Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Sugerowane słownictwo dotyczące klęsk żywiołowych
- lawina
- Skala Beauforta
- burza śnieżna
- kataklizm
- rdzeń
- Skorupa
- Cumulonimbus
- cyklony
- trzęsienie ziemi
- epicentrum
- wybuch
- linia błędu
- wichura
- gradobicie
- fala upałów
- huragany
- osuwisko
- lawa
- płaszcz
- granica płyty
- przepływ piroklastyczny
- skali Richtera
- sejsmiczny
- zlew
- burza
- płyty tektoniczne
- burza z piorunami
- burza tropikalna
- tsunami
- tornado
- wulkan
- pożar
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące klęsk żywiołowych.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Jedną z rzeczy, które uczniowie często uważają za trudne, jest prawidłowe używanie nowego słownictwa naukowego w odpowiednim kontekście. Podczas uruchamiania jednostki pomocne może być zapoznanie ich z całą nową terminologią i stworzenie wizualnych tablic słownictwa, które definiują i ilustrują każde słowo . Posiadanie wizualnego przykładu wraz z definicją może pomóc uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia.
Sugerowane słownictwo dotyczące klęsk żywiołowych
- lawina
- Skala Beauforta
- burza śnieżna
- kataklizm
- rdzeń
- Skorupa
- Cumulonimbus
- cyklony
- trzęsienie ziemi
- epicentrum
- wybuch
- linia błędu
- wichura
- gradobicie
- fala upałów
- huragany
- osuwisko
- lawa
- płaszcz
- granica płyty
- przepływ piroklastyczny
- skali Richtera
- sejsmiczny
- zlew
- burza
- płyty tektoniczne
- burza z piorunami
- burza tropikalna
- tsunami
- tornado
- wulkan
- pożar
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zdefiniuj i zilustruj kluczowe słownictwo dotyczące klęsk żywiołowych.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz pięć słów słownictwa i wpisz je w polach tytułowych.
- Znajdź definicję w drukowanym lub internetowym słowniku i zapisz ją pod komórką.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce, używając kombinacji scen, znaków i elementów.
- Alternatywnie, użyj Photos for Class aby podać przykłady słów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 16 Points | Początek 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowo słownictwa jest poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słówek można zrozumieć, ale jest to niezgrabne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane. |
| Wyobrażanie Sobie | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. Lub komórka storyboard ma jasne przykłady słowa kluczowego. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. Or komórka storyboardów zawiera pewne niejasne przykłady kluczowych słów. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. Lub komórka storyboardowa nie ma jasnych przykładów kluczowych słów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Porady dotyczące kluczowego słownictwa dotyczącego klęsk żywiołowych
Jak nauczyć słownictwa poprzez interaktywne gry
Zainteresuj uczniów za pomocą interaktywnych gier, które w zabawny sposób wzmacniają nowe słownictwo. Gry takie jak bingo słowne, kalambury czy sortowanie słów pomagają uczniom aktywnie ćwiczyć terminy i współpracować z kolegami, co sprawia, że nauka jest niezapomniana.
Przygotuj karty słówek z wyrazami i definicjami
Stwórz proste karty z wyrazem po jednej stronie i definicją lub obrazkiem przykładowym po drugiej. Te karty można używać do szybkiego powtórzenia i aktywności gier, wspierając różne style nauki.
Utwórz stację gier w klasie
Wyznacz miejsce w klasie do gier słownych, takich jak dopasowywanie, pamięć lub sortowanie. Umożliwia to uczniom ćwiczenie słów podczas wolnego czasu lub jako rotację centrum, zachęcając do samodzielnej nauki.
Wprowadź ruch i pracę zespołową
Zachęcaj do ruchu za pomocą aktywności takich jak poszukiwania skarbów słownych lub wyścigi sztafetowe, w których uczniowie dopasowują słowa do definicji lub ilustracji. Gry zespołowe zwiększają współpracę i zaangażowanie, jednocześnie wzmacniając znaczenie słów.
Regularnie przeglądaj i świętuj postępy
Śledź opanowanie materiału przez uczniów poprzez szybkie quizy lub wyzwania grupowe. Świętuj kamienie milowe małymi nagrodami lub uznaniem, aby zmotywować uczniów i podkreślić ich osiągnięcia.
Często zadawane pytania dotyczące kluczowego słownictwa dotyczącego klęsk żywiołowych
Co to jest wizualna tablica słownictwa dla klęsk żywiołowych?
Wizualna tablica słownictwa dla klęsk żywiołowych to narzędzie edukacyjne, na którym uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy związane z katastrofami naturalnymi. Pomaga to uczniom zrozumieć i zapamiętać słownictwo naukowe, łącząc definicje z obrazami lub przykładami wizualnymi.
Jak skutecznie nauczyć słownictwa o klęskach żywiołowych uczniów klas 4-6?
Aby skutecznie nauczyć słownictwa o klęskach żywiołowych uczniów klas 4-6, wprowadź wszystkie nowe terminy na początku jednostki, zachęcaj uczniów do tworzenia wizualnych tablic słownictwa i niech definiują i ilustrują każde słowo. To podejście wspiera zarówno zrozumienie, jak i zapamiętywanie abstrakcyjnych pojęć.
Jakie są kluczowe słowa w słownictwie dotyczącym klęsk żywiołowych, które uczniowie powinni znać?
Kluczowe słowa w słownictwie dotyczącym klęsk żywiołowych obejmują lawina, zamieć, trzęsienie ziemi, epicentrum, erupcja, huragan, osuwisko, lawa, skala Richtera, sejsmiczny, zapadlisko, tsunami, wulkan, pożar lasu i inne. Terminy te pomagają uczniom opisywać i rozumieć zjawiska naturalne.
Dlaczego ważne jest używanie wizualizacji podczas nauczania słownictwa naukowego?
Używanie wizualizacji podczas nauczania słownictwa naukowego jest ważne, ponieważ wizualizacje pomagają uczniom zrozumieć abstrakcyjne pojęcia, wspierają zapamiętywanie i czynią naukę bardziej angażującą. Łączenie definicji z obrazami sprawia, że nowe terminy są jaśniejsze i bardziej przystępne.
Jakie są proste aktywności dla uczniów, które pomagają w nauce terminologii dotyczącej klęsk żywiołowych?
Proste aktywności obejmują tworzenie wizualnych tablic słownictwa, korzystanie z internetowych zasobów obrazów, takich jak Photos for Class, oraz pracę indywidualną lub grupową nad definiowaniem i ilustrowaniem terminów. Te działania zachęcają do aktywnego uczenia się i kreatywności.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Klęski Żywiołowe
- Gale Force Winds • ahisgett • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- haiti_postearthquake13 • newbeatphoto • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
