Przegląd Działań
Podczas badania klęsk żywiołowych ważne jest, aby uczniowie powiązali definicje z rzeczywistymi wydarzeniami. W ramach tego projektu będą badać dwie różne katastrofy, jedną drobną i jedną poważną (na przykład huragan kategorii 1 i kategorii 5) oraz badać, czy i jak zmieniają się odpowiedzi w zależności od wielkości katastrofy. Studenci nie powinni czuć się ograniczeni do ostatnich katastrof - w rzeczywistości możesz zachęcić ich do spojrzenia na swoje projekty na początku XX wieku.
Uczniowie mogą wybrać własny typ klęski żywiołowej, ale instrukcje w arkuszu są zaprojektowane tak, aby uczniowie wyciągali swój typ katastrofy z torby lub pudełka, aby losowo go przypisać. Pomaga to w rozprowadzaniu rodzajów katastrof w całej klasie i pozwala uniknąć przydzielania uczniów do badań. Można jednak zmienić instrukcje w arkuszu przed wydrukowaniem.
Kliknięcie „Użyj tego zadania” spowoduje skopiowanie arkusza na konto nauczyciela. Chociaż możesz przypisać to uczniom w Storyboard That, arkusz roboczy jest gotowy do wydrukowania! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, zadając dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Podczas badania klęsk żywiołowych ważne jest, aby uczniowie powiązali definicje z rzeczywistymi wydarzeniami. W ramach tego projektu będą badać dwie różne katastrofy, jedną drobną i jedną poważną (na przykład huragan kategorii 1 i kategorii 5) oraz badać, czy i jak zmieniają się odpowiedzi w zależności od wielkości katastrofy. Studenci nie powinni czuć się ograniczeni do ostatnich katastrof - w rzeczywistości możesz zachęcić ich do spojrzenia na swoje projekty na początku XX wieku.
Uczniowie mogą wybrać własny typ klęski żywiołowej, ale instrukcje w arkuszu są zaprojektowane tak, aby uczniowie wyciągali swój typ katastrofy z torby lub pudełka, aby losowo go przypisać. Pomaga to w rozprowadzaniu rodzajów katastrof w całej klasie i pozwala uniknąć przydzielania uczniów do badań. Można jednak zmienić instrukcje w arkuszu przed wydrukowaniem.
Kliknięcie „Użyj tego zadania” spowoduje skopiowanie arkusza na konto nauczyciela. Chociaż możesz przypisać to uczniom w Storyboard That, arkusz roboczy jest gotowy do wydrukowania! Możesz dowolnie edytować dowolne z nich, zadając dodatkowe pytania lub podać inne instrukcje. Po zakończeniu zapisz i wydrukuj!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Referencje Planu Lekcji
Arkusz roboczy dotyczący badań nad klęskami żywiołowymi
Jak zorganizować prezentacje uczniów na temat klęsk żywiołowych, aby zwiększyć zaangażowanie
Podziel uczniów na małe grupy i wyznacz każdej grupie dzień na przedstawienie swoich ustaleń. Zachęć do korzystania z wizualizacji takich jak mapy lub obrazy, aby pomóc kolegom z klasy zrozumieć każdy kataklizm. Zakończ sesją pytań i odpowiedzi, aby uczniowie mogli zadawać wnikliwe pytania i utrwalać wiedzę.
Jak pokazać, jak badać wiarygodne źródła informacji na temat klęsk żywiołowych
Przedstaw, jak wyszukiwać wiarygodne informacje na zaufanych stronach internetowych, takich jak NOAA, USGS czy National Geographic. Wyjaśnij, jak ocenić dokładność źródła poprzez sprawdzanie dat publikacji i danych autorów. Omów, dlaczego korzystanie z wielu źródeł prowadzi do silniejszego projektu.
Jak pomóc uczniom porównać wpływ drobnych i dużych katastrof
Pomóż uczniom stworzyć prosty diagram T lub diagram Venna, aby wizualnie porównać skutki i reakcje na różne rozmiary katastrof. Zachęć ich do wymieniania podobieństw i różnic w reakcjach społeczności, poziomach szkód i wysiłkach naprawczych. To narzędzie wizualne wspiera krytyczne myślenie.
Zachęć uczniów do przedstawienia własnych wskazówek dotyczących bezpieczeństwa podczas katastrof
Zaproś każdego ucznia do podzielenia się jedną praktyczną strategią bezpieczeństwa opartą na ich badaniach. Zbierz te wskazówki do szkolnego przewodnika bezpieczeństwa, który można wywiesić lub wysłać do domu. To wspiera realne powiązania z życiem codziennym i daje uczniom poczucie sprawczości.
Często zadawane pytania dotyczące arkusza badawczego dotyczącego klęsk żywiołowych
Jak mogę wykorzystać Arkusz badania katastrof naturalnych w mojej klasie?
Arkusz badania katastrof naturalnych można wykorzystać jako drukowaną aktywność, w której uczniowie badania dwóch różnych katastrof naturalnych—jednej drobnej i jednej poważnej—i porównują odpowiedzi na nie. Możesz przydzielić je bezpośrednio lub pozwolić uczniom losowo wybrać rodzaje katastrof, a następnie wypełnić arkusz pełnymi zdaniami. Przed drukiem możesz edytować arkusz, aby dopasować go do swoich potrzeb lekcyjnych.
Jakie są przykłady drobnych i poważnych katastrof naturalnych do badań przez uczniów?
Przykłady drobnych katastrof naturalnych obejmują huragan kategorii 1, małe trzęsienia ziemi lub lokalne powodzie. Poważne katastrofy mogą to być huragan kategorii 5, trzęsienie ziemi w San Francisco w 1906 roku lub tsunami z Oceanu Indyjskiego w 2004 roku. Zachęcaj uczniów do badania zarówno niedawnych, jak i historycznych wydarzeń.
Jaki jest cel losowego przydzielania różnych rodzajów katastrof uczniom?
Losowe przydzielanie rodzajów katastrof zapewnia różnorodność tematów badawczych w klasie, zapobiega powielaniu i oszczędza czas nauczycieli na ręczne przypisywanie. Ponadto zachęca uczniów do poznania katastrof, z którymi mogą nie być zaznajomieni.
Czy mogę edytować Arkusz badania katastrof naturalnych przed wydrukiem?
Tak, możesz edytować arkusz, aby dodać, usunąć lub zmienić pytania i instrukcje przed drukiem. Pozwala to dostosować aktywność do konkretnego programu nauczania lub potrzeb uczniów.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie porównywali odpowiedzi na drobne i poważne katastrofy?
Porównywanie odpowiedzi pomaga uczniom zrozumieć, jak wielkość katastrofy wpływa na przygotowanie, reakcję i odbudowę. Rozwija to krytyczne myślenie, analizując skalę wpływu i różne strategie stosowane w różnych sytuacjach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Klęski Żywiołowe
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
