Studentaktiviteter for The House on Mango Gaten
The House on Mango Street Summary
The House on Mango Street er en bok med førtifire vignetter, som viser hvordan livet er for en liten jente som vokser opp. Gjennom romanen lærer Esperanza Cordero, fortelleren og den sentrale karakteren, å håndtere tradisjonene og stereotypiene for å vokse opp latinamerikansk.
Esperanza introduserer oss først for stedene hun har bodd på, ingen av dem oppfyller hennes standarder og alt det foreldrene har ansett som "midlertidige". Når familien hennes endelig flytter til et hjem (i stedet for bare en leilighet) som de kan kalle sitt eget, blir Esperanza igjen skuffet; det er ikke det fancy huset, med en fin hage og store vinduer som hun alltid har ønsket seg.
Deretter introduserer hun familien sin, som består av moren, faren, to brødrene og den yngre søsteren Nenny (som hun føler ansvar for). Hun snakker om hvordan hun vil ha venner, men har ingen. Hun går også inn i detaljer om hvor lite hun liker navnet hennes, fordi hun føler at det har satt henne dårlig for livet. Selv om navnet Esperanza betyr håp på engelsk, betyr det på spansk tristhet og venting. Denne forklaringen setter leseren opp for det som skal komme gjennom det meste av boken: historien om en jente som generelt er ulykkelig, og som alltid ser ut til å vente på at de bedre tingene skal komme.
Esperanza introduserer naboene sine. De er mennesker fra alle turer: gal-katt-kvinner, dagdrømmer tenåringer, kriminelle, spennende små jenter og mer. Esperanza, mellom å beskrive menneskene som omgir henne, forteller moralen og troen hennes. Hun tror folk som kommer inn i nabolaget hennes vanligvis er redde (antyder at beboerne virker ghetto, eller farlige fordi de er fattige og ikke kaukasiske) og at det forventes at spanske jenter tar seg av familien. Hun antyder også at latinamerikanske fedre er tunge og at barn (spesielt jenter) er redde for dem.
Det er en vinjett om sko, der Esperanza, søsteren hennes og de to jentene som har flyttet inn ved siden av får noen flotte sko med høye hæler. De er veldig voksne sko. Vi kan få et glimt av hvor mye Esperanza ønsker å vokse opp, men etter at de blir kontaktet av en vandrer som tilbyr en dollar for å kysse dem, blir hun og de andre ikke sure når skoene kastes. Her ser leseren Esperanzas ulike og kompliserte følelser om å bli voksen; hun vil veldig gjerne vokse opp og komme vekk fra livet hennes på Mango Street, men hun er også redd av tanken på det.
I vignetten “Hips” får leseren et glimt av de to sidene veldig tydelig. Esperanza utvikler plutselig en kvinnelig kropp, men hun leker fremdeles dobbel-nederlandsk med vennene sine og resiterer barnslige rim. Umiddelbart følger en forklaring på hvordan hun får sin første jobb. Hun blir tvunget til et kyss av en gammel mann på jobb. Hun er ikke glad for det, og det er ikke siste gangen en mannlig karakter vil angripe henne. Et tema som går igjen og igjen er hvordan gutter og menn etter hennes syn ikke respekterer jenter og kvinner.
Hun beskriver døden til noen få familiemedlemmer. Med dem kan vi se Esperanzas sorg og skyldfølelse. Det ser ut til at hun bryr seg dypt om mennesker, til tross for at hun har et veldig "tenårings", overfladisk syn på dem. Vi får også vite at hun tror på spåkoner. Etter at tanten Lupe dør, kort tid etter at hun fortalte Esperanza at hun skulle fortsette å skrive, går Esperanza for å fortelle formuen sin.
Leseren blir introdusert for flere karakterer, som hver maler et bilde av Esperanzas følelser gjennom hennes reaksjoner på deres situasjoner. Moren hennes er trist over at hun ikke ble maler, og vi ser Esperanzas inspirasjon til å lykkes. Vi møter en nabo som blir slått av ektemannen, og Esperanza uttaler at hun ikke vil lene seg tilbake og vente på å få en ball og kjede lagt rundt halsen hennes.
Slutten av boken bringer Esperanzas historie full sirkel: hun er tilbake for å tenke på seg selv som rett og slett en stygg datter som lengter etter mer i livet hennes. Hun sier imidlertid "Jeg har begynt min egen stille krig", og indikerer at hun planlegger å endre tingene hun ikke godtar, som å føle seg utilstrekkelig, bli betraktet som "bare en underlegen jente", og leve slik menn forventer at hun skal. Hun bestemmer seg for at hun vil ha et eget hjem, ikke farens eller noen andres. Hun vil ha noe å kalle sin egen.
Viktige spørsmål for huset på Mango Street
- Hva er effekten av stereotyper? (Som de gjelder et nabolag/et individ)
- Hvordan former og former andre menneskers meninger oss?
Hva du synes om Huset i Mango Street av Sandra Cisneros
Hvordan kan jeg fremme meningsfulle diskusjoner om stereotypier i klasserommet mitt?
Oppmuntre elever til å dele erfaringer og perspektiver i et trygt rom. Bruk åpne spørsmål og aktiv lytting for å hjelpe elever å reflektere over hvordan stereotypier påvirker enkeltpersoner og samfunn. Inkluder eksempler fra Huset på Mango Street for å skape forbindelse til det virkelige liv.
Skap en klasserkultur med respekt for ulike bakgrunner.
Sett tydelige forventninger om respektfull oppførsel og feire forskjeller. Vis elevarbeid som reflekterer deres bakgrunner og identiteter. Diskuter regelmessig verdien av mangfold ved hjelp av historier, som Esperanzas opplevelser, for å fremme empati og forståelse.
Integrer litteraturkretser for å utforske karakterperspektiver.
Organiser små grupper der elever leser og diskuterer ulike noveller. Tildel roller (oppsummerer, koblingsperson, spørsmålsteger) for å fremme engasjement og kritisk tenkning. Inviter elever til å dele innsikter om karakterers kulturelle erfaringer og personlige utvikling.
Koble skriveaktiviteter til elevenes egne liv.
Oppmuntre elever til å skrive korte vignetter inspirert av Huset på Mango Street. Be dem reflektere over nabolagene sine, identiteter eller håp. Dette bygger personlige forbindelser og lar elever uttrykke seg kreativt og autentisk.
Veiled elever i å analysere hvordan miljøet former identitet.
Lede diskusjoner om hvordan Esperanzas omgivelser påvirker hennes valg og drømmer. Oppmuntre elever til å identifisere elementer i sine egne omgivelser som påvirker deres selvbilde. Bruk grafiske organisasjonsverktøy for å visualisere disse påvirkningene.
Ofte stilte spørsmål om Huset i Mango Street av Sandra Cisneros
Hva handler Huset på Mango Street om?
Huset på Mango Street er en samling av små historier om Esperanza, en ung latinamerikansk jente, mens hun vokser opp i et Chicago-kvarter. Boken utforsker temaer som identitet, stereotyper, familie og håp for en bedre fremtid.
Hvordan kan jeg raskt undervise i Huset på Mango Street i klasserommet mitt?
For å undervise Huset på Mango Street effektivt, fokuser på nøkkeltemaene, bruk elevaktiviteter som karakteranalyse og viktige spørsmål, og oppmuntre til diskusjon om identitet og stereotyper. Korte små historier gjør det enkelt å tildele raske lese- og refleksjonsoppgaver.
Hva er noen engasjerende leksjonsideer for Huset på Mango Street?
Engasjerende leksjonsideer inkluderer: å analysere Esperanzas vekst, utforske stereotypier, kreativ skriving med små historier, karakterkartlegging og gruppediskusjoner om kulturell identitet og kjønnsroller.
Hvorfor er Huset på Mango Street viktig for elever på mellom- og videregående skole?
Huset på Mango Street er viktig fordi det tar opp relaterbare temaer som å vokse opp, kulturell identitet og sosiale spørsmål. Det hjelper elever å utvikle empati og forståelse for ulike erfaringer.
Hva er hovedtemaene i Huset på Mango Street?
Hovedtemaene er identitet, effekten av stereotypier, familie, kjønnsroller og håp om endring. Disse temaene driver Esperanzas reise og de lærdommene hun oppnår.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office