Aktivitetsoversikt
Julie of the Wolves skrevet i en ikke-lineær struktur. Den tredelte fortellingen skifter fra nåtid til fortid og tilbake til nåtiden. Romanen kan være et utmerket utgangspunkt for å lære konseptene flashback og media res . La elevene bruke tre storyboard-celler til å bryte historien inn i de essensielle tre delene. Under hver firkant forklarer elevene innstillingen, tidsrammen og viktige plottedetaljer for den delen av boken. Ved hjelp av storyboard-grafikk bør studentene da prøve å fange en scene som de finner mest essensielle for den delen av boken. For en valgfri fjerde firkant, må studentene skrive en analyse av strukturen, forklare hvordan hendelsesorden påvirker utviklingen av historien og leserens opplevelse.
Eksempler på historiestruktur i juli av ulvene
DEL I: Amaroq, ulven
Historien begynner i media res . Miyax er allerede ute på tundraen, sultende, og prøver å få venner med den nærliggende ulvspakken. I den første tredjedel av boka lærer vi ulvene og ser på at Miyax bruker sin fars visdom til å overleve alene i naturen. Vi lærer at frykt og ulykke førte Miyax til å løpe bort, men vi vet ingen detaljer.
DEL II: Miyax, jenta
Den andre delen av boka er en flashback. Det forteller om Miyax liv i sivilisasjonen og forklarer hvorfor hun løp bort og endte opp tapt i tundraen. I denne seksjonen lærer vi mer om Miyaxs dype kjærlighet til faren Kapugen og hennes motvilje mot tante Martha og hennes barnemann, Daniel.
DEL III: Kapugen, jegeren
I den siste delen av boka må Miyax bestemme hvor man skal gjøre et liv: i landsbyen med mennesker eller i tundra med ulver. Hennes fortid møter hennes nåtid når hun oppdager at Kapugen ikke er død som hun hadde tenkt, men levende og godt. I denne siste delen gjør Miyax et valg å forlate tundraen og gå tilbake til sivilisasjonen med sin far.
ANALYSE
Strukturen av "Julie of the Wolves" bidrar til å skape spenning og spenning. Ved å begynne med ulvspakken, henger boken leserens interesse og forteller oss at dette vil være en eventyrhistorie. Denne begynnelsen avslører også at ulvene vil være noen av de viktigste tegnene i boken.
Fortellers hint om Miyax fortid i del 1 holder leseren i spenning til hennes bakgrunn er avslørt i del 2. I del 3 ser vi at Miyax er i konflikt mellom livet i del 1 og del 2. Del 3 inneholder oppløsningen der Miyax vil velge ett liv over det andre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer de tre essensielle delene av Julie of the Wolves .
- Bruk malen læreren din ga.
- Beskriv hver av de tre delene av historien.
- Beskriv innstillingen, tidsrammen og viktige plotdetaljer for delen.
- Illustrer en viktig scene fra den delen i cellen ved å bruke scener, karakterer og elementer.
- [Valgfritt] Legg til fjerde celle for en analyse av strukturen
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Julie of the Wolves skrevet i en ikke-lineær struktur. Den tredelte fortellingen skifter fra nåtid til fortid og tilbake til nåtiden. Romanen kan være et utmerket utgangspunkt for å lære konseptene flashback og media res . La elevene bruke tre storyboard-celler til å bryte historien inn i de essensielle tre delene. Under hver firkant forklarer elevene innstillingen, tidsrammen og viktige plottedetaljer for den delen av boken. Ved hjelp av storyboard-grafikk bør studentene da prøve å fange en scene som de finner mest essensielle for den delen av boken. For en valgfri fjerde firkant, må studentene skrive en analyse av strukturen, forklare hvordan hendelsesorden påvirker utviklingen av historien og leserens opplevelse.
Eksempler på historiestruktur i juli av ulvene
DEL I: Amaroq, ulven
Historien begynner i media res . Miyax er allerede ute på tundraen, sultende, og prøver å få venner med den nærliggende ulvspakken. I den første tredjedel av boka lærer vi ulvene og ser på at Miyax bruker sin fars visdom til å overleve alene i naturen. Vi lærer at frykt og ulykke førte Miyax til å løpe bort, men vi vet ingen detaljer.
DEL II: Miyax, jenta
Den andre delen av boka er en flashback. Det forteller om Miyax liv i sivilisasjonen og forklarer hvorfor hun løp bort og endte opp tapt i tundraen. I denne seksjonen lærer vi mer om Miyaxs dype kjærlighet til faren Kapugen og hennes motvilje mot tante Martha og hennes barnemann, Daniel.
DEL III: Kapugen, jegeren
I den siste delen av boka må Miyax bestemme hvor man skal gjøre et liv: i landsbyen med mennesker eller i tundra med ulver. Hennes fortid møter hennes nåtid når hun oppdager at Kapugen ikke er død som hun hadde tenkt, men levende og godt. I denne siste delen gjør Miyax et valg å forlate tundraen og gå tilbake til sivilisasjonen med sin far.
ANALYSE
Strukturen av "Julie of the Wolves" bidrar til å skape spenning og spenning. Ved å begynne med ulvspakken, henger boken leserens interesse og forteller oss at dette vil være en eventyrhistorie. Denne begynnelsen avslører også at ulvene vil være noen av de viktigste tegnene i boken.
Fortellers hint om Miyax fortid i del 1 holder leseren i spenning til hennes bakgrunn er avslørt i del 2. I del 3 ser vi at Miyax er i konflikt mellom livet i del 1 og del 2. Del 3 inneholder oppløsningen der Miyax vil velge ett liv over det andre.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer de tre essensielle delene av Julie of the Wolves .
- Bruk malen læreren din ga.
- Beskriv hver av de tre delene av historien.
- Beskriv innstillingen, tidsrammen og viktige plotdetaljer for delen.
- Illustrer en viktig scene fra den delen i cellen ved å bruke scener, karakterer og elementer.
- [Valgfritt] Legg til fjerde celle for en analyse av strukturen
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med Julie of the Wolves historiestruktur
Organiser en klassediskusjon om ikke-linære fortellingsstrukturer
Engasjer elevene ved å veilede dem til å sammenligne lineære og ikke-lineære fortellinger som Julie av ulvene. Dette hjelper med å utdype deres forståelse av hvordan forfattere bruker struktur for å forme mening og spenning.
Forbered diskusjonsspørsmål som kobler fortellingsstruktur til elevopplevelser
Lag åpne spørsmål som oppmuntrer elever til å relatere romanens tilbakeblikk eller in medias res-begynnelser til øyeblikk i deres eget liv hvor hendelser ble avslørt i feil rekkefølge. Dette gjør abstrakte konsepter mer relaterbare og minneverdige.
Modellere analyse av en fortellings struktur ved bruk av en enkel visuell diagram
Tegn en tidslinje på tavlen og kartlegg viktige hendelser fra Julie av ulvene for å vise hvordan historien hopper mellom fortid og nåtid. Visuelle hjelpemidler hjelper elever å se fortellingsstrukturen tydeligere.
Fasiliter små grupper til å lage diagrammer for andre kjente historier
La elevene jobbe i grupper for å kartlegge strukturen i en annen bok eller film. Dette styrker deres forståelse av narrativteknikker og fremmer samarbeid.
Avslutt med en refleksjon over hvordan historiets rekkefølge påvirker leserengasjement
Be elevene skrive eller dele hvordan måten en historie fortelles på, endrer deres interesse eller emosjonelle respons. Dette bygger kritisk tenkning om forfatterens håndverk og leseopplevelse.
Ofte stilte spørsmål om Julie of the Wolves-historiens struktur
Hva er fortellingsstrukturen i Julie of the Wolves?
Julie of the Wolves bruker en tredelt, ikke-lineær fortellingsstruktur med skift mellom nåtid og fortid. Romanen begynner midt i handlingen, går deretter tilbake til en tilbakeblikk, og vender til slutt tilbake til nåtiden, slik at leserne kan lære om Miyaxs overlevelse, hennes fortid og hennes endelige beslutning.
Hvordan kan jeg undervise i tilbakeblikk og ikke-lineær historiefortelling med Julie of the Wolves?
Bruk Julie of the Wolves til å introdusere tilbakeblikk og ikke-lineær historiefortelling ved å la elever identifisere og lage storyboard for de tre hoveddelene av romanen, og merke hvor fortellingen skifter i tid og hvordan det påvirker forståelsen av historien og karakterenes motivasjoner.
Hva er de tre hoveddelene av Julie of the Wolves?
De tre hoveddelene er: Del I: Amaroq, ulven (nåtid, Miyaxs overlevelse), Del II: Miyax, jenta (tilbakeblikk til hennes fortid), og Del III: Kapugen, jegeren (nåtid, Miyaxs valg mellom to verdener).
Hva er en enkel klasseromsaktivitet for å utforske fortellingsstruktur i Julie of the Wolves?
La elevene lage en tre-celled storyboard, en for hver hoveddel av romanen. For hver celle skal de beskrive miljøet, tidsrammen og viktige plott detaljer, og illustrere en viktig scene. Alternativt kan de legge til en fjerde celle for analyse av romanens struktur.
Hvorfor starter Julie of the Wolves midt i handlingen, og hvordan påvirker det leserne?
Å starte midt i handlingen fanger leserne umiddelbart med handling og spenning, og plasserer dem i Miyaxs kamp. Det skaper nysgjerrighet om hennes fortid, som senere avsløres, og holder leserne engasjerte og følelsesmessig investerte.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Julie av Wolves
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
