Aktivitetsoversikt
Det er mange historier rundt vinterferien, både kjente og obskure. Etter å ha lest historier eller artikler i klasserommet, har elevene lage et sammendrag eller gjenfortelling av historien. Bruk en tradisjonell eller en tidslinje storyboard til å legge ut arrangementer.
- Opprinnelsen til Holiday
- Kjente forekomster på årsdagen for Holiday
- krigstid kamp
- krigstid våpenhvile
- naturkatastrofe
- sosiale problemer
- favoritt tegn
- julenissen
- Mrs. Claus
- alver
- Snømannen Kalle
- Rudolph den rød-nosed Reindeer
- Dasher, Dancer, Prancer, Vixen, Comet, Cupid, Donner og Blitzen
- bøker
- Hershel og Hanukkah Goblins av Eric Kimmel
- Syv trådsneller: En Kwanzaa Story av Angela Shelf Medearis
- A Christmas Carol av Charles Dickens
En utvidelse av denne aktiviteten kan være for elevene å skrive sin egen ferie historie ved hjelp av en tradisjonell storyboard, helst en historie på ferie de ikke feire.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize the story of your chosen holiday in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
- Opprinnelsen til Holiday
- Kjente forekomster på årsdagen for Holiday
- krigstid kamp
- krigstid våpenhvile
- naturkatastrofe
- sosiale problemer
- favoritt tegn
- julenissen
- Mrs. Claus
- alver
- Snømannen Kalle
- Rudolph den rød-nosed Reindeer
- Dasher, Dancer, Prancer, Vixen, Comet, Cupid, Donner og Blitzen
- bøker
- Hershel og Hanukkah Goblins av Eric Kimmel
- Syv trådsneller: En Kwanzaa Story av Angela Shelf Medearis
- A Christmas Carol av Charles Dickens
En utvidelse av denne aktiviteten kan være for elevene å skrive sin egen ferie historie ved hjelp av en tradisjonell storyboard, helst en historie på ferie de ikke feire.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Summarize the story of your chosen holiday in the description boxes.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hva du synes om historien om [Sett inn ferie her]
Hvordan legge til rette for et samarbeidende feriehistorieprosjekt
Oppmuntre til teamarbeid ved å la elever jobbe i små grupper for å brainstorme og skrive en feriehistorie sammen. Samarbeid stimulerer kreativitet og hjelper elever med å øve på kommunikasjonsevner.
Tildel grupproller for effektivt samarbeid
Utpek roller som forfatter, illustratør, idé-generator og redaktør. Klare ansvarsområder holder alle involvert og sikrer at prosjektet går glatt.
Veiled elever i å undersøke unike ferie tradisjoner
Led elever til å utforske mindre kjente tradisjoner fra hele verden. Nye perspektiver hjelper med å gjøre historiene deres mer mangfoldige og engasjerende.
Støtt utarbeidelse av utkast og peer-tilbakemelding
Oppmuntre elever til å lage første utkast, og deretter bytte historier med en annen gruppe for positiv, konstruktiv tilbakemelding. Peer review bygger redigeringsevner og styrker de endelige historiene.
Vis elevhistorier i en klasserfeiring
Organiser en lesedag hvor grupper deler sine feriehistorier med klassen. Feiringen av arbeidet øker selvtilliten og en følelse av prestasjon.
Ofte stilte spørsmål om historien om [Sett inn ferie her]
Hva er en enkel vinterferiehistorieaktivitet for K-12 klasserom?
En enkel vinterferiehistorieaktivitet er å la elever lese en høytidsfortelling, deretter lage et sammendrag eller gjenfortelling ved hjelp av et tradisjonelt eller tidslinjebasert storyboard. Elevene kan illustrere hendelser, legge til karakterer som julenissen eller Frosty, og presentere sin versjon for klassen.
Hvordan bruker jeg storyboards for å lære om vinterhøytidens opprinnelse?
For å lære om vinterhøytidens opprinnelse, kan elever forsker på en spesifikk høytid og bruke et storyboard for å skissere viktige hendelser, som bemerkelsesverdige begivenheter eller historiske øyeblikk. Denne visuelle tilnærmingen hjelper elever å bedre forstå tidslinjer og årsaker til høytiden.
Hvilke bøker er gode for vinterhøytidens klasserom?
Anbefalte bøker for vinterhøytidens klasserom inkluderer Hershel and the Hanukkah Goblins av Eric Kimmel, Seven Spools of Thread: A Kwanzaa Story av Angela Shelf Medearis, og A Christmas Carol av Charles Dickens. Disse bøkene tilbyr engasjerende historier fra ulike tradisjoner.
Hvordan kan elever skrive sin egen høytidshistorie i klasserommet?
Elever kan skrive sin egen høytidshistorie ved å velge en høytid de ikke feirer, planlegge plottet ved hjelp av et storyboard, legge til illustrasjoner og oppsummere historien i beskrivelsesbokser. Dette oppmuntrer til kreativitet og kulturell utforskning.
Hva er fordelene med å bruke storyboards for høytidsundervisning?
Å bruke storyboards for høytidsundervisning hjelper elever med å organisere hendelser, visualisere viktige karakterer og forbedre forståelsen. Det støtter også kreativitet, engasjement og hukommelse ved å kombinere skriving med visuell historiefortelling.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Vinterferie Klasseromsaktiviteter
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
