Aktivitetsoversikt
Det er mange temaer, symboler og motiver tilstede gjennom romanen Walk Two Moons . I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons og illustrere eksempler fra teksten. Studentene kan utforske ved å identifisere disse elementene selv eller i en " konvoluttaktivitet ", der de får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter lager de et edderkoppkart som illustrerer hva de fant!
Eksempler på temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
- Hjem
- Empati
- Familie
- Kommer av alder
- Vennskap
- Frykt
- Kjærlighet
- Håp
- Moderskap
- Indianarv
- Depresjon
- Minne og fortid
- Identitet
- Reiser
- Historiefortelling
- Bjørnebær
- Det syngende treet
- Sunn mat
- Gamle trofaste
- Mount Rushmore
- Langrenn USA
- Hår
- Anonyme notater av ordsprog eller aforismer
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler eller motiver som finnes i Walk Two Moons . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser temaene, symbolene eller motivene fra Walk Two Moons du vil inkludere, og skriv dem inn i tittelfeltet øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Aktivitetsoversikt
Det er mange temaer, symboler og motiver tilstede gjennom romanen Walk Two Moons . I denne aktiviteten vil studentene identifisere temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons og illustrere eksempler fra teksten. Studentene kan utforske ved å identifisere disse elementene selv eller i en " konvoluttaktivitet ", der de får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter lager de et edderkoppkart som illustrerer hva de fant!
Eksempler på temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
- Hjem
- Empati
- Familie
- Kommer av alder
- Vennskap
- Frykt
- Kjærlighet
- Håp
- Moderskap
- Indianarv
- Depresjon
- Minne og fortid
- Identitet
- Reiser
- Historiefortelling
- Bjørnebær
- Det syngende treet
- Sunn mat
- Gamle trofaste
- Mount Rushmore
- Langrenn USA
- Hår
- Anonyme notater av ordsprog eller aforismer
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer, symboler eller motiver som finnes i Walk Two Moons . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser temaene, symbolene eller motivene fra Walk Two Moons du vil inkludere, og skriv dem inn i tittelfeltet øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Slik gjør du om temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
Planlegg en klasseromsdiskusjon med Walk Two Moons-temaer
Fremme en tankefull klasseromsdiskusjon ved å velge 2–3 nøkkeltemaer, som empati eller identitet, og forberede åpne spørsmål. Inviter elevene til å koble disse temaene til egne erfaringer, noe som oppmuntrer til aktiv deltakelse og dypere forståelse.
Sett klare diskusjonsmål
Skisser hva du ønsker at elevene skal oppnå, som å skape personlige forbindelser eller finne tekstbevis. Klare mål hjelper med å styre samtalen og holde fokus.
Forbered åpne spørsmål
Lag spørsmål som begynner med hvordan eller hvorfor, for eksempel: "Hvordan endrer Salamanca's reise hennes perspektiv?" Disse fremmer kritisk tenkning og skaper livlige diskusjoner.
Oppmuntre hver elev til å bidra
Bruk strategier som tenk-par-del eller kall på frivillige for å sikre at alle stemmer blir hørt. Inkluderende deltakelse bygger selvtillit og fellesskap.
Koble temaer til elevenes liv
Be elevene dele eksempler fra virkeligheten eller følelser som relaterer seg til bokens temaer. Dette gjør læringen personlig og gir litteraturen større mening.
Ofte stilte spørsmål om temaer, symboler og motiver i Walk Two Moons
Hva er hovedtemaene i Walk Two Moons?
Walk Two Moons utforsker temaer som familie, empati, modning, identitet, kjærlighet, tap og Native American-arv. Disse temaene veves inn i karakterenes reiser og opplevelsene deres.
Hvordan kan jeg undervise i symboler og motiver fra Walk Two Moons på ungdomsskolen?
Engasjer elever ved å la dem identifisere og illustrere symboler og motiver som bjørnebær, det syngende treet og anonyme meldinger. Bruk aktiviteter som edderkoppkart eller konvolutt-aktiviteter for å hjelpe dem med å knytte disse elementene til bokas temaer.
Hva er en god klasseaktivitet for å hjelpe elever med å forstå Walk Two Moons sine temaer?
Prøv en storyboard eller edderkoppkart-aktivitet hvor elever følger temaer, symboler eller motiver gjennom romanen og illustrerer eksempler. Denne interaktive tilnærmingen utdyper forståelsen og oppfordrer til tekstforbindelser.
Hvorfor er empati et viktig tema i Walk Two Moons?
Empati er nøkkelen i Walk Two Moons ettersom karakterene lærer å se situasjoner fra andres perspektiv, spesielt gjennom ordtaket “Don’t judge a man until you’ve walked two moons in his moccasins.” Dette hjelper elever å diskutere forståelse og medfølelse.
What symbols are used in Walk Two Moons and what do they represent?
Important symbols include blackberries, the singing tree, Old Faithful, Mount Rushmore, and anonymous notes. Each symbol represents deeper meanings, such as memory, hope, family, and the journey of self-discovery.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gå to Måner
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
