Przegląd Działań
Jednym z fajnych sposobów podsumowania historii jest określenie jej początku, środka i końca. W tej aktywności uczniowie utworzą scenorys podsumowujący My Side of the Mountain w trzech częściach: początek, środek i koniec. Podsumują każdą część i stworzą ilustrację kluczowej sceny z każdej. To świetna alternatywa dla zwykłego wykresu!
Przykład podsumowania mojej strony góry
Początek: kiedy Sam Gribley wyjeżdża w góry Catskill niedaleko zatłoczonego rodzinnego mieszkania w mieście, ma ze sobą tylko siekierę, kulkę sznurka, 40 dolarów i scyzoryk. Po złapaniu stopa na przejażdżkę w góry zostaje na noc z mężczyzną imieniem Bill, który uczy go, jak rozpalić ognisko, i dowiaduje się, jak znaleźć rodzinną ziemię na mapie w bibliotece. Zbadał i przygotował, i jest gotowy do samotnej walki na pustynię.
Środek: Kiedy Sam znajduje farmę, wypala dużą dziurę w starym drzewie jako schronienie. Po spotkaniu ze starą kobietą, która potrzebowała pomocy przy zbieraniu truskawek, Sam odprowadza ją do domu do miasta i ponownie odwiedza bibliotekę. Panna Turner pomaga mu badać sokoły, ponieważ Sam miał nadzieję wyszkolić sokoła, aby pomógł mu znaleźć pożywienie. Wkrótce potem Sam znajduje gniazdo sokoła i zabiera jedno z dzieci do wychowania, które nazywa Strasznym. Gdy Sam staje się bardziej biegły w życiu w górach, spotyka łasicę o imieniu Baron i szop o imieniu Jessie C. James. Pewnego dnia, gdy Sam wraca do swojego drzewa, spotyka mężczyznę śpiącego na jego miejscu. Mężczyzna, którego Sam czule nazywa Bando, jest profesorem angielskiego z college'u, który tak bardzo kocha to, co Sam zrobił, że postanawia przyłączyć się do niego na chwilę. Po jesieni pełnej myśliwych, którzy nie mogą znaleźć celu, Sam żyje owocnie bez mięsa i utrzymuje ciepło dzięki kocowi i uszytym ubraniom. Kiedy nadchodzi Boże Narodzenie, Bando wraca z wizytą, a ojciec Sama też przychodzi!
Koniec: Wraz z nadejściem wiosny chłopak o imieniu Matt, który pisze artykuły do gazety, przychodzi i pyta o „dzikiego chłopca”. Sam twierdzi, że nie jest tym chłopcem, ale że go spotkał i mówi o nim Mattowi. Matt wie, że Sam jest chłopcem, którego szuka, i obiecuje, że nie zdradzi jego sekretu, jeśli Sam pozwoli mu zostać z nim na wiosenne wakacje. Matt wraca i spędza czas z Samem, a kiedy Bando do nich dołącza, postanawiają założyć „pensjonat” na pobliskim drzewie dla gości Sama. Wieści o chłopcu, który mieszka w lesie, rozeszły się po całym mieście, a fotografowie przyjeżdżają na spotkanie z Samem. Pewnego dnia, ku jego zdziwieniu, odwiedza go cała rodzina Sama. Jego matka, która bardzo tęskniła za synem, mówi mu, że jeśli nie chce być w mieście, sprowadzą mu to miasto. W ten sposób rodzina Sama dołącza do niego na pustyni.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram wykresu Moja strona góry .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Podziel historię na początek, środek i koniec.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów na wykresie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Jednym z fajnych sposobów podsumowania historii jest określenie jej początku, środka i końca. W tej aktywności uczniowie utworzą scenorys podsumowujący My Side of the Mountain w trzech częściach: początek, środek i koniec. Podsumują każdą część i stworzą ilustrację kluczowej sceny z każdej. To świetna alternatywa dla zwykłego wykresu!
Przykład podsumowania mojej strony góry
Początek: kiedy Sam Gribley wyjeżdża w góry Catskill niedaleko zatłoczonego rodzinnego mieszkania w mieście, ma ze sobą tylko siekierę, kulkę sznurka, 40 dolarów i scyzoryk. Po złapaniu stopa na przejażdżkę w góry zostaje na noc z mężczyzną imieniem Bill, który uczy go, jak rozpalić ognisko, i dowiaduje się, jak znaleźć rodzinną ziemię na mapie w bibliotece. Zbadał i przygotował, i jest gotowy do samotnej walki na pustynię.
Środek: Kiedy Sam znajduje farmę, wypala dużą dziurę w starym drzewie jako schronienie. Po spotkaniu ze starą kobietą, która potrzebowała pomocy przy zbieraniu truskawek, Sam odprowadza ją do domu do miasta i ponownie odwiedza bibliotekę. Panna Turner pomaga mu badać sokoły, ponieważ Sam miał nadzieję wyszkolić sokoła, aby pomógł mu znaleźć pożywienie. Wkrótce potem Sam znajduje gniazdo sokoła i zabiera jedno z dzieci do wychowania, które nazywa Strasznym. Gdy Sam staje się bardziej biegły w życiu w górach, spotyka łasicę o imieniu Baron i szop o imieniu Jessie C. James. Pewnego dnia, gdy Sam wraca do swojego drzewa, spotyka mężczyznę śpiącego na jego miejscu. Mężczyzna, którego Sam czule nazywa Bando, jest profesorem angielskiego z college'u, który tak bardzo kocha to, co Sam zrobił, że postanawia przyłączyć się do niego na chwilę. Po jesieni pełnej myśliwych, którzy nie mogą znaleźć celu, Sam żyje owocnie bez mięsa i utrzymuje ciepło dzięki kocowi i uszytym ubraniom. Kiedy nadchodzi Boże Narodzenie, Bando wraca z wizytą, a ojciec Sama też przychodzi!
Koniec: Wraz z nadejściem wiosny chłopak o imieniu Matt, który pisze artykuły do gazety, przychodzi i pyta o „dzikiego chłopca”. Sam twierdzi, że nie jest tym chłopcem, ale że go spotkał i mówi o nim Mattowi. Matt wie, że Sam jest chłopcem, którego szuka, i obiecuje, że nie zdradzi jego sekretu, jeśli Sam pozwoli mu zostać z nim na wiosenne wakacje. Matt wraca i spędza czas z Samem, a kiedy Bando do nich dołącza, postanawiają założyć „pensjonat” na pobliskim drzewie dla gości Sama. Wieści o chłopcu, który mieszka w lesie, rozeszły się po całym mieście, a fotografowie przyjeżdżają na spotkanie z Samem. Pewnego dnia, ku jego zdziwieniu, odwiedza go cała rodzina Sama. Jego matka, która bardzo tęskniła za synem, mówi mu, że jeśli nie chce być w mieście, sprowadzą mu to miasto. W ten sposób rodzina Sama dołącza do niego na pustyni.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz wizualny diagram wykresu Moja strona góry .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Podziel historię na początek, środek i koniec.
- Utwórz obraz, który reprezentuje ważny moment lub zestaw wydarzeń dla każdego z elementów opowieści, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów na wykresie.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Intrygować | Każda z trzech komórek reprezentuje inną część historii. Komórki są uporządkowane od początku do końca. Zdania dokładnie podsumowują każdą część. | Jedna komórka jest niesprawna lub w serii ujęć brakuje ważnych informacji. | Brakuje ważnych informacji i/lub dwie lub trzy komórki są niesprawne. |
| Zdjęcia | Komórki zawierają obrazy, które pomagają opowiedzieć historię i nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Niektóre obrazy pomagają opowiedzieć historię. Opisy nie zawsze pokrywają się z obrazami. | Obrazy nie mają sensu z historią. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest trudny do zrozumienia. |
Podsumowanie aktywności „Jak to zrobić po mojej stronie góry”
Zorganizuj dyskusję klasową na temat tematów przetrwania w książce My Side of the Mountain
Poprowadź uczniów, aby podzielili się swoimi przemyśleniami na temat umiejętności przetrwania, które wykorzystuje Sam, i jak zareagowaliby w dziczy. Dyskusja pomaga uczniom powiązać historię z wyzwaniami życia codziennego oraz rozwija myślenie krytyczne dotyczące zaradności i niezależności.
Zachęć uczniów do burzy mózgów na temat strategii przetrwania przed czytaniem
Zadaj uczniom, jakie przedmioty i umiejętności uważają za niezbędne do przetrwania w dziczy. To przygotowuje ich do zauważania kluczowych szczegółów w książce i zaangażowania się w historię.
Ułatwiaj dzielenie się w małych grupach, aby porównać pomysły
Podziel uczniów na małe grupy, aby omówili swoje strategie przetrwania i odnieśli je do wyborów Sama. To rozwija umiejętności współpracy i pomaga uczniom zobaczyć różne perspektywy rozwiązywania problemów.
Połącz tematy przetrwania z życiem współczesnym
Zadaj uczniom, aby podzielili się przykładami sytuacji, w których musieli być zaradni lub rozwiązać problemy samodzielnie. Odniesienie doświadczeń Sama do własnego życia zwiększa zaangażowanie i sprawia, że historia staje się bardziej znacząca.
Zakończ refleksywnym zadaniem pisemnym
Poproś uczniów, aby napisali krótki akapit o tym, czego się nauczyli z podróży Sama i jak mogą wykorzystać te lekcje w rzeczywistym życiu. To wzmacnia zrozumienie i pozwala na osobistą refleksję.
Często zadawane pytania dotyczące podsumowania aktywności „Moja strona góry”
Jaki jest prosty podsumowanie "My Side of the Mountain"?
My Side of the Mountain opowiada o Samie Gribleyu, chłopcu, który opuszcza życie w mieście, aby samodzielnie przeżyć w Górach Catskill, używając swojej pomysłowości, zawierając przyjaźnie z zwierzętami i w końcu dołączając do niego rodzina na dzikości.
Jak uczniowie mogą podsumować "My Side of the Mountain" za pomocą storyboardu?
Uczniowie mogą podzielić historię na początek (Sam przygotowuje się i dociera w góry), środek (Sam adaptuje się, trenuje sokolnika i poznaje przyjaciół), oraz koniec (Historia Sama się rozprzestrzenia, a jego rodzina dołącza do niego), ilustrując każdą część i pisząc krótkie opisy.
Jakie są kluczowe wydarzenia na początku, w środku i na końcu "My Side of the Mountain"?
Początek obejmuje odejście Sama z domu, przygotowania i znalezienie schronienia. Środek obejmuje jego umiejętności przetrwania, towarzyszy zwierząt i spotkanie z Bando. Koniec zawiera wizyty przyjaciół, rozprzestrzenianie się wiadomości i przeprowadzkę rodziny Sama w góry.
Co jest alternatywą dla tradycyjnego diagramu fabuły dla "My Side of the Mountain"?
Storyboard, które dzieli historię na początek, środek i koniec, z ilustracjami i podsumowaniami każdego fragmentu, zapewnia kreatywną alternatywę dla klasycznego diagramu fabuły.
Dlaczego tworzenie storyboardu jest skuteczne przy podsumowywaniu powieści takich jak "My Side of the Mountain"?
Storyboard pomaga uczniom wizualizować kluczowe momenty i organizować wydarzenia fabularne, co ułatwia zrozumienie struktury opowieści i zapamiętanie ważnych szczegółów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Moja Strona Góry
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
