Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten bestemmer studentene hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel for begynnelsen, midten og slutten, men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Eksempel Stormsammendraget
Begynnelse
Pandora og Seabold lever ensomme liv til en storm bringer dem sammen. Pandora sparer Seabold og de blir venner.
Midten
Seabold og Pandora nyter hverandres selskap og jobber sammen for å pleie fyret. En dag redder de tre mus fra en boks som flyter sømløst i havet.
Slutt
Seabold, Pandora, og de tre musene er glade. De er ikke ensomme lenger; de er en familie.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en historiefortegnelse over The Storm .
- Lag et bilde som viser begynnelsen av historien .
- Lag et bilde som viser midten av historien.
- Lag et bilde som viser slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten bestemmer studentene hva de mener de viktige delene i teksten er, og kategoriserer dem i begynnelsen, midten og slutten av historien. Å ha studenter bestemmer seg på begynnelsen, midten og slutten, vil hjelpe dem med å bryte opp teksten, og gjøre det enklere å velge en eller to hovedarrangementer å opprette. Studentene kan planlegge sine ideer med en partner eller individuelt, og bestemme hvilke hoveddeler de vil legge til på storyboardet.
Historien ovenfor viser et eksempel for begynnelsen, midten og slutten, men du kan stille inn en rekke rammer for studentene å bruke basert på studentens evne eller lengden på teksten.
Eksempel Stormsammendraget
Begynnelse
Pandora og Seabold lever ensomme liv til en storm bringer dem sammen. Pandora sparer Seabold og de blir venner.
Midten
Seabold og Pandora nyter hverandres selskap og jobber sammen for å pleie fyret. En dag redder de tre mus fra en boks som flyter sømløst i havet.
Slutt
Seabold, Pandora, og de tre musene er glade. De er ikke ensomme lenger; de er en familie.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en historiefortegnelse over The Storm .
- Lag et bilde som viser begynnelsen av historien .
- Lag et bilde som viser midten av historien.
- Lag et bilde som viser slutten av historien.
- Skriv en setning under hvert bilde.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Arrangementer | Hver av cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. | En celle er i ustand, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller to eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som nøyaktig viser hendelser i historien, og ikke komme i veien for forståelse. | De fleste bildene viser hendelsene i historien, men noen er feil. | Bildene er uklare eller ikke fornuftig med historien. |
| Beskrivelser | Beskrivelser matche bildene og vise endring over tid. | Beskrivelser ikke alltid stemmer overens med bildene eller nevner viktigheten av hendelsen. | Beskrivelser mangler eller ikke samsvarer med bildene. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er svært vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med The Storm-sammendraget
Organiser en klassediskusjon om historiets struktur før elevene lager sine storyboards
Lede en kort klassediskusjon om begynnelsen, midten og slutten av historier. Dette hjelper elever med å gjenkjenne viktige plottpunkter og forbereder dem på å oppsummere effektivt når de lager sine egne storyboards.
Vis hvordan man identifiserer viktige historiebegivenheter ved bruk av en tenk-høyt-strategi
Les et kort avsnitt høyt og pauser for å verbaliserer tankegangen din når du identifiserer viktige hendelser. Dette viser hvordan man velger ut de viktigste ideene elevene bør inkludere i sine storyboards.
Gi setningsstartere for å støtte elever i å skrive under hver storyboard-bilde
Gi elever setningsrammer som "I begynnelsen...", "Deretter...", og "Til slutt..." for å hjelpe dem med å strukturere oppsummeringene sine og tydelig koble bildene til historiebegivenhetene.
Oppmuntre til tilbakemelding mellom jevnaldrende på ferdige storyboards
La elever dele sine storyboards med en partner eller liten gruppe. Be om konstruktiv tilbakemelding på hvorvidt hver seksjon tydelig viser begynnelsen, midten og slutten, og fremmer samarbeid og refleksjon.
Ofte stilte spørsmål om Stormen Sammendrag
Hva er en enkel oppsummering av "The Storm" for elever?
"The Storm" er en historie om Pandora og Seabold, som bor alene til en storm bringer dem sammen. Pandora redder Seabold, de blir venner, redder tre mus og danner en lykkelig familie.
Hvordan kan jeg undervise i begynnelsen, midten og slutten av en historie ved hjelp av "The Storm"?
Få elever til å identifisere og organisere viktige hendelser fra "The Storm" i begynnelsen, midten og slutten. Bruk storyboards eller tegninger, og legg til korte setninger for å hjelpe elever med å dele opp og oppsummere plottet.
Hva er effektive storyboard-aktiviteter for 3. eller 4. klasse?
La elevene lage et storyboarding med tre seksjoner: begynnelse, midten og slutten. Oppmuntre dem til å tegne bilder og skrive én setning for hver del for å gjenfortelle viktige hendelser i historien.
Hvorfor er det nyttig for elever å dele opp en historie i deler?
Å dele opp en historie i begynnelse, midten og slutten hjelper elever å forstå strukturen, forbedrer forståelsen og gjør det lettere å oppsummere eller gjenfortelle hovedhendelsene.
Hvilke hovedhendelser bør inkluderes i en oppsummering av "The Storm"?
Inkluder Pandora og Seabold som møter hverandre etter stormen, blir venner, redder musene, og de danner alle en familie i fyrtårnet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Lighthouse Family: The Storm
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
