Mój bibliotekarz jest wielbłądem to informacyjny tekst opisujący sposoby, w jakie dzieci na całym świecie uzyskują dostęp do książek.
Zajęcia dla uczniów dla Mój Bibliotekarz Jest Wielbłądem
Podstawowe pytania dla mojego bibliotekarza to wielbłąd
- W jaki sposób książki odgrywają ważną rolę w życiu ludzi na całym świecie?
- Czy dzieci w Stanach Zjednoczonych w pełni doceniają książki i biblioteki? Dlaczego lub dlaczego nie?
Mój bibliotekarz to streszczenie wielbłąda
W Australii ogromne ciężarówki i przyczepy przewożą książki dzieciom, które nie mają dostępu do biblioteki w mieście. Ta mobilna biblioteka jest również zasilana energią słoneczną, która zasila sześć komputerów, trzy klimatyzatory, świetlówki, dziewięć reflektorów, system stereo, windę dla wózków inwalidzkich, kuchenkę mikrofalową, lodówkę, toaletę i dwie umywalki!
W Azerbejdżanie dzieci uchodźców czekają na niebieską ciężarówkę z książkami. Ta biblioteka umożliwia dzieciom wypożyczanie książek na kilka godzin w tygodniu. Ciężarówki przejeżdżają przez dwa regiony tego kraju; niestety nie ma wystarczającej liczby ciężarówek ani książek, aby dotrzeć do wszystkich dzieci w Azerbejdżanie.
W arktycznym regionie Nunavut w Kanadzie dzieci uzyskują dostęp do książek przez e-mail lub telefon. Program wypożyczania pocztą wysyła książki dzieciom, a nawet obejmuje zaadresowaną kopertę ze znaczkiem, w której dzieci mogą bezpłatnie zwrócić książki. Dzieci przechowują książki przez sześć tygodni, a następnie idą na pocztę, aby je zwrócić i czekać na następną dużą brązową paczkę.
Blackpool Beach Library w Anglii dostarcza książki na taczkach bezpośrednio do ludzi na plaży. Ludzie mogą zwrócić książki do taczki w innym dniu, kiedy przejeżdża. Anglia ma również furgonetkę z biblioteką dla dzieci, która jeździ na wieś, aby dostarczać książki dzieciom, które nie mają dostępu do zwykłej biblioteki publicznej.
W Finlandii Biblioteka Pargas przewozi ludzi na małe wyspy łodzią z książkami. Łódź, zwana Kalkholm, przewozi około sześciuset książek i składa się z bibliotekarza i pomocnika. Łódź wypływa tylko od maja do października ze względu na surowe zimy.
W Indonezji rzeki są głównym środkiem transportu pływających bibliotek. Kalimantan Floating LIbrary to drewniana łódź, która przewozi do pięciuset książek. Bibliotekarze pozostawiają po sobie pojemniki wypełnione książkami, dając ludziom dużo czasu na przeczytanie książek przed ich zwrotem. W mieście Surabaya biblioteka rowerowa codziennie robi obchód; ta biblioteka jest napędzana przez człowieka i z łatwością porusza się po wąskich, krętych uliczkach miasta, dostarczając książki szkołom na wsi i wsiach.
Na pustyniach Kenii wielbłądy biblioteczne są w drodze pięć dni w tygodniu, niosąc ciężkie ładunki książek; jeden wielbłąd może unieść aż pięćset książek! Uczniowie z niecierpliwością czekają, aż bibliotekarz rozbije namiot i wystawi książki na drewnianych półkach. Mogą wypożyczyć swoje nowe książki na dwa tygodnie, a następnie wymienić je, gdy wielbłąd powróci.
W Mongolii ludzie prowadzą koczowniczy tryb życia, dlatego potrzebują wozu konnego i wielbłąda do przewożenia książek na pustynię. Minibus, przewożący dziesięć tysięcy książek, jeździ także na wycieczki, aby przywieźć książki ludziom na wsi.
Alif Laila Bookbus Society w Pakistanie to piętrowy autobus zwany Dastangou, czyli gawędziarz. Ten autobus co tydzień lub co dwa tygodnie przewozi dzieci w szkołach sześć tysięcy książek, ale dzieci mogą nie zabierać książek do domu, bo inaczej zabraknie książek do następnej szkoły.
W Papui w Nowej Gwinei wolontariusze rozpoczynają swoją podróż ciężarówką o wymiarach cztery na cztery. Potem idą cztery godziny w trudnym terenie, niosąc na ramionach pudła z książkami. Ci wolontariusze nie tylko dostarczają książki, ale także leki, takie jak antybiotyki i aspiryna.
W Peru czytelnicy mogą uzyskać dostęp do książek na kilka sposobów. CEDILI-IBBY to organizacja dostarczająca książki w torbach rodzinom; każda torba zawiera dwadzieścia książek, które rodziny przechowują przez miesiąc. W społecznościach wiejskich książki dostarczane są w drewnianych walizkach i plastikowych torbach. Społeczność może przechowywać i udostępniać te książki przez trzy miesiące i są one przechowywane w domu promotora czytelnictwa. W Cajamarca promotor czytelnictwa zamawia książki i wypożycza je swoim sąsiadom. Wreszcie Fe Y Alegria przewozi książki wagonami do szkół dziecięcych.
W Tajlandii większość ludzi nie potrafi czytać ani pisać, ale mam nadzieję, że dostawa książek o słoniach może to zmienić. Ponad dwadzieścia słoni niesie książki do trzydziestu siedmiu wiosek, zapewniając edukację prawie dwóm tysiącom ludzi. W Bangkoku stare wagony zamieniono na bibliotekę służącą bezdomnym dzieciom; tutaj dzieci uczą się czytać i pisać.
Zimbabwe używa wózka ciągniętego przez osła, aby dostarczać książki do szkół w społecznościach wiejskich. Szkoły przechowują książki przez miesiąc i ciężko pracują, aby utrzymać regularny harmonogram. Wózek na osiołku zapewnia również telewizor zasilany energią słoneczną i magnetowid dla dzieci, które nigdy nie oglądały telewizji. W niedalekiej przyszłości planują również dodać komputer i satelitę.
Kup Mój bibliotekarz to wielbłąd na Amazon
Poradniki dotyczące książki „Mój bibliotekarz jest wielbłądem” autorstwa Margriet Ruurs
Zaangażuj uczniów w międzynarodowy projekt biblioteczny, który celebruje kreatywne sposoby dostępu do książek
Zainspiruj ciekawość, wprowadzając projekt klasowy, w którym uczniowie badają i prezentują unikalne systemy dostarczania bibliotecznych usług z różnych krajów. Podkreśl różnorodność i innowacyjność sposobów, w jakie dzieci na całym świecie mają dostęp do książek. Ta aktywność wspiera świadomość kulturową i rozwija uznanie dla czytania.
Zadanie dla uczniów, aby zbadali metody mobilnej biblioteki w wybranym kraju
Zaproś każdego ucznia lub małą grupę do wyboru kraju z książki, a następnie zdobywaj fakty na temat jego systemu mobilnej biblioteki, korzystając z książek, stron internetowych lub filmów. Zachęć uczniów do zbadania, dlaczego te kreatywne rozwiązania są potrzebne i jak wpływają na lokalne społeczności.
Pomóż uczniom tworzyć wizualne prezentacje ilustrujące ich odkrycia
Zadaj uczniom zaprojektowanie plakatów, prezentacji lub cyfrowych storyboardów, które zaprezentują systemy biblioteczne, które zbadali. Dołącz obrazy, mapy i szybkie fakty, aby każda prezentacja była atrakcyjna i edukacyjna.
Ułatw dyskusję klasową na temat wyzwań związanych z dostępem do bibliotek
Prowadź grupową rozmowę, podczas której uczniowie podzielą się tym, co ich zaskoczyło w różnych metodach dostarczania bibliotek. Omów znaczenie książek i jak dostęp do nich może kształtować możliwości dzieci na całym świecie.
Zachęć uczniów do wymyślenia sposobów pomocy dzieciom w lokalnym dostępie do książek
Umożliw uczniom twórcze myślenie na temat poprawy dostępu do książek w ich własnej społeczności. Zaproś pomysły na nowe projekty, takie jak zbiórki książek, mini biblioteki czy partnerstwa z lokalnymi organizacjami.
Często zadawane pytania dotyczące książki „Mój bibliotekarz jest wielbłądem” autorstwa Margriet Ruurs
O czym jest "Mój bibliotekarz to wielbłąd"?
"Mój bibliotekarz to wielbłąd" to informacyjna książka autorstwa Margriet Ruurs, która przedstawia kreatywne sposoby, w jakie dzieci na całym świecie dostępują do książek, w tym mobilne biblioteki dostarczane przez wielbłądy, łodzie, ciężarówki i inne środki.
Jak dzieci w odległych rejonach mają dostęp do książek zgodnie z "Mój bibliotekarz to wielbłąd"?
Dzieci w odległych miejscach otrzymują książki poprzez mobilne biblioteki, takie jak wielbłądy w Kenii, łodzie w Finlandii, ciężarówki w Australii, a nawet słonie w Tajlandii. Te kreatywne rozwiązania pomagają zapewnić dostęp do czytania dla społeczności zaniedbanych.
Jakie przykłady mobilnych bibliotek można znaleźć w "Mój bibliotekarz to wielbłąd"?
Przykłady obejmują wielbłąd bibliotek w Kenii, pływające biblioteki w Indonezji, łodzie książkowe w Finlandii, wózki na osły w Zimbabwe oraz rowerowe biblioteki w Surabai, Indonezja. Każdy z nich odzwierciedla unikalne lokalne wyzwania i innowacje.
Dlaczego dostęp do książek jest ważny dla dzieci na całym świecie?
Dostęp do książek wspiera naukę czytania, edukację i rozwój osobisty. Pomaga dzieciom rozwijać umiejętności językowe i krytyczne myślenie, niezależnie od miejsca zamieszkania. Mobilne biblioteki odgrywają kluczową rolę w zmniejszaniu różnic w dostępie do książek.
Jak nauczyciele mogą wykorzystać "Mój bibliotekarz to wielbłąd" w klasie?
Nauczyciele mogą używać tej książki do lekcji o świadomości globalnej, działań promujących czytelnictwo, dyskusji o różnorodności oraz projektów związanych z kreatywnym rozwiązywaniem problemów. To angażujący sposób na nauczanie uczniów o różnych kulturach i wartości czytania.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA