Przegląd Działań
Orange Shirt Day to dzień w Kanadzie, który ma na celu uznanie traumy systemów szkół stacjonarnych. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która podkreśla ważne fakty dotyczące Orange Shirt Day . Korzystając z organizatora grafiki 5Ws, uczniowie mogą łatwo odpowiadać na pytania, takie jak kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego. W takim przypadku uczniowie mogą również odpowiedzieć na pytanie „jak?”
- Co to jest Dzień Pomarańczowej Koszuli?
- Kiedy jest to obserwowane?
- Gdzie były szkoły stacjonarne i gdzie obchodzony jest Dzień Pomarańczowej Koszuli?
- Dlaczego powstał Orange Shirt Day?
- Jak ludzie obchodzą Dzień Pomarańczowej Koszuli?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająka podkreślającą ważne fakty dotyczące Orange Shirt Day.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Dla każdej komórki odpowiedz na pytanie, podając 1-3 zdania.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdą odpowiedź, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Odpowiedzi na 5 pytań dotyczących Orange Shirt Day oraz odpowiednie ilustracje do każdego z nich.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis jest szczegółowy i dokładnie odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak; wyraźnie demonstrując gruntowne zrozumienie ucznia. | Opis jest dość szczegółowy iw większości odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak; demonstrowanie podstawowej wiedzy ucznia. | Opis jest niekompletny i nie odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak. |
| Przedstawienia Artystyczne | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia do tematu. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Orange Shirt Day to dzień w Kanadzie, który ma na celu uznanie traumy systemów szkół stacjonarnych. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która podkreśla ważne fakty dotyczące Orange Shirt Day . Korzystając z organizatora grafiki 5Ws, uczniowie mogą łatwo odpowiadać na pytania, takie jak kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego. W takim przypadku uczniowie mogą również odpowiedzieć na pytanie „jak?”
- Co to jest Dzień Pomarańczowej Koszuli?
- Kiedy jest to obserwowane?
- Gdzie były szkoły stacjonarne i gdzie obchodzony jest Dzień Pomarańczowej Koszuli?
- Dlaczego powstał Orange Shirt Day?
- Jak ludzie obchodzą Dzień Pomarańczowej Koszuli?
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająka podkreślającą ważne fakty dotyczące Orange Shirt Day.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Dla każdej komórki odpowiedz na pytanie, podając 1-3 zdania.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każdą odpowiedź, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: Odpowiedzi na 5 pytań dotyczących Orange Shirt Day oraz odpowiednie ilustracje do każdego z nich.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 10 Points | Pojawiające się 6 Points | Potrzebuje Usprawnienia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis jest szczegółowy i dokładnie odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak; wyraźnie demonstrując gruntowne zrozumienie ucznia. | Opis jest dość szczegółowy iw większości odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak; demonstrowanie podstawowej wiedzy ucznia. | Opis jest niekompletny i nie odpowiada na pytania Kto, Co, Kiedy, Gdzie, Dlaczego i Jak. |
| Przedstawienia Artystyczne | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest odpowiednia do tematu. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia ilustracji, taka jak sceny, postacie i przedmioty, jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia ilustracji, takich jak sceny, postacie i przedmioty, jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Porady dotyczące Dnia Pomarańczowej Koszulki
Jak ułatwić znaczącą dyskusję o Dniu Pomarańczowej Koszulki w Twojej klasie
Zachęcaj do otwartego dialogu, ustalając jasne oczekiwania dotyczące szacunku i empatii. Wyjaśnij uczniom, że wszystkie myśli są cenne, a jest to bezpieczna przestrzeń do dzielenia się uczuciami i pytaniami na temat Dnia Pomarańczowej Koszulki.
Wprowadź temat za pomocą odpowiedniej historii lub krótkiego filmu
Wybierz krótką, dostosowaną do wieku historię lub film, który wyjaśnia historię i znaczenie Dnia Pomarańczowej Koszulki. Wizualizacje i osobiste historie pomagają uczniom nawiązać emocjonalny kontakt i przygotować grunt pod głębszą dyskusję.
Zadaj pytania otwarte, aby zachęcić do refleksji
Używaj pytań typu „Dlaczego uważasz, że warto pamiętać o Dniu Pomarańczowej Koszulki?” lub „Jak możemy wspierać tych, którzy zostali dotknięci?” aby pomóc uczniom myśleć krytycznie i dzielić się swoimi perspektywami.
Zachęcaj do słuchania z szacunkiem i dzielenia się
Pamiętaj uczniów, aby aktywnie słuchali, gdy koledzy mówią, i odpowiadali z życzliwością. Modeluj szanujący język i delikatnie kieruj rozmową, aby była włączająca i przemyślana.
Zakończ refleksywną aktywnością w klasie
Zaproś uczniów do napisania lub narysowania krótkiej refleksji na temat tego, co Dzień Pomarańczowej Koszulki dla nich oznacza lub jak mogą uczcić i wspierać społeczności rdzennych mieszkańców. Wyeksponowanie ich prac pomaga w utrwaleniu przesłania dnia.
Często zadawane pytania dotyczące Dnia Pomarańczowej Koszulki
Czym jest Dzień Pomarańczowej Koszuli i dlaczego jest ważny?
Dzień Pomarańczowej Koszuli to kanadyjski dzień pamięci, który uznaje traumę i trwały wpływ systemu szkół rezydentów na społeczności rdzennych. Jest ważny, ponieważ podnosi świadomość, oddaje hołd ocalałym i promuje pojednanie.
Jak mogę nauczyć uczniów o Dniu Pomarańczowej Koszuli, korzystając z organizatora graficznego?
Możesz użyć organizatora graficznego 5W lub mapy pająka, aby pomóc uczniom odpowiedzieć na pytania o kto, co, kiedy, gdzie, dlaczego i jak związane z Dniem Pomarańczowej Koszuli. To podejście zachęca do krytycznego myślenia i pomaga uczniom wizualnie uporządkować kluczowe fakty.
Kiedy obchodzony jest Dzień Pomarańczowej Koszuli w Kanadzie?
Dzień Pomarańczowej Koszuli jest obchodzony corocznie 30 września w całej Kanadzie, aby uznać doświadczenia ocalałych z szkół rezydentów i ich rodzin.
Jakie są sposoby, aby szkoły uczciły Dzień Pomarańczowej Koszuli?
Szkoły mogą uczcić Dzień Pomarańczowej Koszuli, nosząc pomarańczowe koszulki, organizując dyskusje na temat historii szkół rezydentów, tworząc prace artystyczne i zapraszając gościnnych prelegentów z społeczności rdzennych.
Jaki jest cel aktywności mapy pająka Dnia Pomarańczowej Koszuli dla uczniów?
Aktywność mapa pająka pomaga uczniom poznawać i podsumowywać kluczowe fakty o Dniu Pomarańczowej Koszuli, odpowiadając na ukierunkowane pytania i tworząc ilustracje, wspierając zarówno zrozumienie, jak i empatię.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Historia Kanady 1784-1896
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
