Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/dom-birchbark-louise-erdrich/dowód-tekstowy
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych . Oto pytanie: "Jakie lekcje na życie uczyły Omakayas?". Są cztery przykłady :

  • Śmierć i choroba wpływają inaczej na ludzi.

    "Trudno było Omakayasowi zrozumieć wszystko, co się stało, bo Neewo zniknęła, chociaż w nocy wyobrażała sobie, że usłyszała jego krzyki".

  • Rzeczy nie zawsze wyglądają.

    "Jaką inną historię wiesz o mnie?"

  • Rodzina i tradycja są ważne.

    "Choć rodzina nie wróciła z tak dużą ilością ryżu, jak im się podobało, Omakayas i Dwie Strajki stały się takimi dobrymi przyjaciółmi, które kiedykolwiek potem wezwały sobie nawzajem siostrę".

  • Śmiech i szczęście pomaga wyleczyć smutek i straty.

    "Kiedykolwiek po tej strasznej zimy, jakby od tego czasu zrozumiał, jak ważne jest śmieszne, Pinch roześmiał się wszystkich".



Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który odpowiada na to pytanie, używając co najmniej trzech przykładów z domu Birchbark House . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.


  1. Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
  2. Wpisz odpowiedź na pytanie w słowach własnych w polu tytułowym.
  3. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  4. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  5. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Przegląd Działań


W ramach tej aktywności uczniowie zostaną poproszeni o udzielenie odpowiedzi na pytania lub skłaniają się do udzielenia odpowiedzi przy użyciu dokumentów tekstowych . Oto pytanie: "Jakie lekcje na życie uczyły Omakayas?". Są cztery przykłady :

  • Śmierć i choroba wpływają inaczej na ludzi.

    "Trudno było Omakayasowi zrozumieć wszystko, co się stało, bo Neewo zniknęła, chociaż w nocy wyobrażała sobie, że usłyszała jego krzyki".

  • Rzeczy nie zawsze wyglądają.

    "Jaką inną historię wiesz o mnie?"

  • Rodzina i tradycja są ważne.

    "Choć rodzina nie wróciła z tak dużą ilością ryżu, jak im się podobało, Omakayas i Dwie Strajki stały się takimi dobrymi przyjaciółmi, które kiedykolwiek potem wezwały sobie nawzajem siostrę".

  • Śmiech i szczęście pomaga wyleczyć smutek i straty.

    "Kiedykolwiek po tej strasznej zimy, jakby od tego czasu zrozumiał, jak ważne jest śmieszne, Pinch roześmiał się wszystkich".



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który odpowiada na to pytanie, używając co najmniej trzech przykładów z domu Birchbark House . Kliknij "Dodaj komórki", aby zmienić liczbę przykładów.


  1. Wpisz pytanie do centralnego czarnego pudełka.
  2. Wpisz odpowiedź na pytanie w słowach własnych w polu tytułowym.
  3. Pomyśl o przykładach z tekstu, które wspierają Twoją odpowiedź.
  4. W polu tekstowym wpisz tekst. Parafrazowanie lub cytowanie bezpośrednio z tekstu.
  5. Zilustruj każdy przykład używając scen, znaków, elementów itp.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Dowody Tekstowe
Odpowiedz na zadane pytanie, korzystając z co najmniej trzech przykładów z tekstu.
Biegły Pojawiające się Początek
Wsparcie z tekstu
Wybrane przykłady w pełni popierają odpowiedź na pytanie.
Niektóre przykłady prawidłowo odpowiedzą na pytanie, ale nie wszystkie.
Większość przykładów nie popiera odpowiedzi na pytanie.
Cytat / Tekst
Dowody dostarczone w tekście są prawidłowo cytowane lub parafrazowane.
W cytacie / opisie jest kilka drobnych błędów.
Cytat lub parafraza są niekompletne lub mylące.
Ilustracja Przykładów
Pomysły są dobrze zorganizowane. Obrazy wyraźnie ilustrują przykłady z tekstu.
Pomysły są organizowane. Większość zdjęć pomaga pokazać przykłady z tekstu.
Pomysły nie są dobrze zorganizowane. Obrazy są trudne do zrozumienia.


Poradnik dotyczący lekcji w Domu z Brzozy: Korzystanie z dowodów tekstowych

1

Zorganizuj dyskusję w klasie za pomocą storyboardów uczniów

Zaproś uczniów do podzielenia się swoimi storyboardami z klasą. Wspieranie dyskusji pomaga uczniom wyjaśniać swoje myśli i pogłębia zrozumienie dowodów tekstowych.

2

Modeluj, jak wybierać mocne dowody tekstowe

Demonstruj wybieranie cytatów lub parafraz, które bezpośrednio wspierają odpowiedź. Pokaż przykłady i wyjaśnij, dlaczego są skuteczne, pomagając uczniom rozwijać krytyczne umiejętności czytania.

3

Zachęcaj uczniów do parafrazowania zamiast kopiowania

Namawiaj uczniów do powtarzania informacji własnymi słowami. Parafrazowanie pokazuje zrozumienie i unika plagiatu, korzystając z dowodów tekstowych.

4

Wykorzystuj ilustracje, aby zwiększyć zrozumienie

Zadaj uczniom wykonanie rysunków dla każdego przykładu. Wizualizacje wspierają pamięć i pomagają uczniom powiązać idee z historii z własnymi doświadczeniami.

5

Refleksja nad nauką poprzez grupowe dzielenie się

Ułatw prowadzenie grupowej refleksji, podczas której uczniowie omawiają, czego nauczyli się z doświadczeń Omakayas. Refleksja pogłębia empatię i wzmacnia życiowe lekcje z tekstu.

Często zadawane pytania dotyczące lekcji w Domu z kory brzozowej: Korzystanie z dowodów tekstowych

Jakie lekcje wynosi Omakayas z Domu z kory?

Omakayas uczy się ważnych lekcji życiowych, takich jak radzenie sobie z śmiercią i chorobami, rozpoznawanie, że rzeczy nie zawsze są tym, czym się wydają, docenianie rodziny i tradycji oraz rozumienie, że śmiech może pomóc leczyć smutek.

Jak uczniowie mogą korzystać z dowodów tekstowych, aby odpowiadać na pytania o Dom z kory?

Uczniowie mogą wspierać swoje odpowiedzi, parafrazując lub cytując bezpośrednio z tekstu. Na przykład, podczas omawiania lekcji, których nauczyła się Omakayas, mogą cytować konkretne fragmenty pokazujące jej doświadczenia i emocje.

Czym jest aktywność storyboard dla Dom z kory?

Aktywność storyboard polega na tym, że uczniowie wizualnie organizują swoje pomysły, odpowiadając na pytanie z przykładami z książki, wspierając je dowodami tekstowymi i ilustracjami scen lub postaci.

Dlaczego korzystanie z dowodów tekstowych jest ważne na lekcjach literatury dla klas 4-5?

Korzystanie z dowodów tekstowych pomaga uczniom wzmacniać rozumienie czytania i krytyczne myślenie, ponieważ wymaga od nich uzasadnienia swoich odpowiedzi dowodami z opowieści.

Jakie są przykłady dowodów tekstowych z Domu z kory na wsparcie lekcji życiowych?

Przykłady obejmują radzenie sobie Omakayas z utratą ("Dlaczego Neewo odszedł, choć w nocy wyobrażała sobie, że słyszy jego płacz") oraz więzi rodzinne mimo trudności ("Omakayas i Two Strikes Girl tak się zaprzyjaźniły, że nazywały się wzajemnie siostrami.)




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/dom-birchbark-louise-erdrich/dowód-tekstowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA