówki to świetny sposób na wyróżnienie ważnych miejsc i atrakcji turystycznych w kraju! W ramach tej aktywności uczniowie utworzą pocztówkę zawierającą obraz strony i opis strony. Uczniowie powinni być kreatywni, zawierać elementy takie jak flaga kraju lub inne ważne symbole i sprawdzać koszt znaczka w tym kraju! Mogą również przesyłać zdjęcia lub używać Photos for Class aby znaleźć prawdziwe zdjęcia lokalizacji, jeśli nie mogą znaleźć w Kreatorze scenorysów czegoś, co odpowiada ich potrzebom. Nauczyciele mogą przypisywać uczniom różne lokalizacje w kraju lub zachęcać uczniów do wyboru własnych, aby zwiększyć zaangażowanie. Pocztówki można drukować, laminować i wieszać w klasie lub „dostarczać” uczniom, aby mogli podziwiać i dowiedzieć się więcej o krajach z całego świata!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz pocztówkę z ważnym miejscem do odwiedzenia w Twoim kraju.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zbadaj ważne miejsca zainteresowania, które znajdują się w przydzielonym kraju. Na przykład: Chichén-Itzá en Yucatán, Meksyk!
- Utwórz pocztówkę, która prezentuje to miejsce! Dołącz zdjęcie miejsca, kolaż lub obrazy. Możesz nawet dodać postać, która wygląda jak ty na zdjęciu!
- Napisz opis strony składający się z 5-8 zdań, zawierający ważne informacje na jej temat i dlaczego jest godna uwagi.
- Dodaj wzór w tle pocztówki, używając odpowiednich scen, postaci lub elementów, takich jak flaga reprezentująca kraj. Możesz nawet dołączyć znaczek, który pokazuje przesyłkę z tego kraju!
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji, nazwę słynnego miejsca i list składający się z 4-6 zdań z dokładnym opisem miejsca i dlaczego jest to ważne. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracja przedstawia co najmniej jedno ważne miejsce. Ogólny projekt obejmuje atrybuty z lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracja przedstawia ważne miejsce. Projekt i atrybuty są obecne, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje i projekt nie przedstawiają ważnych miejsc ani atrybutów lokalizacji. |
Przegląd Działań
Tworzenie pocztówki to świetny sposób na wyróżnienie ważnych miejsc i atrakcji turystycznych w kraju! W ramach tej aktywności uczniowie utworzą pocztówkę zawierającą obraz strony i opis strony. Uczniowie powinni być kreatywni, zawierać elementy takie jak flaga kraju lub inne ważne symbole i sprawdzać koszt znaczka w tym kraju! Mogą również przesyłać zdjęcia lub używać Photos for Class aby znaleźć prawdziwe zdjęcia lokalizacji, jeśli nie mogą znaleźć w Kreatorze scenorysów czegoś, co odpowiada ich potrzebom. Nauczyciele mogą przypisywać uczniom różne lokalizacje w kraju lub zachęcać uczniów do wyboru własnych, aby zwiększyć zaangażowanie. Pocztówki można drukować, laminować i wieszać w klasie lub „dostarczać” uczniom, aby mogli podziwiać i dowiedzieć się więcej o krajach z całego świata!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz pocztówkę z ważnym miejscem do odwiedzenia w Twoim kraju.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zbadaj ważne miejsca zainteresowania, które znajdują się w przydzielonym kraju. Na przykład: Chichén-Itzá en Yucatán, Meksyk!
- Utwórz pocztówkę, która prezentuje to miejsce! Dołącz zdjęcie miejsca, kolaż lub obrazy. Możesz nawet dodać postać, która wygląda jak ty na zdjęciu!
- Napisz opis strony składający się z 5-8 zdań, zawierający ważne informacje na jej temat i dlaczego jest godna uwagi.
- Dodaj wzór w tle pocztówki, używając odpowiednich scen, postaci lub elementów, takich jak flaga reprezentująca kraj. Możesz nawet dołączyć znaczek, który pokazuje przesyłkę z tego kraju!
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera nazwę lokalizacji, nazwę słynnego miejsca i list składający się z 4-6 zdań z dokładnym opisem miejsca i dlaczego jest to ważne. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Projekt i Ilustracje | Ilustracja przedstawia co najmniej jedno ważne miejsce. Ogólny projekt obejmuje atrybuty z lokacji z odpowiednimi scenami, postaciami lub przedmiotami. | Ilustracja przedstawia ważne miejsce. Projekt i atrybuty są obecne, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje i projekt nie przedstawiają ważnych miejsc ani atrybutów lokalizacji. |
Jak korzystać z pocztówek z historycznymi miejscami
Zorganizuj wymianę pocztówek szkolnych, aby zwiększyć świadomość globalną
Połącz swoich uczniów z rówieśnikami z innych regionów lub krajów, tworząc projekt wymiany pocztówek. Ta realistyczna aktywność pomaga uczniom rozwijać umiejętności badawcze i pisarskie, ucząc się jednocześnie o nowych kulturach bezpośrednio.
Wybierz klasy partnerskie za pomocą sieci nauczycieli lub platform online
Skontaktuj się z innymi nauczycielami przez fora edukacyjne, grupy na mediach społecznościowych lub strony wymiany międzynarodowej. Dobierz partnerów na podstawie poziomu klasy, celów programowych lub różnorodności geograficznej, aby uzyskać najbardziej wartościowe wymiany.
Ustal jasne wytyczne i terminy dla uczniów
Określ oczekiwania dotyczące treści pocztówek, terminów dostawy i logistyki wysyłki. Opublikuj instrukcje w klasie i zapewnij listę kontrolną, aby uczniowie byli zorganizowani i na bieżąco.
Przygotuj i wyślij pocztówki jako aktywność klasowa
Zbierz pocztówki od uczniów, sprawdź ich poprawność i wyślij razem. Omów prawidłowe adresowanie, opłatę pocztową i wskazówki dotyczące wysyłki międzynarodowej, aby nauczyć praktycznych umiejętności.
Świętuj otrzymane pocztówki i refleksje nad kulturami
Pokaż nadchodzące pocztówki w klasie lub na mapie świata. Zachęć uczniów do dzielenia się tym, czego się nauczyli, i porównywania podobieństw oraz różnic kulturowych.
Często zadawane pytania dotyczące pocztówki przedstawiającej miejsce historyczne
Na czym polega aktywność pocztówki z historyczną lokalizacją dla uczniów?
Aktywność pocztówki z historyczną lokalizacją to kreatywny projekt szkolny, w którym uczniowie badają ważne miejsce w kraju, projektują pocztówkę z obrazami i informacjami o tym miejscu oraz dodają elementy takie jak flaga lub znaczek, aby przedstawić kulturę kraju.
Jak nauczyciele mogą wykorzystać pocztówki do nauczania geografii świata?
Nauczyciele mogą przypisać uczniom różne kraje lub miejsca, a następnie poprosić ich o tworzenie pocztówek, które prezentują kluczowe fakty, obrazy i symbole kulturowe. Ta praktyczna aktywność pomaga uczniom poznawać geografię świata poprzez badanie i dzielenie się tym, co czyni każde miejsce wyjątkowym.
Jakie są kreatywne pomysły na uczynienie projektu pocztówki dla ucznia bardziej angażującym?
Zachęcaj uczniów do włączania flag, znaczków lub własnych zdjęć, korzystania z technik kolażu, dodawania postaci przypominających ich samych lub laminowania i wywieszania gotowych pocztówek w klasie jako globalnej wystawy.
Skąd uczniowie mogą pobrać darmowe obrazy do swoich zadań na pocztówkach?
Uczniowie mogą korzystać z zasobów takich jak Photos for Class, aby znaleźć darmowe, odpowiednie do klasy obrazy, lub przesłać własne fotografie, jeśli są dostępne. Narzędzie Storyboard Creator oferuje również grafiki, które pomogą zilustrować ich pocztówki.
Co powinno znaleźć się w opisie na pocztówce z miejscem historycznym?
Opis pocztówki powinien mieć 5–8 zdań i zawierać nazwę miejsca, jego lokalizację, powody, dla których jest ważne, ciekawe fakty oraz to, co czyni je wyjątkowym lub godnym uwagi w kraju.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty z Geografii Świata
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
