Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Vokabular for kjemisk reaksjon
- Luft
- Atom
- Knytte bånd
- Burning
- Karbon
- carbonate
- Endring
- Kjemisk
- Kjemiske stoffer
- forbindelser
- etsende
- krystallisering
- Displacement
- elektroder
- Element
- endoterm
- Energi
- ligningen
- Utstyr
- Ekstrakt
- eksoterm
- Brannfarlig
- Formel
- Brensel
- gasser
- hydrokarboner
- hydrogen
- Masse
- metaller
- Blanding
- Modell
- Molecule
- nøytralisere
- observasjon
- Malm
- oksider
- Oksygen
- Fysisk
- Pulver
- forholdsregler
- Produkt
- Reaksjon
- reagenser
- reaktivitet
- Reduksjon
- vendbar
- Rust
- Stoff
- Temperatur
- Ordligning
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for kjemiske reaksjoner.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Vokabular for kjemisk reaksjon
- Luft
- Atom
- Knytte bånd
- Burning
- Karbon
- carbonate
- Endring
- Kjemisk
- Kjemiske stoffer
- forbindelser
- etsende
- krystallisering
- Displacement
- elektroder
- Element
- endoterm
- Energi
- ligningen
- Utstyr
- Ekstrakt
- eksoterm
- Brannfarlig
- Formel
- Brensel
- gasser
- hydrokarboner
- hydrogen
- Masse
- metaller
- Blanding
- Modell
- Molecule
- nøytralisere
- observasjon
- Malm
- oksider
- Oksygen
- Fysisk
- Pulver
- forholdsregler
- Produkt
- Reaksjon
- reagenser
- reaktivitet
- Reduksjon
- vendbar
- Rust
- Stoff
- Temperatur
- Ordligning
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for kjemiske reaksjoner.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Hvordan gjøre det med vokabular for kjemiske reaksjoner
Hvordan legge til rette for engasjerende vitenskapelige diskusjoner med nytt ordforråd
Oppmuntre elever til å bruke ordforrådsbegreper i kontekst ved å planlegge korte, fokuserte vitenskapelige diskusjoner. Still åpne spørsmål som krever at elever inkluderer minst ett nytt ord i svarene sine. Dette bygger selvtillit og forsterker riktig bruk.
Modellere riktig bruk av ordforråd under klassemønstringer
Vis hvordan du naturlig vever inn ordforrådsord i dine forklaringer under eksperimenter eller aktiviteter. Paus og fremhev når du bruker et nytt begrep, og inviter elever til å gjenta eller parafrasere det. Dette hjelper med å befeste forståelsen og uttalen.
Lag samarbeidsbaserte ordforrådsleker
Organiser lagbaserte aktiviteter som ordforrådsbingo, charades eller matchende spill med kjemibegreper. Gjør gjennomgangene morsomme ved å gamifisere dem, noe som holder elever engasjerte og hjelper med å forsterke definisjonene gjennom repetisjon og vennskapelig konkurranse.
Integrer ordforråd i exit-billetter eller raske skrivesaker
Be elever bruke minst ett nytt ordforrådsord i en setning som forklarer hva de har lært den dagen. Gjennomgå disse korte svarene for å vurdere forståelse og rette misoppfatninger umiddelbart.
Vis og oppdater en klasseordforrådsvegg
Dediker en oppslagstavle eller veggplass for elevlagde ordkort og illustrasjoner. Oppdater veggen regelmessig for å holde begrepene synlige, fremme eierskap og gi en praktisk referanse under leksjonene.
Ofte stilte spørsmål om vokabular for kjemiske reaksjoner
Hva er noen viktige vokabularord for å undervise i kjemiske reaksjoner?
Viktige vokabularord for kjemiske reaksjoner inkluderer atom, binding, forbindelse, reaktant, produkt, eksoterm, endoterm, oksidasjon, reduksjon og katalysator. Å undervise disse termene hjelper elever med å forstå og beskrive kjemiske prosesser nøyaktig.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å huske nye kjemirelaterte vokabularord?
Ved å bruke visuelle vokabulartavler kan elever definere hvert ord og lage en illustrasjon, noe som gjør det lettere å forstå og huske abstrakte vitenskapelige ord gjennom tekst og bilder.
Hva er en visuell vokabulartavle i naturfagklassen?
En visuell vokabulartavle er et pedagogisk verktøy hvor elever definerer vitenskapelige termer og legger til tegninger eller bilder for å illustrere hvert ord, noe som styrker forståelsen gjennom visuelle og skriftlige representasjoner.
Hva er effektive strategier for å introdusere kjemirelaterte termer for elever?
Start med å introdusere alle nye vokabularord i begynnelsen av enheten, la elever lage visuelle tavler, bruk eksempler fra det virkelige liv og oppmuntre til gruppediskusjoner for å fordype forståelsen av hvert ord.
Hvorfor er det viktig for elever å bruke korrekt vokabular i naturfag?
Å bruke korrekt vokabular hjelper elever med å kommunisere vitenskapelige ideer klart, forbedrer forståelsen av komplekse konsepter og forbereder dem på videre læring innen kjemi og relaterte fag.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Kjemiske Reaksjoner
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
