Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Foreslått fordøyelsessystem ordforråd
- absorpsjon
- fordøyelseskanal
- blindtarm
- balansert kosthold
- blod
- kropp
- bolus
- kalsium
- karbohydrater
- tygge
- kosthold
- fordøyelse
- energi
- enzymer
- utskillelse
- avføring
- fett
- fiber
- glukose
- sunn
- saltsyre
- tarm
- lipider
- molekyler
- munn
- ernæring
- proteiner
- spytt
- tynntarmen
- løselig
- stivelse
- mage
- magesyre
- sukker
- flateareal
- tenner
- villi
- vitaminer
- vann
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for fordøyelsessystemet.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Aktivitetsoversikt
Én ting studenter ofte synes er vanskelig er å bruke nye vitenskapelige ordforråder riktig og i passende kontekst. Når du starter en enhet, kan det være nyttig å introdusere dem for all den nye terminologien og få dem til å lage visuelle ordforråd som definerer og illustrerer hvert ord . Å ha et visuelt eksempel sammen med definisjonen kan hjelpe elevene til å forstå abstrakte begreper.
Foreslått fordøyelsessystem ordforråd
- absorpsjon
- fordøyelseskanal
- blindtarm
- balansert kosthold
- blod
- kropp
- bolus
- kalsium
- karbohydrater
- tygge
- kosthold
- fordøyelse
- energi
- enzymer
- utskillelse
- avføring
- fett
- fiber
- glukose
- sunn
- saltsyre
- tarm
- lipider
- molekyler
- munn
- ernæring
- proteiner
- spytt
- tynntarmen
- løselig
- stivelse
- mage
- magesyre
- sukker
- flateareal
- tenner
- villi
- vitaminer
- vann
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Definer og illustrer nøkkelord for fordøyelsessystemet.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg fem ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Finn definisjonen i en trykt eller online ordbok og skriv den under cellen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å gi eksempler på ordene.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Setninger | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Bevis på Effort | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeidet viser noen tegn til innsats. | Arbeidet viser lite bevis for enhver innsats. |
Hvordan gjøre det med vokabular og definisjoner om fordøyelsessystemet
Hvordan kan man styrke fordøyelsessystemets ordforråd med interaktive spill
Engasjer elever ved å organisere ordspill som matchende kort, ord bingo eller charades med fordøyelsessystemets termer. Spill gjør læring av nye ord morsomt og minneverdig, samtidig som det oppmuntrer til deltakelse fra alle elever.
Par elever for å quizze hverandre med ordkort
La elever lage flashcards med termer på den ene siden og definisjoner eller illustrasjoner på den andre. Partnerquizer hjelper elever med å sjekke hverandres forståelse og øve på ordforråd i en lavtrykks setting.
Integrer bevegelse ved å lage en ordjakt
Skjul ordkort rundt i klasserommet og gi ledetråder for at elever skal finne dem. Når et kort er funnet, må eleven forklare eller agere ut termen. Denne kinestetiske tilnærmingen øker engasjement og hukommelse.
Bruk eksempler fra hverdagen for å koble ord til daglige opplevelser
Be elever relatere hver term til noe fra sitt eget liv, som en favorittmat for 'fordøyelse' eller en drikk for 'vann'. Personlige koblinger gjør abstrakte vitenskapsord mer meningsfulle.
Oppmuntre til kreativ skriving med ordhistorieutfordringer
Utfordre elever til å skrive en kort historie eller tegneserie med så mange fordøyelsessystem-ord som mulig. Historiefortelling styrker ordbruk og kontekst, samtidig som det vekker fantasien.
Ofte stilte spørsmål om fordøyelsessystemets vokabular og definisjoner
Hva er de viktigste vokabularordene for å undervise i fordøyelsessystemet?
Viktige vokabularord for fordøyelsessystemet inkluderer termer som absorpsjon, fordøyelseskanal, enzymer, tarm, mage, villi, proteiner og næringsstoffer. Å introdusere disse ordene hjelper elever å forstå viktige konsepter knyttet til fordøyelsesprosesser.
Hvordan kan jeg hjelpe elever å lære fordøyelsessystemets vokabular effektivt?
For å hjelpe elever med å lære fordøyelsessystemets vokabular effektivt, bruk visuelle vokabulartavler der elevene definerer og illustrerer hvert begrep. Kombinasjonen av definisjoner med bilder gjør abstrakte vitenskapelige termer mer konkrete og minneverdige.
Hva er en visuell vokabulartavle, og hvordan støtter den vitenskapelig læring?
En visuell vokabulartavle er en grafisk organiserer hvor elever skriver et ord, dets definisjon og illustrerer meningen. Denne metoden støtter vitenskapelig læring ved å koble tekst til bilder, noe som gjør vitenskapelige termer lettere å forstå og huske.
Hvilke engasjerende aktiviteter kan brukes for å undervise i fordøyelsessystemets termer?
Engasjerende aktiviteter inkluderer å lage visuelle vokabulartavler, bruke Photos for Class for å finne eksempler, gruppearbeid og interaktive spill som vokabularmatching. Disse metodene gjør læringen av nye termer interaktiv og morsom for elever.
Hvorfor er det viktig for elever å forstå fordøyelsessystemets vokabular tidlig i enheten?
Å forstå fordøyelsessystemets vokabular tidlig hjelper elever å følge med på undervisningen, delta i diskusjoner og forstå komplekse konsepter. Tidlig eksponering bygger et sterkt grunnlag for å mestre ny vitenskapelig kunnskap gjennom hele enheten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Fordøyelsessystemet
- Normal Small Intestine Mucosa • euthman • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Someone's Mouth • cote • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
