Przegląd Działań
W całej historii Ameryki Afroamerykanie i ich sojusznicy walczyli o równość i sprawiedliwość. Ta oś czasu obejmie wydarzenia i / lub osoby, które wprowadziły zmiany od 1965 roku w następstwie Ustawy o prawach głosu do chwili obecnej. W historii było wiele przełomowych wydarzeń, które umożliwiły powolny marsz ku postępowi i sprawiedliwości. Uczniowie utworzą oś czasu zawierającą 5–10 tych ważnych kamieni milowych. Będą zawierać krótki opis każdego wydarzenia i stworzą ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie osi czasu w porządku chronologicznym z dokładnymi datami, opisami i ilustracjami dla 5-10 głównych kamieni milowych w historii Racial Justice w Ameryce od 1965 roku do chwili obecnej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz 5-10 głównych kamieni milowych w historii sprawiedliwości rasowej w Ameryce.
- Dla każdej komórki podaj tytuł i opis 1-3 zdań dla każdego zdarzenia.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: 5-10 głównych kamieni milowych z poprawnymi datami, opisem 1-3 zdań i odpowiednią ilustracją
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
W całej historii Ameryki Afroamerykanie i ich sojusznicy walczyli o równość i sprawiedliwość. Ta oś czasu obejmie wydarzenia i / lub osoby, które wprowadziły zmiany od 1965 roku w następstwie Ustawy o prawach głosu do chwili obecnej. W historii było wiele przełomowych wydarzeń, które umożliwiły powolny marsz ku postępowi i sprawiedliwości. Uczniowie utworzą oś czasu zawierającą 5–10 tych ważnych kamieni milowych. Będą zawierać krótki opis każdego wydarzenia i stworzą ilustrację z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie osi czasu w porządku chronologicznym z dokładnymi datami, opisami i ilustracjami dla 5-10 głównych kamieni milowych w historii Racial Justice w Ameryce od 1965 roku do chwili obecnej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Wybierz 5-10 głównych kamieni milowych w historii sprawiedliwości rasowej w Ameryce.
- Dla każdej komórki podaj tytuł i opis 1-3 zdań dla każdego zdarzenia.
- Utwórz ilustrację reprezentującą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często!
Wymagania: 5-10 głównych kamieni milowych z poprawnymi datami, opisem 1-3 zdań i odpowiednią ilustracją
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące chronologii sprawiedliwości rasowej w Ameryce, 1965-obecnie
Jak ułatwić konstruktywne dyskusje w klasie na temat osi czasu sprawiedliwości rasowej?
Wspieraj otwartą komunikację, ustalając jasne zasady szacunku. Tworzy to bezpieczną przestrzeń dla uczniów do szczerzego dzielenia się poglądami.
Zachęcaj do osobistych powiązań z wydarzeniami historycznymi
Zapraszaj uczniów do powiązania kamieni milowych osi czasu z ich życiem lub społecznościami. Personalizacja historii pogłębia zrozumienie i empatię.
Używaj źródeł pierwotnych, aby pobudzić krytyczne myślenie
Włącz przemówienia, zdjęcia lub klipy z wiadomościami z wybranych wydarzeń. Analiza rzeczywistych materiałów pomaga uczniom autentycznie zaangażować się w historię.
Kieruj uczniów, aby zadawali przemyślane pytania
Modeluj, jak zadawać pytania otwarte dotyczące osi czasu. Pytania prowadzą do głębszych dyskusji i pomagają uczniom eksplorować różne perspektywy.
Razem zastanówcie się nad wpływem każdego kamienia milowego
Po omówieniu każdego wydarzenia zatrzymaj się i zapytaj: "Jak to zmieniło społeczeństwo?" Refleksja utrwala naukę i pomaga uczniom dostrzec ciągłe znaczenie osi czasu.
Często zadawane pytania dotyczące chronologii sprawiedliwości rasowej w Ameryce, 1965-obecnie
Jakie są najważniejsze kamienie milowe w sprawiedliwości rasowej w Ameryce od 1965 roku?
Kluczowe kamienie milowe w sprawiedliwości rasowej od 1965 roku to między innymi uchwalenie Ustawy o Prawach Wyborczych (1965), zamach na Martina Luthera Kinga Jr. (1968), założenie ruchu Black Lives Matter (2013) oraz wydarzenia takie jak wybory Baracka Obamy (2008) i protesty George'a Floyda (2020). Każde z tych wydarzeń oznaczało znaczący postęp lub punkt zwrotny w walce o równość.
Jak uczniowie mogą stworzyć chronologiczną oś wydarzeń związanych z rasową sprawiedliwością od 1965 roku do dziś?
Uczniowie powinni wybrać 5–10 głównych kamieni milowych, wymienić tytuły i daty każdego wydarzenia w kolejności chronologicznej, napisać krótkie 1–3 zdaniowe opisy oraz stworzyć ilustrację, która przedstawia każde wydarzenie za pomocą odpowiednich scen lub postaci.
Jakie są przykłady wydarzeń do uwzględnienia na osi czasu sprawiedliwości rasowej do projektu klasowego?
Przykłady obejmują Ustawę o Prawach Wyborczych (1965), Ustawę o Sprawiedliwym Mieszkaniu (1968), zamieszki w Los Angeles (1992), wybory Baracka Obamy (2008) oraz ruch Black Lives Matter (2013). Podkreślają one kluczowe momenty w nowoczesnej historii sprawiedliwości rasowej.
Jaki jest najlepszy sposób, aby pomóc uczniom zilustrować kamienie milowe sprawiedliwości rasowej?
Zachęcaj uczniów do używania klarownych, istotnych obrazów, takich jak sceny protestów, symbole (np. głosowania lub transparenty) oraz kluczowe postacie historyczne, aby wizualnie uchwycić znaczenie każdego kamienia milowego na ich osi czasu.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się o kamieniach milowych sprawiedliwości rasowej w historii Ameryki?
Uczenie się o kamieniach milowych sprawiedliwości rasowej pomaga uczniom zrozumieć trwające walki o równość, dostrzec wpływ aktywizmu oraz docenić postępy i wyzwania, które kształtują dzisiejsze społeczeństwo amerykańskie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Czarna historia 9-12
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
