Przegląd Działań
Etykietowanie mapy to ważna umiejętność w geografii. Uczniowie powinni być w stanie zidentyfikować miejsca, ukształtowanie terenu i nie tylko, które składają się na kraj lub kontynent. W ramach tej aktywności uczniowie oznaczą arkusz mapy lokalizacjami, zasobami i cechami geograficznymi. Nauczyciele mogą dołączyć pusty obraz lub kraj lub miejsce wraz z określonymi lokalizacjami w banku słów, aby uczniowie mogli je znaleźć i oznaczyć. Jeśli nauczyciele chcą, aby uczniowie pracowali w trybie offline, mogą po prostu dostosować i wydrukować wybraną przez siebie mapę, a następnie poprosić uczniów o ręczne pisanie, kolorowanie i rysowanie map!
Chociaż dostarczony szablon jest ogólnym szablonem, który uczniowie mogą dostosowywać, nauczyciele, którzy mogą chcieć udostępnić uczniom konkretny szablon, mogą zapoznać się z naszymi szablonami arkuszy map . Do zadania można dodać więcej niż jeden szablon w celu łatwego rusztowania lub zróżnicowania.
Kliknięcie „Użyj tego zadania” spowoduje skopiowanie arkusza roboczego na konto nauczyciela. Chociaż możesz przypisać to uczniom w Storyboard That, arkusz roboczy jest przeznaczony do wydrukowania! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, zadać dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Oznacz mapę miejscami w banku słów, a także symbolami w kluczu!
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz dostarczoną mapę, używając dowolnego tekstu, aby zapisać miejsca w banku słów we właściwych lokalizacjach.
- Skopiuj każdy symbol z klucza i umieść go w odpowiednim miejscu na mapie.
- Ulepsz swoją mapę, dodając odpowiednie zwierzęta, postacie, przedmioty lub sceny, które reprezentują to miejsce!
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst / Etykietowanie | Wszystkie miejsca w polu słownym są poprawnie oznaczone na mapie. Wszystkie miejsca w kluczu są również poprawnie dodawane do mapy z odpowiednimi obrazami. | Brakujące lub źle umieszczone od jednej do trzech etykiet. | Brakujące lub źle umieszczone cztery lub więcej etykiet. |
| Projekt | Dołączone kolory, flagi lub inne obrazy związane z lokalizacją. Wziął dumę i troskę w tworzeniu projektu. | Dodano jeden lub dwa elementy projektu lub obrazy związane z lokalizacją. | Nie dodano żadnych zdjęć ani elementów projektu związanych z lokalizacją. |
Przegląd Działań
Etykietowanie mapy to ważna umiejętność w geografii. Uczniowie powinni być w stanie zidentyfikować miejsca, ukształtowanie terenu i nie tylko, które składają się na kraj lub kontynent. W ramach tej aktywności uczniowie oznaczą arkusz mapy lokalizacjami, zasobami i cechami geograficznymi. Nauczyciele mogą dołączyć pusty obraz lub kraj lub miejsce wraz z określonymi lokalizacjami w banku słów, aby uczniowie mogli je znaleźć i oznaczyć. Jeśli nauczyciele chcą, aby uczniowie pracowali w trybie offline, mogą po prostu dostosować i wydrukować wybraną przez siebie mapę, a następnie poprosić uczniów o ręczne pisanie, kolorowanie i rysowanie map!
Chociaż dostarczony szablon jest ogólnym szablonem, który uczniowie mogą dostosowywać, nauczyciele, którzy mogą chcieć udostępnić uczniom konkretny szablon, mogą zapoznać się z naszymi szablonami arkuszy map . Do zadania można dodać więcej niż jeden szablon w celu łatwego rusztowania lub zróżnicowania.
Kliknięcie „Użyj tego zadania” spowoduje skopiowanie arkusza roboczego na konto nauczyciela. Chociaż możesz przypisać to uczniom w Storyboard That, arkusz roboczy jest przeznaczony do wydrukowania! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, zadać dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Oznacz mapę miejscami w banku słów, a także symbolami w kluczu!
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Oznacz dostarczoną mapę, używając dowolnego tekstu, aby zapisać miejsca w banku słów we właściwych lokalizacjach.
- Skopiuj każdy symbol z klucza i umieść go w odpowiednim miejscu na mapie.
- Ulepsz swoją mapę, dodając odpowiednie zwierzęta, postacie, przedmioty lub sceny, które reprezentują to miejsce!
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 6 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Tekst / Etykietowanie | Wszystkie miejsca w polu słownym są poprawnie oznaczone na mapie. Wszystkie miejsca w kluczu są również poprawnie dodawane do mapy z odpowiednimi obrazami. | Brakujące lub źle umieszczone od jednej do trzech etykiet. | Brakujące lub źle umieszczone cztery lub więcej etykiet. |
| Projekt | Dołączone kolory, flagi lub inne obrazy związane z lokalizacją. Wziął dumę i troskę w tworzeniu projektu. | Dodano jeden lub dwa elementy projektu lub obrazy związane z lokalizacją. | Nie dodano żadnych zdjęć ani elementów projektu związanych z lokalizacją. |
Poradnik dotyczący etykietowania mapy: Cechy geograficzne
Jak stworzyć interaktywną aktywność na mapie klasyfikacyjnej
Zainteresuj uczniów zamieniając oznaczanie mapy w praktyczne, interaktywne doświadczenie, które rozwija umiejętności geografii i pracy zespołowej. Interaktywne mapy pomagają uczniom lepiej zapamiętać lokalizacje, punkty charakterystyczne i cechy.
Zbierz i przygotuj materiały do map
Zbierz lub wydrukuj puste mapy, kolorowe markery, karteczki samoprzylepne oraz wszelkie klucze do map lub banki słów, które uczniowie będą używać. Przygotowanie wszystkich materiałów zapewnia płynny i zorganizowany początek lekcji.
Przypisz grupy uczniów i role
Podziel klasę na małe grupy i przypisz role, takie jak pisarz etykiet, rysownik symboli lub poszukiwacz faktów. Jasne role zachęcają do udziału i utrzymują zaangażowanie.
Ustaw stacje map wokół sali
Umieść arkusze map i materiały w różnych stacjach. Instrukcje dla grup, aby rotowały przez stacje, oznaczając cechy i dodając symbole na każdym przystanku. Ruch utrzymuje zaangażowanie uczniów i pozwala im uczyć się od siebie nawzajem.
Zorganizuj prezentację map i dyskusję
Zaproś grupy do wyświetlenia ukończonych map i wyjaśnienia swoich wyborów oznaczeń. Zachęcaj do pytań i opinii, aby pogłębić zrozumienie cech geograficznych i umiejętności mapowania.
Często zadawane pytania dotyczące funkcji „Etykietuj mapę: Cechy geograficzne”
Czym jest karta pracy z etykietowaniem mapy i jak można ją wykorzystać w klasie?
Karta pracy z etykietowaniem mapy to narzędzie edukacyjne, w którym uczniowie identyfikują i oznaczają miejsca, formy lądowe i cechy geograficzne na pustej lub częściowo wypełnionej mapie. Nauczyciele mogą korzystać z tych kart, aby pomóc uczniom rozwijać umiejętności geograficzne, utrwalać wiedzę o lokalizacji i promować naukę praktyczną w klasie.
Jak stworzyć własną aktywność z etykietowania mapy dla moich uczniów?
Aby stworzyć własną aktywność z etykietowania mapy, wybierz szablon mapy, dodaj bank słów z lokalizacjami lub cechami oraz dołącz klucz do symboli. Możesz wydrukować kartę do użytku offline lub przypisać ją cyfrowo, umożliwiając uczniom etykietowanie, kolorowanie i personalizację map zgodnie z instrukcjami.
Jakie są wskazówki, aby uczynić etykietowanie mapy atrakcyjnym dla uczniów K-12?
Uatrakcyjnij etykietowanie map, pozwalając uczniom na dodawanie rysunków, stosowanie kolorów do różnych cech, włączanie zwierząt lub przedmiotów istotnych dla lokalizacji oraz korzystanie z banków słów lub symboli. Różnicowanie instrukcji i wspieranie działań etapami pomaga również sprostać różnorodnym potrzebom uczniów.
Czy mogę wydrukować karty pracy z etykietowaniem map do aktywności offline?
Tak, możesz wydrukować karty pracy z etykietowaniem map do użytku offline. Wystarczy edytować wybrany szablon, zapisać zmiany i wydrukować kopie dla uczniów. To świetna opcja dla klas bez regularnego dostępu do urządzeń lub do działań praktycznych.
Jakie są korzyści z używania aktywności z etykietowaniem map w lekcjach geografii?
Aktywności z etykietowaniem map pomagają uczniom poprawić świadomość przestrzenną, poznawać geografię fizyczną i polityczną oraz ćwiczyć myślenie krytyczne. Wspierają także różnicowanie, kreatywność i zaangażowanie praktyczne podczas lekcji geografii.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Projekty z Geografii Świata
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
