Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd og hentydninger som finnes i boken The Wish Giver av Bill Brittain. Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærerens skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep eller en hentydning, dens definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
Eksempler på vokabular fra The Wish Giver
florerte: å eksistere i store mengder
ærefrykt: en flott følelse av beundring
innhold: å være fornøyd
coven: en gruppe hekser
listig: dyktig til å lure andre
dystre: dystre, triste, muntre
irritasjon: ekstrem irritasjon
utsøkt: fint laget eller ferdig
svindel: en person som utfører lureri eller bedrag
forlatt: trist fra å være alene
glinset: å reflektere et glitrende lys eller glød
dødelig: et menneske, ikke-magisk vesen
muggen: har en moldy lukt
stum: ikke i stand til å snakke
snute: en enhet plassert over munnen
motvillig: viser tvil eller uvillighet
scurry: å bevege seg på en rask måte
shanty: et lite grovt bygget ly eller bolig
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra The Wish Giver .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du vokabularbegrepene du har valgt.
- I beskrivelsesboksene skriver du definisjonen eller beskrivelsen av begrepet.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Krav: Må ha 3 ordforrådsbegreper, korrekte definisjoner eller beskrivelser, og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med de viktigste ordforrådene og hentydninger hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd og hentydninger som finnes i boken The Wish Giver av Bill Brittain. Studentene vil lage et edderkoppkart på 3-5 termer etter lærerens skjønn. Hver celle vil inneholde et begrep eller en hentydning, dens definisjon eller beskrivelse og en passende illustrasjon.
Eksempler på vokabular fra The Wish Giver
florerte: å eksistere i store mengder
ærefrykt: en flott følelse av beundring
innhold: å være fornøyd
coven: en gruppe hekser
listig: dyktig til å lure andre
dystre: dystre, triste, muntre
irritasjon: ekstrem irritasjon
utsøkt: fint laget eller ferdig
svindel: en person som utfører lureri eller bedrag
forlatt: trist fra å være alene
glinset: å reflektere et glitrende lys eller glød
dødelig: et menneske, ikke-magisk vesen
muggen: har en moldy lukt
stum: ikke i stand til å snakke
snute: en enhet plassert over munnen
motvillig: viser tvil eller uvillighet
scurry: å bevege seg på en rask måte
shanty: et lite grovt bygget ly eller bolig
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd fra The Wish Giver .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du vokabularbegrepene du har valgt.
- I beskrivelsesboksene skriver du definisjonen eller beskrivelsen av begrepet.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
Krav: Må ha 3 ordforrådsbegreper, korrekte definisjoner eller beskrivelser, og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med det visuelle vokabularet til Ønskegiveren
Hvordan undervise ordforråd i kontekst med The Wish Giver
Koble ordforrådsord til historiebegivenheter ved å la elevene finne og diskutere hvert ord, som det vises i The Wish Giver. Dette hjelper elevene med å forstå betydninger i ekte lesesituasjoner og styrker hukommelsen.
Velg nøkkelord fra hvert kapittel
Velg 2–3 viktige eller utfordrende ord fra hvert kapittel. Fokuser på essensielle termer slik at elevene kan bygge forståelse gradvis og unngå å bli overveldet.
Vis hvordan bruke kontekstledetråder
Les en setning fra boken med et målord. Tenk høyt om hvordan du finner ut av ordets betydning ved hjelp av ledetråder fra den omkringliggende teksten. Elevene lærer å bruke denne strategien selvstendig.
Hjelp elever å lage setningseksempler
Be elevene skrive sine egne setninger med hvert ord. Oppmuntre til kreativitet og knytt eksemplene sine til hendelser eller karakterer i historien for dypere forståelse.
Inkluder mini-spill med ordforråd
Spill raske gjennomgangsspill som matching av ord til definisjoner, charades eller ordforrådsbingo. Aktiv praksis øker engasjementet og hjelper begrepene å feste seg.
Ofte stilte spørsmål om det visuelle vokabularet til Ønskegiveren
Hva er en visuell ordforrådsaktivitet for The Wish Giver?
En visuell ordforrådsaktivitet for The Wish Giver innebærer at elever velger nøkkelord eller hentydninger fra boka, definerer dem og illustrerer hver. Dette hjelper med å forbedre forståelsen og hukommelsen ved å koble ord til bilder og kontekst.
Hvordan lager jeg en storyboard for ordforrådsord i The Wish Giver?
For å lage en storyboard for ordforrådsord i The Wish Giver velger du 3-5 termer, skriver definisjoner eller beskrivelser, og tegner eller velger illustrasjoner for hver. Bruk et edderkoppkartformat, hvor hver celle inneholder et ord, dets betydning og en visuell representasjon.
Hva er noen eksempler på nøkkelord fra The Wish Giver?
Eksempler på nøkkelord fra The Wish Giver inkluderer abounded (finnes i store mengder), coven (en gruppe hekser), exquisite (fint laget), fraud (svindler) og forlorn (trist av å være alene).
Hvorfor er visuell undervisning av ordforråd effektiv for elever i 4. til 6. klasse?
Visuell undervisning av ordforråd hjelper 4. til 6. klasse ved å gjøre abstrakte ord konkrete, støtte minnet med bilder og engasjere flere læringsstiler. Det fremmer også dypere forståelse og aktiv deltakelse.
Hva er et edderkoppkart, og hvordan brukes det i ordforrådsleksjoner?
Et edderkoppkart er en grafisk organiserer hvor en sentral idé grener ut til relaterte konsepter. I ordforrådsleksjoner viser hver gren et ord, dets definisjon og en illustrasjon, og hjelper elever å organisere og visualisere ordets betydning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ønskegiveren
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
