Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Taksonomia i słownictwo klasyfikacyjne
- Zwierząt
- Archaea
- Autotroficzne
- Bakteria
- Nomenklatura dwumianowa
- Chordata
- Klasa
- Klasyfikować
- Rozkładnik
- Eukaria
- Grzyby
- Rodzaj
- Heterotroficzny
- Bezkręgowy
- Królestwo
- Życie
- Ssak
- Wielokomórkowy
- Zamówienie
- Jajorodny
- Fotosynteza
- Gromada
- Rośliny
- Prok
- Protisty
- Pierwotniaki
- Gad
- Saprotroficzne
- Gatunki
- Jednokomórkowy
- Kręgowiec
- Żyworodny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo dotyczące klasyfikacji i taksonomii.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Taksonomia i słownictwo klasyfikacyjne
- Zwierząt
- Archaea
- Autotroficzne
- Bakteria
- Nomenklatura dwumianowa
- Chordata
- Klasa
- Klasyfikować
- Rozkładnik
- Eukaria
- Grzyby
- Rodzaj
- Heterotroficzny
- Bezkręgowy
- Królestwo
- Życie
- Ssak
- Wielokomórkowy
- Zamówienie
- Jajorodny
- Fotosynteza
- Gromada
- Rośliny
- Prok
- Protisty
- Pierwotniaki
- Gad
- Saprotroficzne
- Gatunki
- Jednokomórkowy
- Kręgowiec
- Żyworodny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę pająka, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo dotyczące klasyfikacji i taksonomii.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Poradniki dotyczące słownictwa w klasyfikacji naukowej
Zorganizuj poszukiwania słownictwa w klasie
Zwiększ zaangażowanie uczniów, zamieniając przegląd słownictwa w interaktyjną grę. Poszukiwania skarbów zachęcają do ruchu, pracy zespołowej i głębszego zrozumienia, gdy uczniowie szukają przykładów i definicji wokół klasy.
Przygotuj i ukryj karty słownictwa
Napisz każdy termin klasyfikacji naukowej na kartce, wraz z definicją lub przykładowym obrazkiem. Ukryj karty w widocznych, ale kreatywnych miejscach wokół klasy, aby wzbudzić ciekawość i podekscytowanie.
Podziel uczniów na małe zespoły
Przydziel uczniów do zespołów 2–4 osób. Współpraca pomaga uczniom uczyć się od siebie nawzajem i zachęca do dyskusji na temat znaczenia słów i przykładów.
Ustal jasne cele poszukiwań
Wyjaśnij, że każdy zespół musi znaleźć i zebrać określoną liczbę kart słownictwa. Zachęcaj zespoły do czytania definicji na głos i omawiania znaczenia przed przejściem do następnej karty.
Przeglądaj i wzmacniaj naukę jako cała klasa
Zbierz wszystkich i pozwól zespołom dzielić się swoimi odkryciami. Wyjaśnij nieporozumienia i zaproś uczniów do podania przykładów z życia lub ilustracji dla każdego terminu, aby pogłębić zrozumienie.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa klasyfikacji naukowej
Czym jest słownictwo klasyfikacji naukowej i dlaczego jest ważne dla uczniów?
Słownictwo klasyfikacji naukowej odnosi się do specjalistycznych terminów używanych do organizowania istot żywych w kategorie, takie jak królestwo, typ, klasa, rząd, rodzina, rodzaj i gatunek. Nauka tego słownictwa jest ważna, ponieważ pomaga uczniom dokładnie opisywać, porównywać i rozumieć różnorodność życia.
Jak mogę w ciekawy i angażujący sposób nauczyć słownictwa klasyfikacji naukowej?
Używaj tablic wizualnych słownictwa lub map pająków, na których uczniowie definiują i ilustrują każde pojęcie. Łączenie słów z obrazami pomaga uczynić abstrakcyjne pojęcia bardziej konkretnymi i zapadającymi w pamięć.
Jakie są skuteczne aktywności pomagające uczniom zapamiętać terminy taksonomii?
Wypróbuj aktywności takie jak tworzenie wizualnych tablic, rysowanie diagramów, korzystanie z cyfrowych źródeł zdjęć (np. Photos for Class) lub interaktywne gry grupowe. Te metody zachęcają do aktywnego uczenia się i głębszego zrozumienia terminów taksonomii.
Jaka jest różnica między organizmami autotroficznymi a heterotroficznymi?
Organizmy autotroficzne tworzą własne pożywienie z promieniowania słonecznego lub chemikaliów (np. rośliny), podczas gdy organizmami heterotroficznymi trzeba jeść inne organizmy dla energii (np. zwierzęta).
Dlaczego uczniowie mają trudności z naukowym słownictwem i jak mogą pomóc wizualizacje?
Uczniowie często mają trudności z naukowym słownictwem, ponieważ jest ono nieznane i abstrakcyjne. Wizualizacje, takie jak ilustracje czy diagramy, pomagają poprzez przedstawienie konkretnych przykładów, co ułatwia zrozumienie i zapamiętywanie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Klasyfikacja
- E. coli Bacteria • NIAID • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Green plant • Maria Keays • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
