Aktivitetsoversikt
Se kortnummeret med hele tallene; Be elevene lage sine egne talllinjer i en notisbok, på kartpapir, eller ved å stå på rad jevnt fordelt. Vær oppmerksom på plassen mellom hele tallene, og spør elevene om verdien av et sted som ikke er merket med et helt tall. Denne aktiviteten er mer en instruksjons tegneserie, selv om du vurderer å la elevene lage sin egen instruksjons-tegneserie for å forklare brøknummernummerlinjer til hverandre!
Husk å peke på hvilken helhet du bruker. For en spesiell utfordring, oppmuntre elevene til å tenke nøye ved å endre hele 0 til 2 eller 0 til 10 . (1/2 av 10 er 5; 2/5 av 10 er 4)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en instruksjons tegneserie som beskriver hvordan du teller brøk og tall ved hjelp av en tallinje.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk beskrivelsesboksen til å lage en fortelling eller skissere trinn for hvordan du leser brøk på en tallinje.
- Lag en illustrasjon som hjelper deg å visualisere prosessen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Se kortnummeret med hele tallene; Be elevene lage sine egne talllinjer i en notisbok, på kartpapir, eller ved å stå på rad jevnt fordelt. Vær oppmerksom på plassen mellom hele tallene, og spør elevene om verdien av et sted som ikke er merket med et helt tall. Denne aktiviteten er mer en instruksjons tegneserie, selv om du vurderer å la elevene lage sin egen instruksjons-tegneserie for å forklare brøknummernummerlinjer til hverandre!
Husk å peke på hvilken helhet du bruker. For en spesiell utfordring, oppmuntre elevene til å tenke nøye ved å endre hele 0 til 2 eller 0 til 10 . (1/2 av 10 er 5; 2/5 av 10 er 4)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en instruksjons tegneserie som beskriver hvordan du teller brøk og tall ved hjelp av en tallinje.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk beskrivelsesboksen til å lage en fortelling eller skissere trinn for hvordan du leser brøk på en tallinje.
- Lag en illustrasjon som hjelper deg å visualisere prosessen.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Slik gjør du med brøker på en tallinje
Organiser en skattejakt med brøkdelinje
Engasjer elevene ved å gjemme kort med ulike brøker rundt i klasserommet. Utfordre dem til å finne hvert kort og plassere det på riktig sted på en stor tallinje. Denne hånd-på-aktiviteten hjelper med å styrke forståelsen av brøkplassering og tallinje gjennom bevegelse og samarbeid.
Forbered brøk-kort til skattejakten
Lag kort med brøker som ligger mellom 0 og 1 (som 1/2, 1/4, 3/4), eller utvid til uekte brøker hvis klassen er klar. Laminér kortene for holdbarhet og gjenbruk. Bland vanskelighetsgraden for å støtte ulike elever.
Sett opp en tallinje i klasserommet ditt
Bruk tape eller snor på gulvet eller veggen for å lage en stor tallinje fra 0 til 1 (eller et høyere heltall). Merk hele tall og viktige brøkpunkt. Merk endene tydelig slik at elevene kjenner området.
Forklar reglene og modell det første eksemplet
Vis elevene hvordan de matcher et brøk-kort til riktig plass på tallinjen. Demonstrer ved å gå gjennom ett eksempel og forklare resonnementet høyt. Oppmuntre til spørsmål før skattejakten begynner.
Reflekter og diskuter etter aktiviteten
Samle klassen for å gjennomgå hvor hvert kort ble plassert. Be elevene forklare sine valg og diskutere eventuelle feil. Fremhev strategier for å finne og sammenligne brøkplasseringer på en tallinje.
Ofte stilte spørsmål om brøker på en tallinje
Hvordan underviser du om brøker på en tallinje til 3. eller 4. klassinger?
Begynn med å repetere hele tall på en tallinje, og vis deretter elever hvordan man deler mellomrommene mellom hele tall i like store deler. Bruk visuelle hjelpemidler, la elevene lage sine egne tallinjer, og oppmuntre dem til å identifisere og merke brøker mellom hele tall for praktisk forståelse.
Hva er den beste måten å forklare brøker mellom hele tall på en tallinje?
Forklar at rommet mellom hele tall kan deles i like store deler. Hver del representerer en brøk. For eksempel viser inndelingen av segmentet fra 0 til 1 i 4 like store deler kvartaler: 1/4, 2/4, 3/4. Merk hver merking og relater den til eksempler fra det virkelige liv for klarhet.
Hvordan kan elever lage sin egen tallinje for brøker?
Elever kan tegne en horisontal linje, merke hele tall i like store intervaller, og deretter dele seksjonene mellom hele tall jevnt. Merk hver brøk og bruk farger for ulike segmenter for å gjøre læringen visuell og interaktiv.
Hvorfor er det viktig å spesifisere helheten når man underviser i brøker på en tallinje?
Heltiden definerer verdien av hver brøk. Å endre helheten (som å bruke 0 til 2 i stedet for 0 til 1) endrer betydningen av hver brøk. Klargjør alltid hva helheten representerer slik at elever forstår hva brøkene står for.
Hvilke engasjerende aktiviteter kan hjelpe elever å forstå brøker på en tallinje?
Prøv praktiske aktiviteter som å la elever fysisk plassere seg selv som en menneskelig tallinje, tegne tegneserier for å forklare konseptet, eller bruke snorer og klemmer for å merke brøker. Disse metodene gjør brøkene konkrete og morsomme å lære.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduksjon til Brøker
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
