Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som elevene vil se i sine lesninger eller presentasjoner, hjelper til med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal elevene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til Underground to Canada av Barbara Smucker. Når elevene definerer og illustrerer hvert begrep, mestrer de anvendelsen av det og beholder det som en del av leksikonet sitt.
Eksempel på ordforråd fra undergrunnen til Canada
- Avskaffelsesmann
- Klatrende
- Dom
- Drikker kalebass
- Iver
- Gladhet
- Gnaga
- Opplyst
- Uunngåelig
- Frigjøre
- Listeløs
- Ornitolog
- Pakke
- Plantasje
- Plomme
- Klart
- Presisjon
- Forfølgelse
- Quaker
- Sjeldent
- Høytidelig
- spiret
- Sulten
- Spennt
- Bukse
- Undergrunnsbanen
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nye vokabularord i Underground to Canada .
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 begreper, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som elevene vil se i sine lesninger eller presentasjoner, hjelper til med generell forståelse og oppbevaring. I denne aktiviteten skal elevene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd relatert til Underground to Canada av Barbara Smucker. Når elevene definerer og illustrerer hvert begrep, mestrer de anvendelsen av det og beholder det som en del av leksikonet sitt.
Eksempel på ordforråd fra undergrunnen til Canada
- Avskaffelsesmann
- Klatrende
- Dom
- Drikker kalebass
- Iver
- Gladhet
- Gnaga
- Opplyst
- Uunngåelig
- Frigjøre
- Listeløs
- Ornitolog
- Pakke
- Plantasje
- Plomme
- Klart
- Presisjon
- Forfølgelse
- Quaker
- Sjeldent
- Høytidelig
- spiret
- Sulten
- Spennt
- Bukse
- Undergrunnsbanen
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nye vokabularord i Underground to Canada .
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 begreper, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med visuell vokabularaktivitet fra Underground to Canada
Organiser en elevdrevet ordforrådsgalleri med vandring
Oppmuntre elever til å dele og diskutere sine illustrerte ordforrådsbrett ved å sette opp en gallerivandring i klasserommet. Dette skaper et samarbeidslæringsmiljø og hjelper med å styrke ordforrådet gjennom samhandling med medelever.
Sett opp klasserommet med tydelige utstillingsstasjoner
Arranger pulter eller bord rundt i rommet slik at hver elev kan vise frem sin storyboard. Sørg for at det er nok plass for at elever kan gå komfortabelt og se hver utstilling.
Gi elever tid til å se på og samhandle med hver utstilling
Tillat elever å gå rundt, lese definisjoner og observere illustrasjoner. Oppmuntre dem til å skrive ned interessante ideer eller nye måter å visualisere ordforrådsbegreper på.
Legg til rette for peer-to-peer diskusjon og tilbakemelding
Oppmuntre elever til å stille spørsmål eller gi positiv tilbakemelding til klassekamerater om deres brett. Dette fremmer kritisk tenkning og dypere forståelse av ordforrådet.
Reflekter som klasse over nye ordforrådsinnsikter
Lede en gruppediskusjon om hva elever har lært av andres brett. Fremhev kreative tilnærminger og avklar eventuelle misforståelser om ordforrådet.
Ofte stilte spørsmål om visuell vokabularaktivitet fra undergrunnen til Canada
Hva er en visuell ordforrådsaktivitet for Underground to Canada?
En visuell ordforrådsaktivitet for Underground to Canada innebærer at elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper fra romanen. De lager en story-board eller edderkoppdiagram med hver ords definisjon og en relatert tegning, noe som hjelper med å styrke forståelsen og hukommelsen av viktige ord.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å lære ordforråd fra Underground to Canada?
Du kan hjelpe elever med å lære ordforråd ved å la dem definere og illustrere nøkkelord fra Underground to Canada. Bruk storyboard- eller visuelle kartleggingsaktiviteter som gjør at elever kan koble betydninger med bilder, noe som utdyper forståelsen og gjør ordene mer minneverdige.
Hva er noen viktige ord i Underground to Canada for ungdomsskolen?
Viktige ord fra Underground to Canada for ungdomsskolen inkluderer avskaffelsesforkjemper, plantasje, drikkegur, forfølgelse, frigjøre og Underground Railroad. Å undervise i disse hjelper elever å forstå den historiske konteksten og temaene i boka bedre.
Hva er den beste måten å lage en ordforrådsstoryboard for en roman?
Den beste måten er å velge nøkkelbegreper, skrive deres definisjoner og lage illustrasjoner som representerer hvert ord. Bruk en hånd- eller edderkoppkart eller storyboard-mal, og oppmuntre elever til å bruke scener eller karakterer fra romanen for å skape koblinger.
Hvorfor er det viktig å bruke visuelle hjelpemidler når man underviser i ordforråd fra romaner som Underground to Canada?
Å bruke visuelle hjelpemidler hjelper elever med å bedre forstå og huske ordforrådet ved å engasjere flere sanser. Visuelle hjelpemidler gjør abstrakte eller ukjente begreper mer konkrete, støtter elever med ulike læringsstiler, og fremmer dypere koblinger til romanens temaer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undergrunn til Canada
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
