Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/życzenia-–-bill-brittain/plakat-filmowy
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu The Wish Giver uczniowie stworzą plakat filmowy prezentujący scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisać fascynującą historię.

Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.

Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych !


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:

Cel: Stwórz „Plakat filmowy” do książki The Wish Giver .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Zidentyfikuj sceny, postacie i/lub przedmioty odpowiednie dla Życzenia i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
  3. Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
  4. Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim fascynującego.
  5. Oszczędzaj często.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Plakat Filmowy
Udawaj, że twoja książka jest przerabiana na kinowy hit! Utwórz plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postać i wybraną scenę lub nadrzędny temat opowieści. Zamieść tytuł i autora książki oraz chwytliwe hasło i „recenzję krytyka” informującą widza, dlaczego warto wybrać się na film i krótko opisując fabułę.
Biegły Pojawiające się Początek
Tekst
Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film.
Brak jednego elementu tekstu.
Brak dwóch lub więcej elementów tekstu.
Ilustracje
Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp.
Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne.
Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania.


Przegląd Działań


Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu The Wish Giver uczniowie stworzą plakat filmowy prezentujący scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film i krótko opisać fascynującą historię.

Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.

Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych !


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:

Cel: Stwórz „Plakat filmowy” do książki The Wish Giver .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. Zidentyfikuj sceny, postacie i/lub przedmioty odpowiednie dla Życzenia i ułóż je pomysłowo na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
  3. Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub slogan.
  4. Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni zobaczyć ten film i co jest w nim fascynującego.
  5. Oszczędzaj często.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Plakat Filmowy
Udawaj, że twoja książka jest przerabiana na kinowy hit! Utwórz plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postać i wybraną scenę lub nadrzędny temat opowieści. Zamieść tytuł i autora książki oraz chwytliwe hasło i „recenzję krytyka” informującą widza, dlaczego warto wybrać się na film i krótko opisując fabułę.
Biegły Pojawiające się Początek
Tekst
Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film.
Brak jednego elementu tekstu.
Brak dwóch lub więcej elementów tekstu.
Ilustracje
Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp.
Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne.
Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania.


Poradnik dotyczący filmu „Dawca życzeń”: Stwórz plakat filmowy

1

Zaangażuj uczniów w wspólny projekt plakatu filmowego na zajęciach

Wspieraj kreatywność i pracę zespołową, pozwalając klasie razem zaprojektować dużą plakat filmowy. To podejście zachęca ucznows do łączenia pomysłów i umiejętności dla wspólnego celu.

2

Przypisz konkretne role na plakacie, aby zmaksymalizować udział

Wyznacz role takie jak ilustratorzy, pisarze nagłówków oraz autorzy recenzji, aby każdy uczeń wniósł znaczący wkład. Ta podział obowiązków utrzymuje zaangażowanie i motywację wszystkich uczniów.

3

Przeprowadź sesję burzy mózgów, aby zaplanować plakat

Poprowadź grupową dyskusję, aby wybrać kluczowe sceny, postaci i motywy. Używaj karteczek samoprzylepnych lub tablicy do zebrania pomysłów na elementy wizualne i tekstowe.

4

Pomóż uczniom szkicować i układać elementy plakatu

Każda grupa lub uczeń powinien stworzyć wstępne szkice swoich przypisanych sekcji. Ułóż te szkice na planszy, aby zapewnić zrównoważony i atrakcyjny układ.

5

Prezentuj i omawiaj gotowy plakat w klasie

Zaproś uczniów do omówienia swoich kreatywnych wyborów oraz refleksji na temat pracy zespołowej. To rozwija umiejętności komunikacji i wzmacnia zrozumienie kluczowych punktów powieści.

Często zadawane pytania dotyczące filmu „Dawca życzeń”: Stwórz plakat filmowy

Jak mogę stworzyć aktywność plakatu filmowego dla The Wish Giver w mojej klasie?

Aby stworzyć aktywnosc plakatu filmowego dla The Wish Giver, poproś uczniów o zaprojektowanie plakatów podkreślających lokalizację, postacie i kluczową scenę lub temat książki. Dołącz tytuł, autora, chwytliwy slogan i krótki recenzję krytyka. To zachęca do twórczego myślenia i zrozumienia.

Co uczniowie powinni umieścić na plakacie filmowym dla The Wish Giver?

Uczniowie powinni uwzględnić tytuł książki, autora, slogan, recenzję krytyka oraz elementy wizualne reprezentujące ważne sceny, postacie lub tematy z The Wish Giver.

Dlaczego tworzenie plakatu filmowego jest dobrą lekcją dla The Wish Giver?

Tworzenie plakatu filmowego pomaga uczniom syntetyzować kluczowe elementy opowieści, ćwiczyć umiejętność czytania wizualnego i wykazać się zrozumieniem The Wish Giver w kreatywny sposób.

Czy są dostępne szablony do tworzenia projektów plakatów filmowych The Wish Giver?

Tak, można znaleźć szablony plakatów filmowych online lub użyć tych powiązanych z zadaniem, aby pomóc uczniom szybko zacząć pracę nad projektami The Wish Giver.

Jak mogę zróżnicować zadanie plakatowe dla różnych uczniów lub rozdziałów?

Zadanie każdego ucznia polegające na opracowaniu innego rozdziału lub sceny z The Wish Giver, aby skupić się na nim. To zapewnia różnorodność i pozwala uczniom na wyrażenie unikalnych perspektyw w ich plakatach.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/życzenia-–-bill-brittain/plakat-filmowy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA