Aktivitetsoversikt
Aktivitet Inkluderer: grunnleggende til mellomliggende ordforråd
Nå som elevene har lært hver av de preterite kategorier og deres unntak, er de klare til å sette dem sammen til en samlet historie. Preterite tar mye øvelse for mestring, så jo flere verb som studentene inkluderer i sine historier, desto bedre. Som vist i modellens storyboard, er den første cellen for studenter å lage en fargeknapp for preterite-kategoriene. De etterfølgende cellene er for studentens fortelling. Hver celle skal inneholde minst ett preteritt-verb, om ikke mer, og skal være fargekodet i henhold til fargeknappen i den opprinnelige cellen. Som utgangspunkt må studentene ha minst ett verb fra hver kategori og minst 10 preterite verb totalt. Disse minimumene kan selvfølgelig justeres for å passe til forskjellige behov. Studentene skal ha minst seks celler for deres fortelling.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et narrativt storyboard med 4-6 celler ved å bruke forskjellige preteritumkategorier.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling" og gi storyboardet ditt et navn.
- I den første cellen oppretter du en fargenøkkel for preteritumkategoriene
- Fortell historien i beskrivelsene av de følgende cellene, fargekode preteritumkategorien.
- Lag illustrasjoner for hver ved å bruke passende scener, karakterer, gjenstander og tekst.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Aktivitet Inkluderer: grunnleggende til mellomliggende ordforråd
Nå som elevene har lært hver av de preterite kategorier og deres unntak, er de klare til å sette dem sammen til en samlet historie. Preterite tar mye øvelse for mestring, så jo flere verb som studentene inkluderer i sine historier, desto bedre. Som vist i modellens storyboard, er den første cellen for studenter å lage en fargeknapp for preterite-kategoriene. De etterfølgende cellene er for studentens fortelling. Hver celle skal inneholde minst ett preteritt-verb, om ikke mer, og skal være fargekodet i henhold til fargeknappen i den opprinnelige cellen. Som utgangspunkt må studentene ha minst ett verb fra hver kategori og minst 10 preterite verb totalt. Disse minimumene kan selvfølgelig justeres for å passe til forskjellige behov. Studentene skal ha minst seks celler for deres fortelling.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et narrativt storyboard med 4-6 celler ved å bruke forskjellige preteritumkategorier.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling" og gi storyboardet ditt et navn.
- I den første cellen oppretter du en fargenøkkel for preteritumkategoriene
- Fortell historien i beskrivelsene av de følgende cellene, fargekode preteritumkategorien.
- Lag illustrasjoner for hver ved å bruke passende scener, karakterer, gjenstander og tekst.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med spansk preteritum: Fortellende historie
Organize a preterite verb ‘gallery walk’ for peer feedback
Display students’ storyboards around the classroom and invite peers to walk around, read, and leave positive feedback or suggestions on sticky notes. This encourages collaboration and helps students see a variety of preterite verb uses in context.
Model giving constructive feedback on verb accuracy
Demonstrate how to identify and comment on the correct use of preterite verbs, including praise and gentle suggestions. Show students how to focus on both creativity and accuracy in their peers’ work.
Guide students to use checklists during peer review
Provide a simple checklist that includes items like ‘used at least 10 preterite verbs,’ ‘included all categories,’ and ‘color coding is accurate.’ This helps students review each other’s stories systematically and reinforces learning targets.
Facilitate a reflection discussion after the gallery walk
Lead a short class discussion where students share what they noticed or learned from others’ stories. This builds metacognitive skills and encourages deeper understanding of the preterite tense.
Ofte stilte spørsmål om spansk preteritum: Fortellende historie
Hva er en spansk preteritum-narrativ storyboard-aktivitet?
En spansk preteritum-narrativ storyboard-aktivitet er en øvelse der elever bruker ulike preteritumverb for å lage en historie, visuelt organisere hendelser i celler og fargekode verb etter kategori. Dette hjelper med å styrke mestringen av preteritum i en kreativ og engasjerende måte.
Hvordan lager jeg en fargenykkel for preteritumkategorier i storyboardet mitt?
For å lage en fargenykkel, tildel en unik farge til hver preteritum-verbekategori (som regelmessige, uregelmessige, stamendringer og staveendringer) i den første cellen i storyboardet ditt. Bruk disse fargene til å fremheve eller understreke preteritumverb gjennom hele fortellingen for klar visuell distinksjon.
Hva er noen tips for å hjelpe elever med å bruke flere preteritumverb i historiene sine?
Oppmuntre elever til å inkludere minst ett verb fra hver preteritum-kategori og sikte på minst 10 preteritum-verb totalt. Oppfordre dem til å beskrive en sekvens av handlinger, bruke variert vokabular og brainstorme historiebegivenheter som naturlig krever ulike verbtyper.
Hvorfor er det viktig for elever å øve på alle preteritumkategorier i én historie?
Å øve alle preteritumkategorier i en enkelt historie hjelper elever med å gjenkjenne mønstre, internalisere unntak og utvikle flyt. Det sikrer at de kan bruke ulike verbtyper riktig i ekte kommunikasjon og ikke bare isolert.
Hva er trinnene for å fullføre den spanske preteritum-narrative storyboard-aktiviteten?
Trinn: 1) Klikk på “Start Oppgave.” 2) Navngi storyboardet ditt. 3) I den første cellen, lag en fargenykkel for preteritumkategorier. 4) Fortell historien din i de neste cellene, fargekod verber og legg til illustrasjoner. 5) Bruk minst ett verb fra hver kategori og totalt 10 preteritum-verber. 6) Lagre og avslutt når du er ferdig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spansk Preteritum
![Spansk preteritt - verbs med "y" og "í"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4232795/cell-col-0-row-0-w400.png "Spansk preteritt - verbs med "y" og "í"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
