Aktivitetsoversikt
I barnehagen lærer elevene å identifisere om en form eller figur er 2D eller 3D , "flat" eller "solid." Et bilde av noe vil alltid være flatt, men det faktiske objektet vil være noe et barn kan ha. Solide figurer har masse og tar plass, mens flate figurer ikke gjør det. Vis eksempler på solide figurer og papirutskjæringer i todimensjonale former, og la elevene klassifisere dem. Vis så solide figurer og bilder av solide figurer og led elevene i en kort diskusjon om forskjellen. Mange studenter vil allerede forstå forskjellen mellom 2D og 3D, men de vil ha vanskelig for å ta tak i “D” -delen og hva den betyr.
I denne aktiviteten vil studentene identifisere forskjellige dimensjoner og gi eksempler på hvor de vises i det virkelige liv. Dette vil gi dem en bedre forståelse av geometriske faste stoffer. Introduser begrepene form , plan , solid og plass . Avhengig av studentenes nivå, spesielt hvis dette er en anmeldelse for eldre studenter, kan det være lurt å legge til punkt , linje , dimensjon og perspektiv .
Eksempelet storyboard kan også modifiseres og brukes som en visuell undervisning, skrives ut som et "jukseark" for elevene å oppbevare i notatbøkene sine, eller brukes som inspirasjon til et arbeidsark der elevene må definere og tegne symbolene for hvert begrep.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
I denne aktiviteten vil du illustrere og definere termer knyttet til 2D vs 3D-rom i et storyboard.
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv navnet på begrepet i radoverskriftene. Du vil bruke "punkt", "linje", "plan" og "perspektiv".
- Dra en tekstbar ned og skriv definisjonen av hvert begrep.
- I den første kolonnen lager du en illustrasjon av hvert begrep.
- I den andre kolonnen gir du et eksempel på hvor dette begrepet vises i det virkelige liv.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
I barnehagen lærer elevene å identifisere om en form eller figur er 2D eller 3D , "flat" eller "solid." Et bilde av noe vil alltid være flatt, men det faktiske objektet vil være noe et barn kan ha. Solide figurer har masse og tar plass, mens flate figurer ikke gjør det. Vis eksempler på solide figurer og papirutskjæringer i todimensjonale former, og la elevene klassifisere dem. Vis så solide figurer og bilder av solide figurer og led elevene i en kort diskusjon om forskjellen. Mange studenter vil allerede forstå forskjellen mellom 2D og 3D, men de vil ha vanskelig for å ta tak i “D” -delen og hva den betyr.
I denne aktiviteten vil studentene identifisere forskjellige dimensjoner og gi eksempler på hvor de vises i det virkelige liv. Dette vil gi dem en bedre forståelse av geometriske faste stoffer. Introduser begrepene form , plan , solid og plass . Avhengig av studentenes nivå, spesielt hvis dette er en anmeldelse for eldre studenter, kan det være lurt å legge til punkt , linje , dimensjon og perspektiv .
Eksempelet storyboard kan også modifiseres og brukes som en visuell undervisning, skrives ut som et "jukseark" for elevene å oppbevare i notatbøkene sine, eller brukes som inspirasjon til et arbeidsark der elevene må definere og tegne symbolene for hvert begrep.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
I denne aktiviteten vil du illustrere og definere termer knyttet til 2D vs 3D-rom i et storyboard.
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv navnet på begrepet i radoverskriftene. Du vil bruke "punkt", "linje", "plan" og "perspektiv".
- Dra en tekstbar ned og skriv definisjonen av hvert begrep.
- I den første kolonnen lager du en illustrasjon av hvert begrep.
- I den andre kolonnen gir du et eksempel på hvor dette begrepet vises i det virkelige liv.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med geometriske solider: 2D vs. 3D
Organiser en praktisk skattejakt med 3D-former i klasserommet ditt
Engasjer elevene ved å la dem finne virkelige objekter som samsvarer med ulike 3D-former. Denne interaktive aktiviteten hjelper elevene å knytte geometriske begreper til kjente gjenstander, og styrker forståelsen gjennom bevegelse og oppdagelse.
Forbered og vis merkede eksempler på vanlige 3D-legemer
Samle gjenstander som en terning (kube), boks (kuleform) eller ball (sfære) og merk dem tydelig. Elevene har nytte av å se og berøre faktiske former, noe som gjør abstrakte konsepter mer konkrete og minneverdige.
Veilede elever til å skissere og registrere funnene sine
Be elevene tegne hvert objekt de har funnet, merke formen, og beskrive hvor de fant det. Dette styrker formgjenkjenning og hjelper elevene å øve observasjon og registrering.
Led en klassediskusjon for å sammenligne og dele oppdagelser
Oppmuntre elevene til å dele objektene og tegningene sine med klassen. Diskutér likheter og forskjeller mellom formene og hvordan disse kroppene forekommer i hverdagen, noe som styrker matematisk vokabular og kritisk tenkning.
Ofte stilte spørsmål om geometriske faste stoffer: 2D vs. 3D
Hva er forskjellen mellom 2D- og 3D-former for grunnskoleelever?
2D-former er flate og har bare lengde og bredde, som en firkant eller sirkel tegnet på papir. 3D-former er solide, har lengde, bredde og høyde, og tar opp plass—som en ball, kube eller pyramide du kan holde i hånden.
Hvordan kan jeg undervise om geometriske kropper til unge elever?
Bruk virkelige objekter (klosser, baller, esker) og papirutklipp av 2D-former. La elever føle og sammenligne dem for å diskutere 'flat' vs. 'solid', og relater disse til begrepene form, plan, solid og rom.
Hva er noen hverdagslige eksempler på 2D- og 3D-former?
2D-eksempler: tegninger, papirkvadrater eller sirkler. 3D-eksempler: terninger (kubikker), basketballer (kuler) eller bokser (sylinder). Bruk disse for å hjelpe elever å gjenkjenne former i verden rundt dem.
Hvorfor er det viktig for elever å forstå forskjellen mellom 2D- og 3D-former?
Å kjenne igjen 2D vs. 3D-former hjelper elever å utvikle romlig bevissthet, støtter geometrilæring og knytter matematikk til virkelige objekter, noe som gjør abstrakte konsepter mer meningsfulle.
Hvilke enkle aktiviteter i klasserommet kan hjelpe elever å lære om 2D- og 3D-former?
Prøv sortering av objekter i 'flate' og 'solid' grupper, tegninger og merking av eksempler, eller lag et diagram med definisjoner og virkelige illustrasjoner. Disse praktiske aktivitetene gjør undervisningen engasjerende og minneverdig.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Geometriske Solids
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
