Aktivitetsoversikt
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i New Kid , et utmerket eksempel på en grafisk roman , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer. Elevene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedkarakterene i New Kid .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Velg et Storyboard That karakter for å representere hver av bokkarakterene. Merk: Sørg for å velge farger og en stilling som passer til historie og karaktertrekk.
- Fyll ut tekstiler for "Fysiske / karaktertrekk", "Hvordan endrer denne karakteren seg gjennom hele romanen?", Og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Tegnkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i New Kid , et utmerket eksempel på en grafisk roman , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer. Elevene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et tegnkart for hovedkarakterene i New Kid .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på “Start Assignment”.
- Velg et Storyboard That karakter for å representere hver av bokkarakterene. Merk: Sørg for å velge farger og en stilling som passer til historie og karaktertrekk.
- Fyll ut tekstiler for "Fysiske / karaktertrekk", "Hvordan endrer denne karakteren seg gjennom hele romanen?", Og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
- Spar ofte!
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hva synes du om New Kid-karakterer: Hvem er hvem?
Engasjer klassen din i en morsom karakterintervju-aktivitet
Øk elevforståelsen ved å la dem intervjue en karakter fra New Kid. Denne kreative øvelsen oppmuntrer til dypere tenkning og empati.
Tildel hver elev eller gruppe en karakter
Sikre variasjon ved å la elever velge eller bli tildelt ulike karakterer. Dette forhindrer repetisjon og dekker flere av rollebesetningen.
Veilede elever til å skrive 5–7 intervjuspørsmål
Oppmuntre til gjennomtenkte spørsmål om karakterens opplevelser, følelser og utfordringer. Husk å koble spørsmålene til historien og karakterutviklingen.
Få elever til å svare som sin karakter
Fremme kreativ tenkning ved å be elever skrive eller rollespille svar i karakterens stemme. Dette hjelper dem å øve perspektivtaking og tekstbasert resonnering.
Arranger et klasserintervju-panel
Gjør læringen levende ved å la elever presentere sine intervjuer for klassen. Vurder å ha en Q&A-økt hvor medelever stiller oppfølgingsspørsmål.
Ofte stilte spørsmål om New Kid-figurer: Hvem er hvem?
Hva er et karakterkart, og hvordan kan det hjelpe elever å forstå 'New Kid'?
Et karakterkart er en grafisk organiser som hjelper elever med å spore fysiske trekk, karaktertrekk, utfordringer og endringer for hver karakter i 'New Kid.' Dette verktøyet støtter forståelsen ved å visuelt kartlegge forhold og nøkkeldetaljer, noe som gjør det lettere for elever å analysere den grafiske romanen.
Hvordan lager du et karakterkart for 'New Kid' med Storyboard That?
For å lage et karakterkart for 'New Kid' på Storyboard That, begynn med en oppgave, velg en karakter til å representere hver bokkarakter, velg passende farger og positurer, og fyll ut tekstbokser for fysiske trekk, karakterendringer og utfordringer hver karakter møter.
Hva er de viktigste karaktertrekkene elever bør fokusere på i 'New Kid'?
Elever bør fokusere på fysiske attributter (som utseende), personlighetstrekk (som vennlighet eller motstandsdyktighet), utfordringer, og hvordan hver karakter endrer seg gjennom historien i 'New Kid.'
Hvorfor er det viktig å analysere både hoved- og biroller i 'New Kid'?
Å analysere både hoved- og biroller hjelper elever å forstå historien, karakterutviklingen og plottets progresjon. Hver karakter, uansett størrelse, bidrar til den overordnede meldingen og temaene i 'New Kid.'
Hvilke klassetrinn passer 'New Kid'-karakterkartaktiviteten best for?
'New Kid'-karakterkartaktiviteten er designet for klassetrinn 4–6, noe som gjør den ideell for øvre grunnskole- og tidlige ungdomsskoleelever som utvikler sine analytiske og leseferdigheter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
New Kid
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
