Aktivitetsoversikt
Bruk Storyboard That å få elevene tenke på historier. Gi dem en melding om å jobbe med, eller starte en dreiebok for dem å fullføre. Det er mange fantastiske scener og karakterer på Storyboard That å hisse opp fantasien! Meldingen for eksemplet nedenfor er: “Snøen fortsatte å komme ned ...”
Avhengig av nivået på elevene, kan det være lurt å håndheve en narrativ bue, eller kanskje du bare vil historien til fornuftig rekkefølge. Denne aktiviteten er bra for å utvide “raske skrive” ideer, eller koke ned en historie idé til sine viktige poeng. Det er også bra å bli sittende fast elevene i gang. Presentere flere ferdige historier å se de forskjellige retningene studenter tok!
Stick med åtte celler eller mindre for å unngå lange og kompliserte historier. En morsom, men utfordrende, vil alternativet være å ha en student eller en gruppe fullstendig en celle i dreieboken, og deretter sende dreieboken på. I likhet med bestått en historie pinne eller skrive en klasse historie, vil dette utfordre elevene til å få orden på de tidligere celler og kanalisere sin kreativitet!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Bruk Storyboard That å få elevene tenke på historier. Gi dem en melding om å jobbe med, eller starte en dreiebok for dem å fullføre. Det er mange fantastiske scener og karakterer på Storyboard That å hisse opp fantasien! Meldingen for eksemplet nedenfor er: “Snøen fortsatte å komme ned ...”
Avhengig av nivået på elevene, kan det være lurt å håndheve en narrativ bue, eller kanskje du bare vil historien til fornuftig rekkefølge. Denne aktiviteten er bra for å utvide “raske skrive” ideer, eller koke ned en historie idé til sine viktige poeng. Det er også bra å bli sittende fast elevene i gang. Presentere flere ferdige historier å se de forskjellige retningene studenter tok!
Stick med åtte celler eller mindre for å unngå lange og kompliserte historier. En morsom, men utfordrende, vil alternativet være å ha en student eller en gruppe fullstendig en celle i dreieboken, og deretter sende dreieboken på. I likhet med bestått en historie pinne eller skrive en klasse historie, vil dette utfordre elevene til å få orden på de tidligere celler og kanalisere sin kreativitet!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a story! Use the starting prompt, "The snow kept coming down!", or use a prompt from your imagination.
- Click "Start Assignment".
- Use the description boxes and dialogue to tell your story.
- Create illustrations for each part using all the fun scenes, characters, and items!
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Slik starter du en historie om vinterferien
Hvordan differensierer man storyboard-aktiviteter for ulike elever
Tilpass storyboard-oppgaver og krav for å møte behovene til elever med varierende lese- og skriveferdigheter. Tilby setningsstartere, ordlister eller visuelle støtter til elever som trenger hjelp, og gi utvidelsesmuligheter for avanserte elever for å forsterke engasjementet.
Tilby flere promptvalg
Gi et utvalg av storystarter, slik at elever kan velge en som vekker deres interesse eller passer komfortnivået. Dette øker motivasjonen og hjelper hver elev med å begynne å skrive med selvtillit.
Gi fleksible storyboard-formater
La elever jobbe med ulike antall storyboard-celler eller tilpasse oppsettet. Noen elever kan ha nytte av færre celler for å fokusere på hovedideer, mens andre kanskje liker å legge til detaljer med flere scener.
Bruk strategisk kameratsamarbeid
Par elever med vilje—bland styrker og læringsstiler—for å oppmuntre til støtte og kreativitet. Kamerater kan hjelpe hverandre med å brainstorme, planlegge og revidere, noe som gjør aktiviteten mer inkluderende og dynamisk.
Inkluder visuelle og auditive støtter
Oppmuntre elever til å bruke bilder, symboler eller lydopptak i sine storyboards. Dette støtter engelsklærende elever og elever som uttrykker ideer bedre visuelt eller muntlig, og sikrer at alle kan delta fullt ut.
Ofte stilte spørsmål om vinterferiehistoriestarter
Hva er en vinterferie historie starter?
En vinterferie historie starter er en kreativ skriveprompt designet for å inspirere elever til å skrive historier satt under vinterferien. Disse starterne, som “Snøen fortsatte å falle…”, hjelper med å skape ideer og engasjere elever i historiefortelling.
Hvordan kan jeg bruke Storyboard That til raske vinter skriveaktiviteter?
Du kan bruke Storyboard That ved å gi elever en sesongbasert prompt og la dem lage storyboards med scener og karakterer. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever å raskt organisere og utvide sine ideer til komplette vintertema historier.
Hva er noen enkle måter å starte en feriehistorie med elevene mine?
Begynn med en enkel prompt som “Snøen fortsatte å falle…” og la elever bygge sine egne fortellinger. Du kan starte et storyboard for dem å fullføre, eller la hver elev legge til i en felles historie, noe som gjør aktiviteten morsom og tilgjengelig.
Hvorfor bruke storyboards for K-12 ferie skriveleksjoner?
Storyboards gjør skriving mer interaktiv ved å kombinere tekst og bilder. De hjelper elever med å organisere tankene sine, oppmuntre til kreativitet og støtte de som sliter med tradisjonell skriving — samtidig som de gjør ferieaktiviteter engasjerende.
Hva er fordelene med samarbeidende storyboard-aktiviteter i klasserommet?
Samarbeidende storyboard-aktiviteter oppmuntrer til teamarbeid, kreativitet og kritisk tenkning. Å gi et storyboard videre til andre elever eller grupper hjelper dem med å tolke andres ideer, tilpasse seg kreativt og bygge klassefellesskap under ferieaktiviteter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vinterferie Klasseromsaktiviteter
![Vinterferie klasseromsaktiviteter - Historien om [Sett inn ferie her]](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4043776/cell-col-2-row-1-w400.png "Vinterferie klasseromsaktiviteter - Historien om [Sett inn ferie her]")
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
