Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i dokonują wnioskowania na podstawie szczegółów z tekstu.
- Przykład 1: "Chodź dobrze!" Byłem tak podekscytowany, że prawie krzyczałam, chociaż obie inne ze mną wewnątrz Alvin były tak blisko, że mogłem ich dotknąć.
- Przykład 2: "Czułem się tak, jakby wszedłem do snu".
- Przykład 3: "Już byłem niecierpliwy, aby wrócić do Titanica."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje uczucia narratora w różnych częściach tekstu.
- Określ punkt widzenia narratora tekstu w centralnym czarnym polu.
- Wybierz co najmniej trzy przykłady z tekstu, które pokazują uczucia lub pragnienia narratora.
- Zilustruj te przykłady, korzystając z cytatów z tekstu.
- Umieść swoje wnioski w polach tytułów.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i dokonują wnioskowania na podstawie szczegółów z tekstu.
- Przykład 1: "Chodź dobrze!" Byłem tak podekscytowany, że prawie krzyczałam, chociaż obie inne ze mną wewnątrz Alvin były tak blisko, że mogłem ich dotknąć.
- Przykład 2: "Czułem się tak, jakby wszedłem do snu".
- Przykład 3: "Już byłem niecierpliwy, aby wrócić do Titanica."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard, który pokazuje uczucia narratora w różnych częściach tekstu.
- Określ punkt widzenia narratora tekstu w centralnym czarnym polu.
- Wybierz co najmniej trzy przykłady z tekstu, które pokazują uczucia lub pragnienia narratora.
- Zilustruj te przykłady, korzystając z cytatów z tekstu.
- Umieść swoje wnioski w polach tytułów.
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące punktu widzenia narratora
Ustal celne cele na lekcji punktu widzenia narratora
Zdecyduj, czego chcesz, aby uczniowie zrozumieli i wykazali na temat punktu widzenia narratora. Podziel się tymi celami na początku, aby lekcja była skupiona i znacząca.
Modeluj, jak rozpoznać perspektywę narratora za pomocą myślenia na głos
Przeczytaj fragment na głos i wyjaśnij swój tok myślenia, szukając wskazówek dotyczących uczuć lub myśli narratora. To pokazuje, na co zwrócić uwagę, i buduje pewność uczniów.
Używaj wykresów zakotwiczeń, aby wizualizować wskazówki dotyczące punktu widzenia
Stwórz widoczny wykres z słowami sygnałowymi, zaimkami i frazami ujawniającymi perspektywę narratora. Odwołuj się do niego często, aby pomóc uczniom zidentyfikować punkt widzenia samodzielnie.
Przewodź uczniom w analizie tekstu we współpracy
Poproś uczniów, aby pracowali w parach lub małych grupach, aby znaleźć i omówić przykłady punktu widzenia narratora. Współpraca zachęca do głębszego myślenia i nauki od rówieśników.
Zakończ krótką oceną formacyjną
Poproś uczniów, aby napisali lub podzielili się jednym przykładem punktu widzenia narratora z nowego tekstu. To pomoże Ci sprawdzić zrozumienie i zaplanować kolejne kroki.
Często zadawane pytania dotyczące punktu widzenia narratora
Czym jest punkt widzenia narratora w opowieści?
Punkt widzenia narratora to perspektywa, z której opowiadana jest historia. Kształtuje to, jak czytelnicy doświadczają wydarzeń i rozumieją myśli oraz uczucia postaci.
Jak mogę nauczyć uczniów rozpoznawać punkt widzenia narratora?
Poproś uczniów, aby szukali wskazówek w tekście, takich jak zaimki i opisy myśli lub uczuć, i omówcie, jak te elementy ujawniają, czy narrator jest uczestnikiem czy obserwatorem.
Jakie są przykłady wyciągania wniosków o uczuciach narratora?
Przykłady obejmują zauważanie entuzjastycznego języka, takiego jak „Byłem tak podekscytowany, że niemal krzyczałem” lub fraz takich jak „Czułem się, jakbym wszedł w sen”, które sugerują silne emocje i pragnienia.
Jak stworzyć planszę narracyjną, aby pokazać punkt widzenia narratora?
Najpierw zidentyfikuj punkt widzenia narratora, a następnie wybierz kluczowe przykłady tekstu, które pokazują jego uczucia lub pragnienia. Rysuj lub pisz wnioski o tych momentach na panelach planszy narracyjnej dla wizualnego zrozumienia.
Dlaczego zrozumienie punktu widzenia narratora jest ważne dla uczniów?
Rozpoznanie punktu widzenia pomaga uczniom głębiej zrozumieć historię, formułować wnioski i doceniać, jak autor kształtuje doświadczenia i emocje czytelników.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Nieprzenikniony Wrak RMS Titanica
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
